Урок познания мира 4 класс по теме «Нерудные полезные ископаемые»
Цели: продолжить знакомство с нерудными полезными ископаемыми, их свойствами, использованием в строительстве.

Қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімдерінің деңгейлік бағдарлама бойынша сабақтарында қолданылатын интерактивті әдістер туралы мәліметтер берілген.

Какую бы структуру урока учитель не выбрал, в практике преподавания предмета черчения выявляются различные проблемные аспекты, но одним из важных, способствующих качественному усвоению курса предмета черчения, являются: профессионализм учителя, материально-технические возможности школы (кабинета), уровень обучаемости учащихся. При возникновении любых сложностей возникающих в преподавании черчения, в структуру каждого урока необходимо включать развитие функциональной грамотности, логического и пространственного мышления, творческого потенциала. А так же учитывать не только навыки обученности учащихся, но и личностные и системно-деятельностные результаты каждого ученика/

Трудовое занятие в 6 классе. Вспомогательная школа-интернат 8 вид.
Провела Габдулина Г.О.

Родительское собрание.

Топпен жұмыс істеудегу өзгерістер.Өзімнің көзқарасымның өзгеруі.

научно-исследовательский проект по предмету введение в педагогическую профессию на тему "Моральный кодекс учителя"

Проектный метод является распространенным дидактическим средством в западных странах. В наше время он вызывает заслуженный интерес со стороны отечественной науки и практики.
Впервые проектный метод был сформулирован американским педагогом Уильямом Килепатриком в первой четверти ХХ века, который определил сущность его следующим образом: «…целесообразная деятельность в связи с разрешением какого-нибудь школьного задания в реальной жизненной обстановке».
Проектный метод - это переход к новой педагогической альтернативе:
 от слушания и пассивного восприятия информации - к действию и получению новых знаний через опыт учебного экспериментирования;
 от запоминания и простого воспроизведения учебного материала - к критическому и творческому осмыслению окружающей действительности;
 от простого следования инструкции учителя - к осознанному познавательному процессу.

Ел байлығын арттырған берекелі, мерекелі күз мезгілі келді. Күзді суретші деп атасақ болады: ол барлық түстерді аса шеберлікпен араластырды, айналадағының барлығын үйлестіре білді. Біз сіздермен бірге күз көрмесіне дәл түскендейміз.

Открытый урок по познанию мира "По страницам Красной Книги"