Ясько Е.П..,
ГУ «СОШ № 18»,
г. Семей
Восточно-Казахстанская область
ПРЕДМЕТНОЕ АССОРТИ

Внеклассное интегрированное мероприятие по предметам: ЕНТ и ПГК
рассчитано на учащихся 9 -11 классов

Спортивно-поисковый турнир
интегрированное мероприятие по предметам:
физкультура – математика – история – русский язык - география
рассчитано на учащихся 6 классов

Ќазаќ халќыныѕ ўлттыќ дјстїрі мен салт-санасын сґз еткенде халыќтыќ психологияны, оныѕ ішінде адамныѕ жан дїниесініѕ тілдегі кґрінісі--јсіресе ќазаќ халќына тјн, ґмірдегі јртїрлі жайттардан алынєан ілімін бір-екі ауыз сґзбен єана тїйіндейтін маќал -мјтелдердіѕ маѕызы зор. Ќазаќ халќы маќал-мјтелдерге ґте бай, ўрпаќтан-ўрпаќќа таралып, таєылым беріп келе жатќан жастардыѕ бойында жаєымды мінез ќалыптастыруєа їѕдейтін халќымыздыѕ осы бір ґшпес ќазынасын ўрпаќ тјрбиесінде ўтымды пайдалана білуге үйрету –басты баєыттарымыздың бірі.
Орыс мектептерінде ойды дұрыс жеткізуге, сөздің мағынасын түсінуге ерекше көңіл бөлінеді. Оқушының ой мен тілдің көркем құралы мақал-мәтелдеріхалықтың өшпес даналық ретінде бағалануына , көркем тілін дамытуға және тіл мен әдебиетті байланыстырып оқытуға айрықша көңіл бөлемін. Өз тәжірибемде мақалдарды, қанатты сөздерді, Абайдың қара сөздерін, ел аузынан алынған аңыз-әңгімелерді жиі қолданамын. Ондағы мақсатым- түйінді ойды, мән-мағынаны, үлгі-өнегені болашақ ұрпаққа кеңінен таныту.

Вопросы по блокам предназначены для развития речи на уроках, по определенным темам.

Қазақ тілі сабақтарына қажетті сұхбаттардың түрлері

[color=purple]Тип урока повторение проиденного материала на тему"Көктем"

Урок алгебры 7класс, тема: "Квадрат суммы и квадрат разности двух выражений". (Решение на применение формул).

План урока на тему " Океан и его части" с использованием слайдов (слайд-шоу) для школ с казахским языком обучения.
Слайд -шоу выполнено в программе Power Point. /по запросу могу отправить на e-mail/ или подскажите пожалуйста как отправить на ваш сайт.

Прочные знания, умения и навыки учащиеся приобретают в процессе активной познавательной деятельности, важнейшей предпосылкой которой является интерес. Как известно, стойкий познавательный интерес формируется при сочетании эмоционального и рационального в обучении. Еще К. Д. Ушинский подчеркивал, как важно серьезное занятие сделать для детей занимательным.
С этой целью учителя начальных классов используют в своей практике различный занимательный материал: дидактические и сюжетно-ролевые игры, задачи в стихах, задачи-шутки, загадки, ребусы, игровые и занимательные ситуации.