Задание 1. Ответить на следующие вопросы:
1.
1 команда 2 команда 3 команда
Когда и где родился А. Н. Островский, кем были его родители? Какое образование получил А. Островский Назвать известные вам произведения А. Островского
2.
Какая комедия была запрещена Николаем I для постановки на сцене? Под впечатлением чего была задумана «Гроза»? Какие критические статьи Н. Добролюбов посвятил «Грозе»?

Задание 2.
Определить лексическое значение следующих слов, кого из героев можно ими наделить?
1 команда 2 команда 3 команда
Самодур (человек, который действует по своей прихоти, произволу, унижает достоинство других.
Геена (в религиозном представлении место вечных мук) Ханжа (лицемер, прикидывающийся религиозным, добродетельным)
«Луч света в темное царстве» (самоубийство Катерины Добролюбов рассматривает как протест против произвола) «Темное царство» (мир купцов-самодуров, темная косная среда, символ самодержавно-крепостнической России)
Старозаветные (следующие старым заветам, устаревшие, отжившие)

Задание 3. Кому из героев принадлежат следующие слова и как они их характеризуют?
1 команда 2 команда 3 команда
«Мать стара, глупа; ну а вы, молодые люди, не должны с нас, дураков, и взыскивать» (Кабаниха говорит о себе, прибедняясь, прикидывается несчастной, обиженной «Батюшки, не рассердите! Голубчики, не рассердите!» (Жена Дикого, потому что он жестокий ругатель, еще силен и грозен, и если рассердится, то всем домашним приходится плохо) «А уж коли мне здесь опостынет, так не удержать меня никакой силой, в окно выброшусь, в Волгу кинусь» (Решительность, сила характера Катерины, терпит лишь до поры, до времени)

Задание 4. Вопросы по анализу драмы:
1 команда 2 команда 3 команда
Сильный или слабый характер у Катерины, проанализируйте образ с этой точки зрения? Какие существенные явления русской действительности запечатлел Островский в драме «Гроза»? Какой смысл вложил писатель в название «Гроза»?

Задание 5. Решить кроссворд (чья команда быстрее справится?)
По горизонтали впишите имена героев пьесы. При правильном решении по вертикали прочитаете имя главной героини.
д и к о й
к а б а н и х а
т и х о н
ф е к л у ш а
б о р и с
к у л и г и н
ш а п к и н
в а р в а р а

Задание 6. Костюмированное инсценирование отдельных явлений пьесы:
1 команда 2 команда 3 команда
Сцена первого свидания Катерины и Бориса Диалог Катерины и Варвары Всенародное покаяние Катерины

Задание 7. Вопросы на сообразительность (по карточкам).
Карточка 1.
В чем сказывается тлетворное влияние «темного царства» на Тихона и Варвару? Пытаются ли эти молодые люди вступить в открытую борьбу с самодурством или же приспосабливаются к жизненным обстоятельствам? Докажите ваш вывод на примере одного из этих действующих лиц.
Карточка 2.
С какой целью А. Н. Островский использует в пьесе художественный прием контраста? Обратите внимание на слова Кулигина (1 действие 1 явление) «Чудеса, истинно надобно сказать, что чудеса…», «Вид необыкновенный! Красота! Душа радуется». Сопоставьте это высказывание с той сценой, которая разыгрывается на глазах у Кулигина и Кудряша, а также с их суждениями о купце Диком (явление 1) и сделайте вывод.
Карточка 3.
Самоубийство Катерины – проявление силы или слабости? Вспомните, что Катерина была религиозна, а по религиозным представлениям самоубийцы осуждались на вечные муки.
Задание 8. Последний вопрос «за засыпку».
Внимательно вчитайтесь в следующие слова Н. Добролюбова: «Конец этот кажется нам отрадным». Согласны ли вы с этой мыслью? Обоснуйте свое мнение. (отрада – удовольствие, радость).
Итого, результаты, оценки.
Рефлексия.