Коллеги - педагогический журнал Казахстана
Учительские университеты
| Главная » Статьи » В помощь учителю » Русский язык и литература |
Открытый урок русской речи в 6 классе «Имя существительное как часть речи. Спорт для всех»
| Открытый урок русской речи в 6 классе «Имя существительное как часть речи. Спорт для всех» Учитель русского языка и литературы: Какимова К.Б Цель урока: систематизация понятий об имени существительном как самостоятельной части речи Задачи: -формирование представлений о грамматических категориях имени существительного; -создание на основе дискуссии устойчивого мнения о спорте; -обучение умению рассуждать, доказывать, сравнивать и делать выводы; -воспитание любви к языку, предмету, спорту. Тип урока. Закрепление и обобщение знаний ( нетрадиционный ) Методы обучения. Исследовательский, творческий Форма урока. Групповая Оборудование. Доска, учебник, карточки, ленты, названия команд, рисунок барсенка Ирби, экран (проектор). Ход урока. I Оргмомент. 1.Внимание людей всего мира обращено на Азиаду, девиз которой «Единство целей – единство духа», поэтому свой урок связываем со спортом. Девочка выполняет гимнастическое упражнение на экране 2.Объяснить ход работы Сегодня работает 3 команды: утверждающая, опровергающая и экспертная группа. Резолюция дебатной игры: «Необходимо всем заниматься спортом», но есть и другие точки зрения. Экспертная группа, состоящая из 3 учеников, работает по грамматической теме «Имя существительное как часть речи». Вам нужно выписать из кейса 1 спикера утверждающей команды все имена существительные в тетрадь и составить текст. Затем на ватман (плакат) написать ассоциацию к слову «спорт» и рассказать о существительном как о части речи. Составить из отдельных текстов один общий. II Работа с учебником (ученик читает текст «Спорт для всех!») Лексическая тема рассматривается по дебатной технологии. Резолюция дебатной игры: «Необходимо всем заниматься спортом», но есть и другие точки зрения. Начинается игра по дебатной технологии Выходит 1 спикер утверждающей команды со своим кейсом. Ему ставит вопрос 1 спикер опровергающей команды. Затем выходит 1 спикер опровергающей команды. Ему ставит вопрос 1 спикер утверждающей команды. Выступает 2 спикер утверждающей команды, задает вопросы 1 спикер опровергающей команды. Выходит 2 спикер опровергающей команды, вопросы задает 1 спикер утверждающей команды. Слово берет 3 спикер утверждающей команды, затем 3 спикер опровергающей команды. III Выступает экспертная группа Рассказывают по теме «Имя существительное как часть речи». Обосновывают теорию на практике. Затем читают общий текст о спорте. IV Судья делает анализ игры Уважаемые учителя, прошу вас поднять цвет карточки той команды, которая выступила лучше. V Вывод (ученики экспертной группы дают краткое сведение о проходящей Азиаде) 1.Эстафета Олимпийского огня завершился 30 января в Астане – огонь зажгли на стадионе «Астана-Арена». В зимних играх прингимают участие 26 стран. Участвуют и пятеро северо-казахстанцев: Аслан Токбаев, Дмитрий Бабенко, Роман Креч, Татьяна Сокирко, Елена Урванцева. В истории азиатских соревнований еще не было случая, чтобы наша команда вернулась без медалей. Можно прийти к выводу, что традиция не будет нарушена. 2.Кроме спортивных соревнований казахстанцев и зарубежных гостей ждет масса мероприятий «Культурной Азиады», которые пройдут в Астане и Алматы. Особое место в алматинской программе занимает закрытие Азиады. Оно пройдет 6 февраля во Дворце спорта имени Б.Шолака, в течение 1,5-2 часов с прологом, шествием команд, официальной частью с передачей флага и презентацией страны – организатора следующих Игр, затем состоятся концертная программа и финал с тушением огня. 3.Одиннадцать главных судей и двенадцать ассистентов из Казахстана получили право на обслуживание международных матчей в сезоне 2011 года. В числе их – один рефери из Петропавловска – Александр Гаузер. Зимняя Азиада для молодежи – большой трамплин в будущее. Современные объекты, уникальная спортивная инфраструктура останутся нашим будущим поколениям. Проведение Азиады в Казахстане подтверждает роль стран континента в современном мироустройстве и место нашей страны в Центральной Азии. Ученик-таймкипер (уделяет внимание рисунку) Ощущение всеобщего единения дарит символ Азиады – барсенок Ирби. Он повсюду, смотришь на него и ощущаешь, как ты всей душой болеешь Азиадой и радуешься, что она проходит у нас в Казахстане, мы желаем побед нашим спортсменам. | |
| Просмотров: 701 | |
Четверг, 2024-12-19, 10:21 AM
Приветствую Вас Гость
Приветствую Вас Гость
Форма входа |
|---|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|