Коллеги - педагогический журнал Казахстана
Учительские университеты
| Главная » Статьи » В помощь учителю » Русский язык и литература |
Игротека словесника
| Игротека словесника Имя прилагательное Аукцион В игре побеждает тот, кто последним назовет имя прилагательное, обозначающее… Цвет (белый, черный, синий…) Вкус (сладкий, соленый, кислый…) Размер (большой, маленький, средний…) Температуру (холодный, горячий, теплый…) Качества характера (добрый, злой, веселый…) Замени синонимами Замените прилагательное в словосочетании подходящим по смыслу синонимом. Высокий человек (рослый), высокий дом (многоэтажный), высокий урожай (богатый), высокий голос (тонкий), высокая культура (развитая), высокий стиль (торжественный), высокие гости (почетные); Свежий воздух (чистый), свежий ветер (прохладный), свежий хлеб (мягкий), свежий огурец (несоленый), свежие листья (молодые), свежая мысль (новая), свежее лицо (доброе). На одну букву Подбери как можно больше прилагательных, которые начинаются на одну букву (например, К). Красивый, красный, кожаный, кирпичный, курносый, крутой, кислый, колючий, качественный, королевский, коричневый, коллективный, кофейный…. Составь словосочетания Подбери имена прилагательные к данным существительным, правильно согласуя их в роде и числе. Кофе (горячий), пюре (картофельное), какаду (белый), тюль (красивый), эмаль (голубая), такси (свободное), шампунь (дорогой), эскимо (сладкое), кенгуру (австралийский), шинель (солдатская), рояль (концертный), туш (громкий), тушь (черная). Слова – путешественники Назовите имена существительные, образованные путем перехода в них имен прилагательных, обозначающие названия… кушаний (жаркое, заливное, мороженое, холодное); магазинов (булочная, кондитерская); поездов (скорый, пассажирский, товарный, почтовый); животных (косой, вороной, пернатые); терминов (запятая, звонкие, глухие, гласные, согласные, мягкие, ударные, безударные); профессии (рабочий, дежурный, портной, пожарный, военный). Прямое и переносное К данному прилагательному нужно подобрать два таких имени существительных, чтобы с первым из них словосочетание имело прямое значение, а со вторым – переносное. Тяжелый (камень, характер), горячая (вода, голова), темная (квартира, дружба), острый (нож, язык), сладкий (чай, сон), твердый (земля, решение), золотые (украшения, руки), свежий (цветы, газеты), больной (человек, вопрос), веселые (люди, песни). Сколько правил? Попробуйте сосчитать, сколько нужно знать орфографических правил, чтобы не ошибиться в написании следующих имен прилагательных: гигантский, веснушчатый, дощатый, революционный, высококвалифицированный, дискуссионный, копировальный, куцый, народнохозяйственный, периодический, французский. Проверь ударение. Диктуемые учителем имена прилагательные распределить по колонкам. В первую записать те, в которых ударение падает на корень, во вторую – на суффикс, в третью – на окончание. Бронзовый, боковой, вербовый, газовый, фронтовой, боевой, дубовый, кассовый, кружковый, валовой, кленовый, зерновой, кремовый, верховой, пальмовый, вековой, лесовой, шахматный, передовой, научный, липовый, правовой, почтовый, голосовой, трудовой, мировой. От имен собственных Образуйте прилагательные от имен собственных. Кривой рог (криворожский), Белая церковь (белоцерковский), Париж (парижский), Воронеж (воронежский), Чернигов (черниговский), Винница (винницкий), Западная Европа (западноевропейский). В две колонки Имена прилагательные, которые пишутся через дефис, запишите в одну колонку, все остальные - в другую. Сельскохозяйственный, марксистско – ленинский, социал – демократический, сложноподчиненный, юго – западный, общеобразовательный, легкоатлетический, орденоносный, высокоавторитетный, темно – зеленый, украинско – русский, пятиэтажный, двадцатитрехлетний. Кто быстрее За определенное время (2-3 мин) нужно подобрать как можно больше прилагательных к данным учителем словам. Трава: зеленая, молодая, свежая, весенняя, нежная, изумрудная… Дождь: звонкий, осенний, мелкий, сильный… Снег: белый, пушистый, мягкий, мокрый… Книга: интересная, серьезная, толстая, новая… Друг: верный, старый, хороший, настоящий… Знаешь ли ты сказки? Подберите прилагательные – эпитеты к именам существительным, которые часто встречаются в сказках. Молодец (добрый), девица (красная), солнце (ясное), ночь (лунная), конь (вороной), лес (дремучий), вода (живая). Угадай по рифме Из известных школьникам стихотворений учитель читает рифмующиеся между собой имена прилагательные. Ребята должны назвать произведение, его автора и по возможности прочитать отрывок наизусть. …одинокий …голубом …далеком …родном (М. Лермонтов «Парус») Уточни значение Попробуйте объяснить значение прилагательных и составить с ними словосочетания: комичный – комический практичный – практический фантастичный – фантастический хаотичный – хаотический драматичный – драматический человечный – человеческий методичный – методический лиричный – лирический Составь портрет Составьте портрет знакомого человека, используя различные прилагательные. Лицо: бледное, узкое, широкое, смуглое, красивое, приятное… Глаза: голубые, серые, выразительные, хитрые, задумчивые… Лоб: высокий, низкий, открытый, выпуклый… Нос: прямой, курносый, длинный… Волосы: прямые, длинные, густые, темные, седые… Взгляд: открытый, спокойный, ясный, робкий, строгий… Улыбка: радостная, приветливая, грустная, счастливая… Образуй прилагательные В игре побеждает тот, кто быстрее и правильнее образует имена прилагательные от числительного два и существительных знак, лицо, нога, слог, смысл, ведро, год, лето, месяц, мотор, неделя, цвет, час, этаж. Двузначный, двуличный, двуногий, двусложный, двусмысленный, двухведерный, двухгодичный, двухлетний, двухмесячный, двухмоторный, двухнедельный, двухцветный, двухчасовой, двухэтажный. Мини викторина 1. От какого прилагательного, обозначающего размер, надо отбросить начальную букву м, чтобы превратить его в прилагательное, обозначающее цвет? (малый – алый, маленький - аленький). 2. Какие прилагательные женского рода «жалуются» на свой размер? (низка-я, коротка-я, длинна-я, высока-я, долговяза-я). 3. Как с помощью существительного кий глаголы жал, лег, стой превратить в прилагательные? (жал-кий, лег-кий, стой-кий). 4. Какие прилагательные среднего рода в именительном падеже единственного числа пишутся с тремя буквами е подряд? (Сложные прилагательные, в которых вторая часть образована от существительного шея: длинношеее, короткошеее, толстошеее, тонкошеее). Замени прилагательное Замени имена прилагательные иноязычного происхождения другими, близкими по смыслу. Апатичный (равнодушный), бракованный (некачественный), гигантский (огромный), эквивалентный (равнозначный), коллективный (общий), компактный (небольшой), контрастный (противоположный), коммуникабельный (общительный). Игра – шутка Учитель называет прилагательное. Ребята образовывают от него имя существительное и хором называют. Игра проводится в быстром темпе, поэтому нужно быть внимательными, чтобы не попасть впросак. Новый (новость), суровый (суровость), сосновый (сосна), полный (полнота), черный (чернота), красный (краснота), ясный (ясность). Отгадай загадку Шли двое. Остановились. Один другого спрашивает: - Это черная? - Нет, красная. - А почему она белая? - Потому что зеленая. (смородина) Глагол Замени буквы Замени в глаголе звонкий звук парным глухим так, чтобы слово изменило свое значение. Тужить (тушить), зиять (сиять), молодить (молотить), задевать (затевать), дубить (тупить), обрызгать (опрыскать). Возвратная форма Запишите как можно больше глаголов, которые употребляются только в возвратной форме. Бояться, гордиться, смеяться, переглядываться, трудиться, остаться, любоваться, надеяться… Поставь ударение Проверить знание правил орфоэпии помогут глаголы, в которых нужно правильно поставить ударение. Закупорить, заплесневеть, ходатайствовать, баловать, запломбировать, нормировать, премировать, формировать, звонит, облегчит, одолжит, дождалась, пережила, проспала, сорвала, солгала, ржаветь, кашлянуть, опорожнить, осведомиться, черпать. Аукцион Запиши как можно больше глаголов, которые пишутся слитно с не. Ненавидеть, негодовать, недоумевать, невзлюбить, недопонимать, недомогать, недосыпать, нездоровиться, несдобровать… Цепочка В этой игре победит тот, кто последним назовет глагол, который может одновременно отвечать на вопросы что делать? и что делает? и в зависимости от этого имеет или не имеет мягкий знак. Учит(ь)ся, готовит(ь)ся, веселит(ь)ся, ложит(ь)ся, струит(ь)ся, стеллит(ь)ся, золотит(ь)ся, печалит(ь)ся, хмурит(ь)ся, заботит(ь)ся… Кто последний В игре побеждает тот, кто последним назовет звукоподражательный глагол. Мяукать, лаять, кукарекать, мычать, блеять, чирикать, каркать, хрюкать, крякать, жужжать, гоготать… Двойное ударение Записанные на доске глаголы нужно прочитать так, чтобы в зависимости от ударения они имели разное значение. Стоят, входите, выкупать, вычитать, выхожу, сбегать, засыпать, косит, парит, крою, пробегать, пахнуть, трусить, избегать. Чередования К каждому глаголу подберите пару с чередующимся звуком. Берегу (бережешь), запрягу, могу, лягу, стерегу, стригу, влеку, облеку, пеку, метать, писать, вязать, плескать, свистать, просить, ходить, лететь, хотеть, заморозить, скрасить. Добавь мягкий знак Добавляя в именах существительных мягкий знак, преврати их в глаголы. Плач (плачь), плющ (плющь), полет (польет), вес (весь), стан (стань), удар (ударь), пример (примерь), быт (быть), жар (жарь), пар (парь). Назови части речи Учитель называет глаголы. Какими еще частями речи могут быть эти слова? Поцелуй (существительное), три (числительное), мой (притяжательное местоимение), гоним (краткое причастие), смела (краткое прилагательное). Добавь букву Добавляя только одну букву, измени значение глагола. Послал (постлал), вою (воюю), выстою (выстрою), девать (одевать), сел (съел), полю (полью), жать (ждать) ,лечь (влечь), губить (грубить), горю (горюю), подержать (поддержать). Отними букву Есть глагол, от которого можно образовать другие слова, отнимая по одной букве, попробуй составить рассказ. Например: срубили, рубили, убили, били, или, ли, и Лесорубы … в лесу дерево и вскоре двинулись в путь. Те, которые шли впереди, … ветки, мешающие идти. По дороге они … двух гадюк, … их палками. «А гадюки ядовитые … нет?» - спросил самый молодой. «Ты … спрашимаешь?» - укоризненно покачал головой старый охотник. – «Пора бы … самому знать». Загадки – шутки В каком слове сто отрицаний (Сто - нет). В каком – 100 букв й? (Сто - й). в каком – 100 букв ю? (Сто - ю). Глагол и существительное Учитель называет имена существительные. Но в контексте они могут быть и глаголами. Нужно придумать предложения, чтобы эти слова являлись разными частями речи. Белила, дали, жгут, надел, пила, запевала, прут, опал, нагоняй, дуло, гладь, припас, припек, стекло, стих, гнет, покрывало, печь, вой, лай, покрой, попугай, строй, рой, течь, знать, постой. Вставь букву В зависимости от буквы, которую вы вставите, глагол приобретет новое значение. Какое? Отв(а, о)рить, п(а, и, о)лить, прим(е, и)рить, выраст(е, и)шь, пол(о, а)скать, обессил(е, и)ть, зап(е, и)вать, разв(е, и)вать, пос(е, и)деть, пр(е, и)клоняться, пр(е, и)дать, пр(и, ы)гнуть, бел(и, е)ть, син(е, и)ть, буд(и, е)м. Какой глагол задуман? Учитель задумывает глагол и записывает его без первой буквы. Побеждает тот, кто угадает его. …ей (бей, вей, пей, лей, рей, сей, шей); …ою (вою, пою, рою, мою, ною, дою); …ить (бить, пить, лить, шить, жить, вить); …арить (варить, парить, дарить, царить, шарить). Кто больше? Запишите как можно больше глаголов, которые относятся только к одному виду, например: к совершенному: грянуть, ринуться, хлынуть, отгреметь, очнуться, сглазить; к несовершенному; зависеть, заискивать, сожалеть, предвидеть, участвовать; являются двувидовыми: использовать, исследовать, образовать, организовать, велеть, женить, казнить, обещать, стартовать, гарантировать, автоматизировать. По опорным словам Учитель предлагает глаголы, используя которые, ученики должны написать небольшое сочинение на определенную тему (например, «Школа»); Учиться, заниматься, усваивать, писать, читать, решать, слушать, проводить, экспериментировать… Омофоны Подберите как можно больше глаголов, которые могут быть омофонами (т.е. одинаково звучащие слова, которые имеют различное написание). Выедите (вы едите), потри (по три), отмыла (от мыла), впасть (в пасть), завяз (за вяз), задуло (за дуло). Глаголы – парадоксы Возвратная форма глаголов предполагает действие, которое объект направляет сам на себя. Попробуйте подобрать такие глаголы, возвратность которых кажется парадоксальной. Теленок бодается. Ерш колется. Собака кусается, кошка царапается. Крапива жжется. Свинец плавится. Нитки рвутся. Подбери синонимы Подбери синонимы к данным глаголам. Идти, говорить, работать, стучать, кушать. Имя числительное Какие части речи? Учитель называет слова. Нужно определить, какими частями речи они являются. Пара, миллион, четверть, четыре, дюжина, десяток, сотник, пятак, пятерня, раз, трижды, половина, осьмушка, единица, тройка, трое, троица, полтора, двое, первый, один, семь, сдвоить, двойник, двойное, семидневный, удвоить. Цепочка Учитель называет количественное числительное с именем существительным. Нужно продолжить цепочку, называя следующее числительное с другим существительным. Одна книга, две тетради, три ручки, четыре парты, пять стульев, шесть учеников, семь учебников … Подбери загадки Нужно подобрать загадки, в состав которых входят имена числительные. У двух матерей по пять сыновей, а имя одно всем. (Рука, пальцы). Четыре брата бегут, друг друга не догонят. (Колеса). Сто одежек и все без застежек. (Капуста). Четыре братца под одной крышей стоят. (Стол). Попробуй запомнить Учитель называет количественное числительное с именем существительным. Нужно повторить это словосочетании е и добавить свое. Следующий называет два первых добавляет третье и т.д. Одна буква. Одна буква, два звука. Одна буква, два звука, три слога. Одна буква, два звука, три слога, четыре слова… Вспомни названия Нужно вспомнить названия литературных произведений, в состав которых входят имена числительные. «Три толстяка» (Ю. Олеша), «Три мушкетера» (А. Дюма), «Три медведя» (Л. Толстой), «Три поросенка» (С. Михалков), «Четыре танкиста и собака» (Я. Пшимановский), «Семнадцать мгновений весны» (Ю. Семенов), «Двенадцать месяцев» (С. Маршак)… Составь словосочетания Учитель называет глаголы. Нужно составить словосочетания, подбирая к ним имена числительные. Увеличилось на …, достигло …, возросло до …, поднялось до …, равнялось …, умножить в …, прибавить к …. Кто больше? Учитель называет имя числительное. Нужно вспомнить как можно больше фразеологических оборотов, в состав которых входит это числительное. Один: один на один, играть первую скрипку, семеро одного не ждут, первый блин комом, одного поля ягоды… Два: ум хорошо, а два лучше, меж двух огней, ни два ни полтора, два сапога пара, от горшка два вершка… Три: заблудился в трех соснах, лить слезы в три ручья, наговорить с три короба, согнуться в три погибели… Четыре: на все четыре стороны, сидеть в четырех стенах… Аукцион Эта игра похожа на предыдущую. Учитель называет имя числительное (например, семь). Нужно подобрать фразеологизмы, в состав которых оно входит. Побеждает тот, кто назовет фразеологический оборот последним. Семь раз отмерь, один отрежь. У семи нянек дитя без глазу. Семи пядей во лбу. Семь пятниц на неделе. Седьмая вода на киселе. Семеро одного не ждут. За семь верст киселя хлебать. Семь бед – один ответ. За семью печатями. Один с плошкой, семеро с ложкой… Числительное в середине Назвать слова, в составе которых встречаются имена числительные. Стоянка, подвал, трибуна, одиночество, сестрица, ухитриться, стричь, устрица, тритон, простой, сторож, столица, просто, вспять. Реши ребусы Нужно отгадать, что заключается в ребусах. 7я, 40а, 100л, е2, о5, с3ж (семья, сорока, стол, едва, опять, стриж) Знаешь ли ты математику? Подсчитай результат и запиши примеры словами. 47+15= 89 – 33= 11х5= 72:12= 44 + 79= 99:3= 18х10= 51 – 19= 80:5= Сказочные задачи Используя имена числительные, составить задачи на сказочные темы, которые начинались бы следующими предложениями: Красная Шапочка шла к больной бабушке и несла пирожки… Лиса Алиса и Кот Базилио решили отобрать у Буратино золотые монеты… На опушке леса жила Коза со своими козлятами… Однажды три медведя отправились в лес на прогулку… Замени Замени количественные имена числительные порядковыми. Например: двенадцать – двенадцатый. Девятнадцать, пятнадцать, семьдесят, семьдесят три, девяносто пять, сто, четыреста двадцать восемь, шестьсот пятьдесят девятьсот, пятьдесят тысяч, три миллиона, двенадцать миллионов шестьсот двадцать тысяч семьсот тридцать четыре. Подбери синонимы (Упражнение - соревнование) За определенное время учащимся предлагается подобрать максимальное количество синонимов к записанным на доске 4-5 словам. Апатия – вялость, безразличие, равнодушие, бесстрастие, невосприимчивость, флегматичность, инертность. Атака – приступ, натиск, штурм, налет, наскок. Безбрежный – безграничный, беспредельный, бесконечный, бескрайний, необозримый, необъятный. Бесстрашный – смелый, храбрый, отважный, неустрашимый, героический, безбоязненный. Быстрый – скорый, торопливый, поспешный, проворный, стремительный, молниеносный. Вежливый – деликатный, учтивый, корректный, обходительный, любезный, предупредительный. Враг – противник, неприятель, недруг, недоброжелатель, лиходей. Горячий – жаркий, знойный, жгучий, палящий, раскаленный. Громадный – огромный, колоссальный, непомерный, грандиозный. Добрый – добросердечный, человечный, отзывчивый, гуманный. Достоверный – безошибочный, неопровержимый, несомненный, доподлинный. Ездить – путешествовать, колесить, поломничать, странствовать. Жестокий – безжалостный, бессердечный, зверский, лютый, свирепый, бесчеловечный. Забор – изгородь, плетень, частокол. Заносчивость – кичливость, зазнайство, высокомерие, самомнение, амбиция, гонор, спесь, чванство. Интересный – забавный, занимательный, занятный, любопытный. Краткий – сжатый, короткий, сокращенный, лаконичный. Летчик – пилот, авиатор. Медлить – мешкать, возиться, копаться, убивать (тянуть) время, откладывать, отсрочивать, оттягивать, тянуть канитель, выжидать. Наблюдательный – внимательный, зоркий, вдумчивый. Образцовый – примерный, безукоризненный, безупречный, совершенный, классический. Отличный – дивный, восхитительный, обворожительный, превосходный, чудный. Пассивный – безучастный, бездеятельный, инертный, безразличный. Победить – одолеть, побороть, разбить, осилить, совладать, превозмочь, пересилить, справиться, преодолеть, взять верх, одержать победу, восторжествовать, пожинать лавры. Прошлое – прошедшее, былое, минувшее. Развлекать – забавлять, занимать, веселить, потешать. Смешной – забавный, комичный, смехотворный, потешный, юмористический, курьезный, уморительный. Срочный – спешный, неотложный, безотлагательный, немедленный, экстренный. Старый – многолетний, древний, давний, ветхий, дряхлый. Страдать – мучиться, томиться, терзаться. Страх – боязнь, опасение, робость, испуг, оторопь, трепет, жуть, ужас, дрожь, треволнение. Счастье – благо, благополучие, благоденствие, блаженство. Тишина – молчание, безмолвие, тишь. Темнота – темень, тьма, потемки, мрак, тьма кромешная. Тревожный – угрожающий, грозный, зловещий. Удивительный – изумительный, необычный, несказанный, поразительный, феноменальный. Как об этом говорят? (Игра – упражнение на усвоение фразеологизмов) Обращаясь по очереди к учащимся с вопросом, учитель предлагает вспомнить соответствующий фразеологизм. В случае затруднения он сообщает «наводящие» признаки фразеологизма. За каждый правильный ответ ставится балл. Кто набрал подряд пять баллов, получает право стать ведущим. Как говорят? 1. О человеке, которого трудно убедить в чем-нибудь, заставить поверить чему-либо (Фома неверующий). 2. О том, кого трудно уговорить пойти, поехать, сделать что – либо (тяжелый на подъем). 3. О том, кто часто меняет свои решения (семь пятниц на неделе). 4. О человеке, который пришел не вовремя, некстати (нелегка принесла). 5. О кротком, безобидном человеке (мухи не обидит). 6. О человеке, который держится неестественно прямо (будто аршин проглотил). 7. О болтливом человеке (язык без костей). 8. О положении, когда опасность грозит с двух сторон (между двух огней). 9. О первом, еще неумелом литературном произведении (проба пера). 10. О чувстве большой неловкости, стыла (готов сквозь землю провалиться). 11. Об очень далеких родственниках (седьмая вода на киселе). 12. О большом желании что-либо сделать (руки чешутся). 13. О чем-либо необычайном, невероятном (чудеса в решете). 14. О беспорядке, неразберихе, царящих где-либо (черт ногу сломит). 15. О том, кто не знает чего-либо всем известного (с луны свалился). 16. О том, кто склонен к воровству, мошенничеству (на руку не чист). 17. О бесследном исчезновении кого-либо (поминай как звали; и след простыл). 18. О ком-нибудь или о чем-нибудь одинакового вида, качества (как на подбор). 19. Об очень малом, недостаточном количестве чего-либо (раз, два – и обчелся). 20. О человеке, от которого ожидают успехов в какой-либо деятельности (подает надежды). Другими словами Называя вслух наречия, учитель предлагает заменить их другими, близкими по смыслу словами. Выигрывает тот, кто правильно запишет все слова и сможет, по требованию учителя, составить с некоторыми из них небольшие предложения. 1. Бестолково (без толку). 2. Безотказно (без отказа). 3. Шутя (в шутку). 4. Во время (в пору, в срок). 5. Взаймы (в долг). 6. Впотьмах (в потемках). 7. Ежедневно (каждый день). 8. Добавочно (в придачу). 9. Умеренно (в меру). 10. Досыта (до отказа). 11. Сообща – о покупке (в складчину). 12. Определить примерно, приблизительно (на глаз). Вопросы и задания. 1. Могут ли наречия употребляться при существительных? Приведите несколько примеров. 2. Какое выражение состоит из двух наречий, которые могут быть предлогами? 3. Какие три наречия с одинаковым количеством букв образованы от слова тихий? 4. Есть ли наречия в стихотворении М.Ю.Лермонтова «Парус»? 5. Составьте предложения, в которые вошли бы слова набок а на бок, отроду и от роду, наутро и на утро, вначале и в начале, сначала и с начала. Ответы: 1. Могут : езда верхом, путешествие пешком, разговор шепотом, чтение лежа, прогулка вдвоем, чтение наизусть и др. 2. Вокруг да около, т.е. не касаясь основного, существенного в разговоре. 3. Потихоньку, втихомолку, исподтишка. 4. Нет. 5. Первые слова в каждой паре – наречия, вторые – имена существительные с различными предлогами. Примерные предложения: Собака склонила голову набок. – Он лег на бок. Мы отроду такого не видали. – Пяти лет от роду она уже читала. Наутро потеплело. – Придется отложить работу на утро. Вначале было трудно. – В начале урока мы читали. Сначала надо подумать. – И никто с начала мира не видал такого пира (А.С.Пушкин). | |
| Просмотров: 4029 | Комментарии: 1 | |
Понедельник, 2026-03-16, 0:42 AM
Приветствую Вас Гость
Приветствую Вас Гость
Форма входа |
|---|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|