Коллеги - педагогический журнал Казахстана
Учительские университеты
| Главная » Статьи » В помощь учителю » История |
Учебная игра: Путешествие в историю
| Учебная игра «Путешествие в страну историю» Цель: - Выявление интеллектуального потенциала по предмету; - Способствовать развитии логического мышления и умственных способностей учащихся; - Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу и уважение к обычаям и традициям предков. Форма: Интеллектуально – познавательная игра Ожидаемые результаты: Учащиеся смогут проявить свой интеллектуальный потенциал и знания по истории Казахстана; Мероприятие даст возможность учащимся осознать значимость знания в жизни, и что знания – это главное богатство. Результаты мероприятий дадут возможность выявить умения выражать свою точку зрения. Мысли, по необходимости отстаивать ее. План проведения: 1. - конкурс. Представление команд. Приветствие 2. - -разминка. «Всякая всячина» 3. - конкурс. «Конверт для любознательных» 4. - конкурс. Конкурс капитанов 5. - конкурс. Конкурс исторических газет. 6.- конкурс. « Ожившие полотна» 7. - Конкурс «Что находится в шкатулке» 8. - Подведение итогов 9. - Награждение Дата проведения: __________________ Учитель истории : Анапиянова Айгуль Мукарамовна Ведущие:1. Павловская Дарья 2. Утепов Руслан 1 ведущий. Мы рады вас приветствовать, товарищи ребята! И просим вас прислушаться, оставив все дела, «Историада» сегодня к вам пришла. 2 ведущий В день девятого января месяца Начали мы неделю школьную, Не простую, а историческую! 1 ведущий. Пусть веселая игра Знать тебе поможет Почему? Зачем? Когда? Все узнать, что сможешь. 2 ведущий. Для начала представляем наше жюри: Председатель жюри…………… 1 . ведущий. Члены жюри…………. 1 ведущий. Условия конкурсов- дисциплина плюс смекалка! 2 ведущий. Состязание проходит между командами 5хклассов……….. Приглашаем команды на сцену. 1 ведущий. Команда 5 а класса…………. 2 ведущий Команда 5б класса ……………. Команда 5 в класса ………….. Команда 5г класса …………… I конкурс. Приветствие команд 1 ведущий. Первый конкурс-приветствие и представление команд. Высшая оценка- 5 баллов. Первыми на сцену приглашаются «…………» 2 ведущий. Слово для приветствия предоставляется команде……… 1 ведущий. Жюри просим подвести итоги. II конкурс-разминка. «Всякая всячина» 1 ведущий. А теперь начинаем конкурс- разминку «Всякая всячина». Команды соревнуются в том, кто быстрее и правильнее ответит на 10 вопросов в отведенные на конкурс 2 минуты. Если вы затрудняетесь дать ответ, вы должны перейти к следующему вопросу, сказав слово « дальше». За каждый верный ответ – 1 бал. Вопросы команде «………….». 1 ведущий. Вопросы 5а классу. 1. Отец истории . (Геродот) 2. Из скольки периодов состоит история Казахстана . (4) 3. Какой древний город был найден благодаря поэме «Илиада» ( Троя) 4. Какой хан остался внародной памяти как мудрый и справедлтвый правитель( Аз- Тауке). 5. Кто является наследником хана . (Султан) 6. Решение о создании Казахского ханства было принято в середине 15м века в местности . (Танбалы в Бетпакдале). 7. Значение слова «Алаш». ( Первый союз древних казахских племен. Древний синоним название «казах». 8. Сколько стен защищало город. (2) 9. Как называлась та часть средневекового города ,где жили ремесленники и земледельцы. ( Рабат ). 10. В каком городе жил Аль – Фараби(. ( Отрар) На 10 вопросов команда ____________ дала ____ правильных ответов. 2 ведущий . Вопросы 5б классу. 1. В каком веке сформировался Великий шелковый путь( во 2в до н.э) 2. Кто впервые расшифровал древнетюркские надписи (датский ученый В.Томсон) 3. Кто основал Тюркский каганат. (Бумын) 4. Кто возглавил поход гуннов на запад . (Аттила) 5. Как называли правителя гуннов. (Шаньюй) 6. Какое направление хозяйства преобладало в жизни гуннов ( Кочевое скотоводство) 7. Какова главная особенность сакской культуры( ( звериный стиль) 8. В каком кургане было обнаружено первое захоронение «золотого человека» ( В Иссыкском кургане) 9. Кто из сакских правителей победил в 530 году до н.э персидского царя Кира ( Томирис). 10. Полководец Греко – македонской армии , вторгшейся в скифо –сакские земли (Александр Македонский) На 10 вопросов команда ____________ дала ____ правильных ответов. Ведущий . Вопросы 5 в классу 1. Древнегреческий историк, «отец истории»,писавший о саках (Геродот) 2. Как называлась основное жилье саков. (Куйме) 3. Из сплава каких металлов изготовлялась бронза( (олова и меди) 4. Какой период был наиболее длительным в истории человечества. (каменный век) 5. Когда появились первые люди на территории Казахстана ( ( 1 млн. лет назад) 6. Из скольки областей состоит Республика Казахстан( (14) 7. Какой город считается духовной столицей всех тюркских народов ( (Туркестан) 8. Сколько людей переехало в Казахстан в период освоения целины (более 2 млн человек). 9. Как называется самая высокая вершина Казахстана ( Хан Тенгри) 10. Кому поклонялись древние тюрки ( богу Тенгри) На 10 вопросов было дано……..верных ответов. 2 ведущий. Вопросы команде 5г класса «………………………» 1. Историческое прошлое человечества по вещественным источникам изучает наука. (Археология) 2. В каком году был найден «Золотой человек». (1969 году ) 3. Где найден синантроп. (в Китае) 4. Из чего было сделано первое орудие труда. ( из камня ). 5. . Сколько этносов насчитывается в мире? (3 000). 6. Как называется карта на которой изображены территория государства, его столица, и границы? (Политическая) 7. . Какой город считается духовной столицей всех тюркских народов? (Туркестан) 8. . Отрасль науки, изучающая быт и традиции народов их духовную культуру, шежире (летопись , родословные) ? (этнография) 9. Кто первым придумал летоисчисление? (египтяне) 10. С каким государством Казахстан Граничит через каспийское море ? (с Россией) На 10вопросов команда «………» дала…..правильных ответа. Жюри попросим подвести итоги этому конкурсу. 3 конкурс . Конкурс капитанов 2 ведущий. А сейчас объявляются условия конкурса капитанов. За время, пока мы будем заняты с болельщиками, а члены вашей команды подготовятся к показу до- машнего задания, вы должны будете определить, кто изображен на этих портретах. На бумаге вы должны будете указать имя этого человека. За каждое правильно указанное имя- 3 балла. Музыкальный номер от V конкурс. Домашнее задание 2 ведущий. А теперь конкурс- домашнее задание. Называется он « Ожившие исторические полотна». Команды выбрали картины, которые они решили « оживить». Кроме этого необходимо познакомить всех присутствующих с историей создания картины и событием, на ней изображенным. Высшая оценка- 5 баллов. На сцену приглашается команда «……..». 1 ведущий. Спасибо. Для показа домашнего задания приглашается команда «…….» 2 ведущий. Просим жюри подвести итог конкурсу «Ожившие полотна», объявить общий результат и наградить победителей и наиболее отличившихся участников игры. Конкурс исторических газет Защита газет. 6 Конкурс «Что находится в шкатулке» 1 ведущий: Биологи бы назвали это средой обитания живых организмов. Экономисты называют это фактором производства. Историки считают, что это собственность, передаваемая по наследству. Что в шкатулке ? Подсказка: за нее бились наши предки. (Земля) 2 ведущий: Этот закон был принят в США – 1887 году, во Франции - в- 1791 году, в Великобритании не принят до сих пор, в Казахстане впервые был составлен премудрым Аз Тауке. Что такое? ( Конституция) 1 ведущий: Когда переговоры заходили в тупик, то вместо речи смысл решения доносился эти предметом. С помощью этого предмета объявляли войну. (Нож в книге) 2 ведущий: особое место в жизни казахов занимает свадебный обряд. По традиции он длится долго и проходит в несколько этапов. В средневековье, ( в полоть до конца 18 века)девушка ,бывало , и не видела своего жениха, так как родители уже приняли за нее решение. В одном из этапов вдень своего знакомства в знак своего согласия девушка должна была подарить своему жениху подарок. Эта за вещь или предмет дарения находится в шкатулке. Что это? ( Платок) Возможные номинации: 1. « Гран-При» ( команда- победительница). 2. « Пятеро смелых» ( команда, занявшая 3 место) 3. «Дружный экипаж»(команда занявшая 2 место) 4. . «Умники и умницы» ( команда занявшая первое место). 1 ведущий. Есть страна. Где предки и потомки В разных измерениях живут , Ход времен часы не остановят . Ту страну «историей» зовут. 2. ведущий Труд и дерзость ,мир, война и тайна. Каждый вечер, каждый день и час, Череда неслыханных событий Пусть постоянно окружают Вас 1 ведущий. Благодарим игроков за игру, болельщиков за поддержку, жюри за работу. Учебная игра «Путешествие в страну историю» Цель: - Выявление интеллектуального потенциала по предмету; - Способствовать развитии логического мышления и умственных способностей учащихся; - Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу и уважение к обычаям и традициям предков. Форма: Интеллектуально – познавательная игра Ожидаемые результаты: Учащиеся смогут проявить свой интеллектуальный потенциал и знания по истории Казахстана; Мероприятие даст возможность учащимся осознать значимость знания в жизни, и что знания – это главное богатство. Результаты мероприятий дадут возможность выявить умения выражать свою точку зрения. Мысли, по необходимости отстаивать ее. План проведения: 1. - конкурс. Представление команд. Приветствие 2. - -разминка. «Всякая всячина» 3. - конкурс. «Конверт для любознательных» 4. - конкурс. Конкурс капитанов 5. - конкурс. Конкурс исторических газет. 6.- конкурс. « Ожившие полотна» 7. - Конкурс «Что находится в шкатулке» 8. - Подведение итогов 9. - Награждение Дата проведения: __________________ Учитель истории : Анапиянова Айгуль Мукарамовна Ведущие:1. Павловская Дарья 2. Утепов Руслан 1 ведущий. Мы рады вас приветствовать, товарищи ребята! И просим вас прислушаться, оставив все дела, «Историада» сегодня к вам пришла. 2 ведущий В день девятого января месяца Начали мы неделю школьную, Не простую, а историческую! 1 ведущий. Пусть веселая игра Знать тебе поможет Почему? Зачем? Когда? Все узнать, что сможешь. 2 ведущий. Для начала представляем наше жюри: Председатель жюри…………… 1 . ведущий. Члены жюри…………. 1 ведущий. Условия конкурсов- дисциплина плюс смекалка! 2 ведущий. Состязание проходит между командами 5хклассов……….. Приглашаем команды на сцену. 1 ведущий. Команда 5 а класса…………. 2 ведущий Команда 5б класса ……………. Команда 5 в класса ………….. Команда 5г класса …………… I конкурс. Приветствие команд 1 ведущий. Первый конкурс-приветствие и представление команд. Высшая оценка- 5 баллов. Первыми на сцену приглашаются «…………» 2 ведущий. Слово для приветствия предоставляется команде……… 1 ведущий. Жюри просим подвести итоги. II конкурс-разминка. «Всякая всячина» 1 ведущий. А теперь начинаем конкурс- разминку «Всякая всячина». Команды соревнуются в том, кто быстрее и правильнее ответит на 10 вопросов в отведенные на конкурс 2 минуты. Если вы затрудняетесь дать ответ, вы должны перейти к следующему вопросу, сказав слово « дальше». За каждый верный ответ – 1 бал. Вопросы команде «………….». 1 ведущий. Вопросы 5а классу. 1. Отец истории . (Геродот) 2. Из скольки периодов состоит история Казахстана . (4) 3. Какой древний город был найден благодаря поэме «Илиада» ( Троя) 4. Какой хан остался внародной памяти как мудрый и справедлтвый правитель( Аз- Тауке). 5. Кто является наследником хана . (Султан) 6. Решение о создании Казахского ханства было принято в середине 15м века в местности . (Танбалы в Бетпакдале). 7. Значение слова «Алаш». ( Первый союз древних казахских племен. Древний синоним название «казах». 8. Сколько стен защищало город. (2) 9. Как называлась та часть средневекового города ,где жили ремесленники и земледельцы. ( Рабат ). 10. В каком городе жил Аль – Фараби(. ( Отрар) На 10 вопросов команда ____________ дала ____ правильных ответов. 2 ведущий . Вопросы 5б классу. 1. В каком веке сформировался Великий шелковый путь( во 2в до н.э) 2. Кто впервые расшифровал древнетюркские надписи (датский ученый В.Томсон) 3. Кто основал Тюркский каганат. (Бумын) 4. Кто возглавил поход гуннов на запад . (Аттила) 5. Как называли правителя гуннов. (Шаньюй) 6. Какое направление хозяйства преобладало в жизни гуннов ( Кочевое скотоводство) 7. Какова главная особенность сакской культуры( ( звериный стиль) 8. В каком кургане было обнаружено первое захоронение «золотого человека» ( В Иссыкском кургане) 9. Кто из сакских правителей победил в 530 году до н.э персидского царя Кира ( Томирис). 10. Полководец Греко – македонской армии , вторгшейся в скифо –сакские земли (Александр Македонский) На 10 вопросов команда ____________ дала ____ правильных ответов. Ведущий . Вопросы 5 в классу 1. Древнегреческий историк, «отец истории»,писавший о саках (Геродот) 2. Как называлась основное жилье саков. (Куйме) 3. Из сплава каких металлов изготовлялась бронза( (олова и меди) 4. Какой период был наиболее длительным в истории человечества. (каменный век) 5. Когда появились первые люди на территории Казахстана ( ( 1 млн. лет назад) 6. Из скольки областей состоит Республика Казахстан( (14) 7. Какой город считается духовной столицей всех тюркских народов ( (Туркестан) 8. Сколько людей переехало в Казахстан в период освоения целины (более 2 млн человек). 9. Как называется самая высокая вершина Казахстана ( Хан Тенгри) 10. Кому поклонялись древние тюрки ( богу Тенгри) На 10 вопросов было дано……..верных ответов. 2 ведущий. Вопросы команде 5г класса «………………………» 1. Историческое прошлое человечества по вещественным источникам изучает наука. (Археология) 2. В каком году был найден «Золотой человек». (1969 году ) 3. Где найден синантроп. (в Китае) 4. Из чего было сделано первое орудие труда. ( из камня ). 5. . Сколько этносов насчитывается в мире? (3 000). 6. Как называется карта на которой изображены территория государства, его столица, и границы? (Политическая) 7. . Какой город считается духовной столицей всех тюркских народов? (Туркестан) 8. . Отрасль науки, изучающая быт и традиции народов их духовную культуру, шежире (летопись , родословные) ? (этнография) 9. Кто первым придумал летоисчисление? (египтяне) 10. С каким государством Казахстан Граничит через каспийское море ? (с Россией) На 10вопросов команда «………» дала…..правильных ответа. Жюри попросим подвести итоги этому конкурсу. 3 конкурс . Конкурс капитанов 2 ведущий. А сейчас объявляются условия конкурса капитанов. За время, пока мы будем заняты с болельщиками, а члены вашей команды подготовятся к показу до- машнего задания, вы должны будете определить, кто изображен на этих портретах. На бумаге вы должны будете указать имя этого человека. За каждое правильно указанное имя- 3 балла. Музыкальный номер от V конкурс. Домашнее задание 2 ведущий. А теперь конкурс- домашнее задание. Называется он « Ожившие исторические полотна». Команды выбрали картины, которые они решили « оживить». Кроме этого необходимо познакомить всех присутствующих с историей создания картины и событием, на ней изображенным. Высшая оценка- 5 баллов. На сцену приглашается команда «……..». 1 ведущий. Спасибо. Для показа домашнего задания приглашается команда «…….» 2 ведущий. Просим жюри подвести итог конкурсу «Ожившие полотна», объявить общий результат и наградить победителей и наиболее отличившихся участников игры. Конкурс исторических газет Защита газет. 6 Конкурс «Что находится в шкатулке» 1 ведущий: Биологи бы назвали это средой обитания живых организмов. Экономисты называют это фактором производства. Историки считают, что это собственность, передаваемая по наследству. Что в шкатулке ? Подсказка: за нее бились наши предки. (Земля) 2 ведущий: Этот закон был принят в США – 1887 году, во Франции - в- 1791 году, в Великобритании не принят до сих пор, в Казахстане впервые был составлен премудрым Аз Тауке. Что такое? ( Конституция) 1 ведущий: Когда переговоры заходили в тупик, то вместо речи смысл решения доносился эти предметом. С помощью этого предмета объявляли войну. (Нож в книге) 2 ведущий: особое место в жизни казахов занимает свадебный обряд. По традиции он длится долго и проходит в несколько этапов. В средневековье, ( в полоть до конца 18 века)девушка ,бывало , и не видела своего жениха, так как родители уже приняли за нее решение. В одном из этапов вдень своего знакомства в знак своего согласия девушка должна была подарить своему жениху подарок. Эта за вещь или предмет дарения находится в шкатулке. Что это? ( Платок) Возможные номинации: 1. « Гран-При» ( команда- победительница). 2. « Пятеро смелых» ( команда, занявшая 3 место) 3. «Дружный экипаж»(команда занявшая 2 место) 4. . «Умники и умницы» ( команда занявшая первое место). 1 ведущий. Есть страна. Где предки и потомки В разных измерениях живут , Ход времен часы не остановят . Ту страну «историей» зовут. 2. ведущий Труд и дерзость ,мир, война и тайна. Каждый вечер, каждый день и час, Череда неслыханных событий Пусть постоянно окружают Вас 1 ведущий. Благодарим игроков за игру, болельщиков за поддержку, жюри за работу. Положение о проведении учебной игры «Путешествие в историю». Цель мероприятия: - Выявление интеллектуального потенциала по предмету; - Способствовать развитии логического мышления и умственных способностей учащихся; - Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу и уважение к обычаям и традициям предков. Форма проведения: Интеллектуально – познавательная игра. Условия проведения: В конкурсе принимают участие учащиеся 5а,5б,5в,5г класса Требования к участникам: 1.Выбрать команду из 5 человек. 2. Болельщикам иметь с собой лозунги, плакаты, шары, по одном музыкальному номеру в поддержку команды. 3. Команде подготовить домашнее задание: 1) приготовить «Визитную карточку»; 2) нарисовать историческую газету «Путешествие в историю»; 3) приготовить задание «Ожившие полотна». Команда выбирает картины, которые они решили « оживить». Кроме этого необходимо познакомить всех присутствующих с историей создания картины и событием, на ней изображенным. Время и место проведения: Дата проведения Место проведения: актовый зал СОШГ№9 Подведение итогов будет проводиться 17 января 2014 года, жюри в составе Турсыновой Р.К, Каримовой М.Г, призером городских олимпиад по истории _______________________________ Подведение итогов: По итогам конкурса участники будут награждены грамотами, будут распределены места по номинациям. | |
| Просмотров: 1462 | Комментарии: 5 | |
Понедельник, 2026-05-25, 10:50 PM
Приветствую Вас Гость
Приветствую Вас Гость
Форма входа |
|---|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|