Коллеги - педагогический журнал Казахстана
Учительские университеты
| Главная » Статьи » В помощь учителю » Опыт |
Открытый урок Арифметическая прогрессия
| Сабақтың тақырыбы: Арифметикалық прогрессия тақырыбын қайталау Сабақтың мақсаты: Сабақтың білімділік мақсаты: Оқушылардың прогрессия тарауынан алған білімдерін тұжырымдап ,білім дәрежелерін байқау және тереңдету ,бір жүйеге келтіру негізгі ұғымды бекіту. Дамытушылық мақсаты: Оқушылардың іскерліктерін өз бетімен еңбектену дағдыларын қалыптастыру барысында білім дағдыларын дамыту Тәрбиелік мақсаты: Сабаққа оқушылардың өз еркімен белсене араласуы , білімдерін көрсете алуы, топпен ұйымдасып жұмыс істеуі, өзін- өзі басқаруына ықпал ету. Тәрбиелік: Оқушылардың топпен жұмыс жасай білуге, оқуға, саналы сезімге, жауапкершілікке, өз бетінше еңбектенуге тәрбиелеу. Сабақтың көрнекілігі : Тест тапсырмалары, карточкалар, интерактивті тақта, схема. Сабақтың түрі : Қайталау сабағы Пәнаралық байланыс: Өмірмен байланысты. Сабақтың әдісі: Топтық жұмыс, жеке- дара жұмыс. Сабақтың барысы: I. 1. Ұйымдастыру. Көшбасшылық және басқару (шаттық шеңбер, топқа бөлу) АКТ ( үй жұмысын тексеру, тест ) Өзін - өзі реттеу (топпен жұмыс) Сергіту сәті Оқудағы жаңа тәсілдер (топпен жұмыс, өзін-өзі реттеу, диалогтік оқыту) Талантты және дарынды оқушылар Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту СТО (бес жолды өлең жазу) ОүБ, ОБ 1-кезең. Қайталау: ( сұрақ- жауап түрінде) 1. Сан тізбегі деген не? 2. Қандай тізбекті арифметикалық прогрессия деп атайды? 3. Арифметикалық прогрессияның айырмасы деп қандай санды айтады? 4. Арифметикалық прогрессияның n-мүшесінің формуласын жаз? 5. Арифметикалық прогрессияның алғашқы n мүшесінің қосындысының формуласы 2-кезең. Есеп шығару К-1 1. Арифметикалық прогрессияның 8-мүшесін тап 21,18,15,... 2. Арифметикалық прогрессияның 11-мүшесін тап a1 =3 , d=1.5 3. Арифметикалық прогрессияның айырмасын тап a1 =3 a5=-1 --------------------------------------------------------------------------------------- К-2 1. Арифметикалық прогрессияның 9-мүшесін тап 32; 30; 28 2. Арифметикалық прогрессияның 13-мүшесін тап a1 =8 d=0.5 3. Арифметикалық прогрессияның айырмасын тап а2 =2 a4=-2 --------------------------------------------------------------------------------------- К-3 1. Арифметикалық прогрессияның 7-мүшесін тап 8; 6,5; 5;... 2. Арифметикалық прогрессияның 12-мүшесін тап a1 =6 d=-1 3. Арифметикалық прогрессияның айырмасын тап а3 =4 a5=0 --------------------------------------------------------------------------------------- К-4 1. Арифметикалық прогрессияның 6-мүшесін тап 17; 20;23;... 2. Арифметикалық прогрессияның 10-мүшесін тап a1 =8 d=-2 3. Арифметикалық прогрессияның айырмасын тап а1 =24 а11=-5 --------------------------------------------------------------------------------------- К-5 1. Арифметикалық прогрессияның 10-мүшесін тап -15;-12 ; -9;... 2. Арифметикалық прогрессияның 5-мүшесін тап a1 =16,5 d=-1,5 3. Арифметикалық прогрессияның айырмасын тап а1 =8 a7=24 --------------------------------------------------------------------------------------- К-6 1. Арифметикалық прогрессияның 11-мүшесін тап 21;18;15;... 2. Арифметикалық прогрессияның 20-мүшесін тап a1 =-4 d=2 3. Арифметикалық прогрессияның айырмасын тап а1 =-1,3 а8=19 --------------------------------------------------------------------------------------- III. Шығармашылық есеп. (логикалық тапсырма) • Есеп: Еркіннің ата-анасы туған күніне баласына ұялы телефонды жаңартып сатып беруге ұйғарды . Ол үшін олар бірінші айда 650 теңге, ал келесі айларда алдынғы айдан 50 теңгеге артық ақша жинап отырды.Еркіннің ата-анасы 10 айдан кейін қанша ақша жинайды? IV. 1. Қорытынды. а). Рефлекция түрінде (Сұрақ - жауап) Нені білдің ? не үйрендің ? 2. Үй жұмысы, № 199,201 есептерді шығару 3. Бағалау (өзін - өзі бағалау) Степногор ауылының орта мектебі Tақырып: Арифметикалық прогрессия 9 сынып Пән мұғалімі:Дорветхан А. 2014-2015 оқу жылы. | |
| Просмотров: 1212 | Комментарии: 2 | |
Понедельник, 2024-11-18, 7:19 PM
Приветствую Вас Гость
Приветствую Вас Гость
Форма входа |
|---|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|