Цель: воспитывать доброе и отзывчивое отношение к животным; расширять кругозор учащихся, развивать словарный запас, творческие способности

Оборудование и материалы: магнитофон, кассеты с песнями, фотографии домашних животных, изображения кошек и собак разных пород, костюм кошки.
Ход занятия

1.Сообщение темы.

-Сегодня наш классный час посвящён нашим домашним питомцам: кошкам, собакам, попугайчикам.

2. Рассказ учителя.

-Самым древним домашним животным до недавнего времени считалась собака.
В Англии найдены самые древние собачьи останки. Им около 10 с половиной тысяч лет. Предком собаки был волк. У собаки есть и другие родственники. Это шакал и американский койот.
В древности собака была спутником и помощником человека в охоте. Сейчас собака не только помощник, но и верный друг человека. Ведь не зря так и говорят: "Собака—друг человека".
Выведено очень много собачьих пород. Есть собачки крохотные (чихуа-хуа). Взрослая собачка этой породы умещается в фужер. Есть-- огромные, ростом с телёнка. Например: сенбернар, ньюфаундленд, алабай, московская сторожевая.
Наука, занимающаяся изучением собак, выведением новых пород, называется кинологией.
Хорошую породистую собаку можно приобрести только через кинологический клуб, где собираются все любители собак.

-За что мы любим собак?

Собаки вот уже на протяжении многих лет служат людям. Охраняют дома, пасут скот, находят заминированные участки, спасают людей на воде и в горах. Собаки-спасатели находят людей под завалами домов, служат в полиции, помогая в раскрытии преступлений, работают в цирке. С помощью собак задержано множество наркоторговцев. Северные лайки перевозят людей и грузы в условиях Крайнего Севера. Собаки охраняют границы, Являются поводырями слепых людей. А в Лондоне почти 100 лет назад были собаки-пожарные.
Вот послушайте рассказ Л. Н. Толстого.

3. Чтение рассказа "Пожарные собаки".

4. Слушание песни "Собака бывает кусачей".
-Хорошо, когда у собаки есть хозяин, дом. Плохо собаке и кошке, оказавшейся на улице.
Как можно помочь бездомным животным? В некоторых странах есть организации, занимающиеся бездомными животными. Они открывают приюты для таких обездоленных. У нас пока люди больше заняты собой. Хотелось бы, чтобы добрых людей в нашей стране стало больше.

Помогайте несчастным животным!

5. Слушание рассказов детей о своих домашних питомцах.

6. Рассказ учителя о кошках.
-Отгадайте загадку: "Глазища, усища, хвостище,
А моется всех чище". Кошка

-Кошка живёт с человеком уже более 5 тысяч лет. Её родиной считается Нубия. Оттуда она попала в Египет. Там она охраняла собранный урожай от грызунов и пользовалась огромным уважением и любовью.
Загадочный образ жизни, светящиеся в темноте глаза придавали кошке таинственность. Поэтому её объявили священным животным и посвятили богине Луны и плодородия - Бакст, которую изображали с кошачьей головой.
Приручили египтяне кошку раньше, чем начали строить свои пирамиды.
В честь священных кошек устраивались праздники с песнями и плясками, кошек называли добрыми духами жилища.
Египтяне верили, что после смерти душа хозяйки переселяется в кошку. О смерти кошки горевали больше, чем о смерти сына. За её убийство полагалась смертная казнь. Вот как в Древнем Египте любили кошек! На Руси кошек любили не меньше. Судите сами: кошка приравнивалась по цене к корове.
У кошек втяжные когти, поэтому они ходят бесшумно, ступая мягкими подушечками. Они прекрасно лазают. Имеют замечательные умственные способности и удивительную память. При переезде в новый дом кошка может вернуться на старое место за много километров. У кошки очень острое зрение. Кошачий глаз сравнивают со светоотражателями машин, в полутьме у неё можно заметить зеленоватый отблеск в глазах. Кошка верно определяет расстояние до предмета.
Понаблюдайте, как она готовится к прыжку: сначала определяет расстояние, а потом безошибочно прыгает туда, куда наметила. Кошка спокойно ходит в темноте. Помогают ей в этом вибриссы - длинные жёсткие волосики, которые мы называем усами.

7. Слушание рассказов детей о своих домашних питомцах-кошках.

8. Сценка "Кошка"

Мальчик: - Говорит мне тихо кошка:
Кошка: - Пожалей меня немножко!
Мальчик: -Не пойму я кошку эту:
Я ей тычу в рот конфету,
Я под самый кошкин нос
Лучший свой значок поднёс,
Я обнял её за шею:
Вот как я её жалею!
Ну чего ты хочешь, кошка?
Говорит она:

Кошка: - Немножко, хоть немножко пожалей -
Отпусти меня скорей!

8. Чтение учеником стихотворения "Лежебока-кот".

Лежебока рыжий кот Кушать хочется,
Отлежал себе живот, Да лень ворочаться,
Он и ночью спал, Полакать бы молока,
Он и днём не вставал. Только миска далека.
На кошачью беду Вот и ждёт рыжий кот:
Принесли коту еду. Может миска подползёт.

9. Игра "Не боимся мы кота".

Играют 6- 7 человек. Выбирается водящий -- он будет котом, все остальные участники - мыши.
"Кот" садится на пол и спит. "Мыши" окружают его и поют песенку:

"Тра-та-та, тра-та-та,
Не боимся мы кота".

По сигналу водящего: "Проснулся кот!" - "Мыши" убегают в свой домик, а кот пытается их поймать. Те, кого "кот" запятнал, становятся его добычей.
По второму сигналу: "Уснул кот!" - игра начинается снова.

10. Чтение детьми стихотворений о котах.

Сиамский кот

Я шерстки не видывал
Тоньше и глаже
Глаза же и мордочка
Словно бы в саже.

Он гордый,
Он на руки к вам не пойдёт
Тот серо-жемчужный
Таинственный кот

Сибирский кот

Кот сибирский,
Кот пушистый,
Нежен мех его душистый,
Сам он важен и спесив -
Видно, знает, что красив.

11. Итог.
-Что мы должны помнить всегда?

Мы в ответе за тех, кого приручили

Песня " Не дразните собак" исполняется вокальной группой.