Итак, 1 группа работает над созданием ассоциаций о географических объектах, находящихся на территории России.
2 группа – составляет ассоциации , связанные с известными людьми государства в разные эпохи его существования
3 группа – с помощью ассоциативных карт происходит в течение 2-2,5 минут.
ІІ. Альтернативті тапсырмалар
Қазақ тілі.
Сонымен, балалар, біздің бүгінгі өміріміз бұқаралық ақпарат құралдарсыз мүмкін емес.
-Бұқаралық ақпарат құралы қызметінің негізі не?(Қазақстан Республикасының Конституциясы .
Слайд № 3
- Конституция не береді?(Сөз бостандығы мен шығармашылық еркіндікке
кепілдік береді.)
-1990 жылға дейін және 2006 жыл арасында БАҚ-ның қызметі бойынша қандай өзгерістер бар?
Слайд № 4
Қазақстан Республикасы ақпараттық кеңестін бәсекеге қабілеттілігін арттыру үшін барлық жағдай жасалып жатыр . Бұған дәлел 1-2 желтоқсанда өткен САММИТтегі Қазақстанның және бүкіл әлем журналистерінің атқарған қызметі .Тілшілер заманға сай техникалық құралдарды пайдалынып,САММИТ туралы жаңалықтарды уақытында көрермендерге жеткізіп отырды .
Слайд № 5
САММИТке неше мемлекет қатысты ?(56 мемлекет, 28 елбасшы қатысты.)
Елбасшылары, солардың ішінде Ресей Федерациясының президенті Дмитрий Медведев САММИТке, Қазақстанның төрағалығына өте жоғары баға берді.
География.Теперь ,когда вы рассказали друг другу много интересных фактов о России мы должны составить целостное представление об этом государстве и прежде всего о его физико-географическом положении.
Официальное название государства –Российская Федерация.
Столица-Москва.
Количество населения-145 млн. человек.
Площадь-17,1 млн. км2
Протяженность с запада на восток -9 тыс. км, с севера на юг -4 тыс. км.
Общая протяженность границ -57,67 тыс. км.
-С какими государствами граничит Россия?Какова протяженность границ России с Казахстаном ?Назовите благоприятные и неблагоприятные стороны такого соседства с 14 государствами.
Россия не только велика по параметрам площади , количества и протяженности границ . она еще и крупнейшая из стран СНГ по разнообразию и запасам природных ресурсов, а также и по уровню экономического развития, ведь 80 % ВВП стран СНГ – это Россия , 50 % промышленных товаров также производится здесь. По оценкам международных экспертов Россия по экономическим показателям соответствует таким европейским странам, как Франция, Италия, Великобритания.
Слайд №1
Интересно и сложно это государство и по административному устройству: Российская Федерация состоит из 89 субъектов: 21 – республики, 7 краев, 10 автономных областей, 48 административных областей.
Слайд № 2
По численности населения занимает 8 место в мире после Китая, Индии, США, Индонезии, Бразилии, Пакистана, Бангладеш. Далее изучение подробностей об особенностях населения вы изучите самостоятельно с помощью стр. 82 , пункта 3. Время на изучение информации – 3 мин, после чего вам будут заданы вопросы на закрепление понятий.
Вопросы:
1)Какое место по численности занимает РФ?
2)Каковы международные прогнозы относительно России и занимаемого ею места по численности населения?
3)Каковы отличительные особенности процесса миграции до и после распада СССР?
4)В каких регионах России наблюдается рост численности населения? Почему?
Қазақ тілі.
Жақсы тілші болу үшін арнайы білім алып, сөздік қорын үнемі байытып, сөйлеу мәдениетін жетілдіру керек.
- Балалар, сендердің тіл байлықтарыңды мақал- мәтелдер сайысы арқылы тексерейік.
Слайд № 6
- Бұл мақалдар мені сипаттайды?
- Сөйлеудің алауан түрлі болатынын сипаттайды.
- Абайлап, ойланып сөйлеу керектігіне назар аударады.
- Айтқан сөз , хабар деректер негізінде айтылуы керек.
ІІІ. Ой толғаныс. РАФТ.
Р – кімнің атынан хабарлама жазылады – рөлі
А – адресат – кімге жазылады
Ф- форма- хабарламаның түрі – эссе , сұхбат,әңгіме т.б.
Т – тақырып – қазақ диаспорасы Ресейде.
Слайд № 7
- Оқушылардың хабарламаларын тыңдау
ІV. Бағалау.
V . Үй тапсырмасы : Бір мақал негізінде шағын шығарма жазу.
Домашнее задание : изучить параграф № 15, составить схему об административном устройстве РФ и описать ее подробно.