Коллеги - педагогический журнал Казахстана
Учительские университеты
| Главная » Статьи » В помощь учителю » Английский язык |
Урок по английскому языку в первом классе
| At school 1 класс Цель: Обобщение изученного материала Образовательная: Употребление в речи ранее изученных лексических единиц по теме. Формирование навыков устной речи в типовой ситуации введение новых слов, означающих руководство к действию. Развивающая: развитие навыков правильного произношения имен существительных во множественном числе. Воспитательная: Проявлять бережное отношение к школьным принадлежностям и предметам, уважительное отношение к старшим. Ход урока: 1. приветствие: -good morning, children. - good morning, teacher. -how are you? -fine, thanks. -sit down, please. 2. организационный момент Введение в атмосферу иностранного языка ( песенка "Алфавит") давайте ребят послушаем песню про алфавит и попробуем ее спеть. 3. Сообщение темы и цели урока -Сегодня мы с вами познакомимся с названиями предметов находящихся в классной комнате, и научимся называть школьные принадлежности во множественном числе. 4. Актуализация опорных знаний Фонетическая зарядка -ребята посмотрите сегодня к нам в гости пришла маленькая обезьянка - а little monkey она еще совсем малышка давайте ей поможем узнать, что делают дети в школе. А она нас научит некоторым английским звукам. Сегодня утром когда а little monkey проснулась она услышала как птички за окном чирикали это звучало так -чик, чик, черик. давайте произнесем этот звук: [tja], [tja], [tja]. Давайте произнесем английские слова, где встречаются эти звуки. Listen and repeat after me: chair, children, teacher. -вспомним слова которые мы с вами изучали на предыдущих уроках. look at the board (посмотрите на доску). здесь на картинках нарисованы люди вам нужно рассказать нашей гостье кто они и как они называются на английском языке. Повторим вопрос who is this? рисунок 1. a teacher- учитель, a pupil- ученик, a girl-девочка,a boy-мальчик. What's this? рисунок 2.It's a board. It's a ruler. It's a desk. It's a rubber. It's a chair. It's a classroom. Дидактическая игра "Лукошко с яблоками". Давайте соберем яблоки в лукошко и посчитаем яблоки, когда будем класть их от 1 до 10 и потом выложим их и посчитаем обратным счетом от 10 до 1. -Сейчас давайте поможем a little monkey собраться в школу. Задание: Назовите на английском языке все предметы которые мы обычно носим в портфеле: It's a... -вспомним, что у тебя находится в классе. постарайся правильно назвать все предметы по-английски: It's a... -Из слов написанных на доске пропали все гласные. Помогите Жасмин догадаться о чем идет речь. Флэшмоб Знакомство с множественным числом имен существительных. работа с учебником. Упражнение 3. ребята посмотрите на картинку. сколько ручек у Муни в одной руке? (cl. one) правильно- one pen. А сколько у Муни в другой руке? (cl. three) правильно- three pens. Ребят послушайте меня и найдите отличие. Когда я произношу слова "ручка- ручки", "pen- pens", "линейка- линейки", "ruler- rulers","резинка- резинки", "rubber- rubbers","книга- книги", "book- books". Учащиеся произносят слова самостоятельно делают вывод о правиле образования множественного числа существительных. Работа в тетради Упражнение 2. Match and say what they are. Дети сопоставляют рисунки предметов с их контурами и называют их. Домашнее задание: учить слова с. 26, в тетради с. 16 № 2. Итог урока. -Чему каждый из вас сегодня научился? О чем вы могли бы рассказать своим родителям дома после нашего урока? Какое открытие вы сделали? Учащиеся формируют правило образования множественного числа имен существительных. Оценивание. Вручаю медали. Goodbye, children. | |
| Просмотров: 1825 | Комментарии: 2 | |
Среда, 2026-03-18, 6:45 AM
Приветствую Вас Гость
Приветствую Вас Гость
Форма входа |
|---|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|