| Статья учителя первой категории Иманаленова Галия Багдатовна,
КГУ «Областная средняя школа-интернат санаторного типа «Жулдыз»
Управления образования Акмолинской области
ЗНАЧЕНИЕ НЕДЕЛИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ
Внеклассная работа является составной частью всего учебно-воспитатель-
ного процесса в школе. Она способствует более глубокому овладению языком. Развитие личности невозможно без развития его творческого потенциала.
Поэтому внеклассная работа способствует творческому развитию учащихся.Чтобы привлечь учащихся к творческой внеклассной работе, необходимо обеспечить их увлекательным материалом страноведческого, литературоведческого, игрового характера. Массовые формы внеклассной работы имеют при этом огромное значение. Особенно большую роль играют недели иностранного языка, включающие различные вечера, конкурсы, олимпиады, КВН, викторины, аукционы, и.т.д. Вечер является основным видом массовой формы внеклассной работы по языку. При подготовке вечера в школе ведется большая работа по разучиванию ролей, стихотворений, загадок, шуток.
Также ведется работа по оформлению зала. Этой работой руководят учителя. Необходимо заранее распределить обязанности между членами комиссии по проведению вечера. В эти обязанности входит составление программы, подбор исполнителей, ведение художественной части, проведение викторин, организация танцев.
Желательно, чтобы на вечере все учащиеся старались говорить на английском языке. Дополнительным материалом для вечеров могут служить стихотворения, материалы о праздничных датах, памятных днях, различные детские пьесы.
Важно, чтобы тема вечера была интересной, актуальной, отвечала бы воспитательным задачам и культурным запросам учащихся.языковой материал вечера должен быть доступен учащимся и опираться на полученные знания по английскому языку.
Чтобы программа вечера была интересной, надо чередовать художественное слово, музыку, песню.
Активизировать ранее усвоенный материал, закрепить приобретенные умения и навыки, сделать изучение предмета привлекательным помогают разнообразные конкурсы, игры, викторины, олимпиады, КВН-ы, проводимые во время недели.
При проведении конкурсов на изучаемом языке вовлекаются даже наиболее пассивные, инертные школьники, которым предоставляется возможность разделить вместе с одноклассниками радость успеха или горечь поражения.
Кроме того, актуально во время Недели иностранного языка проводить игры-викторины («Знаешь ли ты историю и географию Англии? Знаешь ли ты литературу и музыку Америки?»и.т.д), а также игры типа”Умники и умницы”.
Такие игры отражают важную сейчас тему- взаимодействие различных предметов(английский язык и история, английский язык и география, английский язык и литература и т.д).
Игра строится по аналогии с телеигрой «Умники и умницы». До проведения этого конкурса проводится предварительная работа;
1) будущие участники заранее готовят вопросы по страноведению, музыке, живописи, истории, литературе Англии и Америки, из которых комиссия отбирает наиболее интересные;
2) болельщики готовят концертные номера для показа в перерывах между раундами;
3) каждый класс выпускает газету на английском языке;
4) участники готовят нагрудные значки со своим именем и фамилией;
5) заранее готовят ордена «Школьный умник» и призы;
За две недели до игры участникам дается следующее домашнее задание;
1. сделать поэтический перевод какого-либо стихотворения;
2. выучить 10 пословиц, знать их казахский и русский эквивалент.
Также во время проведения Недели можно проводить и страноведческие конкурсы для учащихся различной ступени обучения.
Конкурсы для младших школьников проводятся редко. А ведь именно на начальном этапе обучения следует проводить как можно больше занимательных и интересных конкурсов.
Например, можно провести конкурс «Путешествие по Англии за кладом Флинта». После подготовки (І этап),конкурс начинается с того, что участникам выдаются маршрутные листы(route lists). В них учителя будут проставлять баллы за каждое задание.
Каждый этап путешествия – это особое задание, которое выполняется в отдельном кабинете, оформленном в соответствии с ситуацией. В конце конкурса (ІІІэтап) участники собираются в первом кабинете и сдают маршрутные листы. Подсчитывается общее количество баллов и объявляется тот, кто «нашел клад».
Каждый день Недели имеет свое название(«День поэзии; День праздников Англии, Америки, Казахстана и России и т.д»).В зависимости от темы дня проводятся различные мероприятия. Праздники проводятся или для одного класса, или для параллели. Во время недели желательно выпускать газеты на определенную тематику.
Стремление помериться силами, проверить знания, умения и навыки, нести ответственность за команду, желание заслужить одобрение сверстников, возможность узнать что-то новое, с пользой для себя провести досуг, придают
деятельности учащихся во время проведения Недели осознанно мотивированный характер. У школьников появляется осознанное стремление к углубленному изучению отдельных предмет.
|