Коллеги - педагогический журнал Казахстана
Учительские университеты
| Главная » Статьи » В помощь учителю » Математика |
конспект урока математики по теме: "Сложение и вычитание в пределах 10. Обобщение." 1 класс
| 1 «А» класс. Учитель: Ленкова Е.П. Тема: Сложение и вычитание в приделах 10. Обобщение. Цель: • Закрепить и обобщить знания состава чисел в пределах 10; закрепить умение применять приемы сложения и вычитания чисел в пределах 10; решать задачи изученного вида; • Развивать счетные навыки, внимание, математическую речь; • Воспитывать умение работать в коллективе, самостоятельность, дисциплинированность. Оборудование: изображение героев сказки "Колобок", "кочки" с заданиями для устного счета Ход урока. І. Орг. момент . Дети встают взявшись за руки, приветствуют друг друга. Придумано кем-то Просто и мудро При встрече здороваться. Доброе утро! Доброе утро! Доброе утро, солнцу и птицам. Доброе утро, улыбчивым лицам! - Я очень хочу, чтобы у всех сегодня было доброе утро, добрый день, а особенно для моих ребятишек, ведь они пришли учиться, думать, узнавать много нового. ІІ. Подготовка к основному этапу. - Ребята, послушайте сказку. Жили-были дед да баба. Вот как-то решили они испечь колобок. Колобок получился на славу: пышный, бока румяные. Дед с бабой на него не нарадуются. Решили они пойти в лес, собрать ягод и угостить Колобка свежим вареньем. Пошли в лес да и заблудились. А Колобок сидел себе сидел на окошке, да и забеспокоился: где –же его дед да баба. Спрыгнул он с окошка и покатился по дорожке. А на дорожке такие кочки и на каждой какое-то задание для Колобка. Ребята, давайте поможем Колобку быстрее найти деда с бабушкой. 1. Устный счет. • Счет от 1 до 20 и обратно • Назвать следующее: 7, 15, 19, 3, 9, 17. • Назвать предыдущее: 10, 14, 20, 8, 12, 18. • Назвать соседей: 11, 19, 10, 14, 16. • Назвать число, которое стоит между: 11-13, 18-20, 10-12, 5-7, 15-17. Покатился колобок дальше, докатился до леса, а навстречу ему зайка. -Колобок, колобок, я тебя съем. - Зайка, не ешь меня, помоги лучше деда с бабой найти. А зайка отвечает: -Выполни мой задания, отпущу тебя. - В тетради мы записали сегодняшнее число – 18 марта, что вы можете сказать об этом числе? На доске: 15, 43, 72, 89, 20, 37, 64 - Что объединяет число 18 с этими числами? • Назовите четные числа, нечетные. • Назовите числа в порядке возрастания, убывания. • Назвать соседей числа 43, 20, 64, • Какое число лишнее? Почему? • Счет круглыми десятками от 10 до 100 и обратно. Выполнил Колобок задания и покатился дальше. А навстречу ему белка- чистюля. -Колобок, Колобок, я тебя съем. - Белка, не ешь меня, помоги лучше деда с бабой найти. А белка отвечает: -Выполни мой задания, отпущу тебя. 2.Чистописание. Физминутка для рук: Пальцы делают зарядку, чтобы меньше уставать. А потом они в тетради будут буковки писать. - Какое из чисел можно перевернуть и получить другое число? (68) Вспомните стихи о цифре 6 и 8. - Цифра 6 – дверной замочек: Сверху крюк, внизу – кружочек. - У 8 –ки два кольца, без начала и конца. Покатился колобок дальше. Навстречу волк. -Колобок, Колобок, я тебя съем. - Волк, не ешь меня, помоги лучше деда с бабой найти. А волк отвечает: -Выполни мой задания, отпущу тебя. 3. Математический диктант. «Дополни до 10» 6, 5, 2, 1, 7, 4, 8, 9, 3. Ответы: 4, 5, 8, 9, 3, 6, 2, 1, 7. ІІІ. Получение новых знаний. Отпустил волк Колобка, да не сказал где дед с бабой. Делать нечего, дальше покатился колобок, навстречу ему медведь. -Колобок, Колобок, я тебя съем. - Медведь, не ешь меня, помоги лучше деда с бабой найти. А медведь отвечает: -Выполни мой задания, отпущу тебя. 1. Сообщение темы урока. - Сегодня на уроке мы закрепляем счет в пределах 10, покажем что мы умеем. Чтобы лучше считать, мы немного потренируемся. Как легче прибавлять ( к большему меньшее) Игра «Тренажёр». ( по уровням, решают 5 минут). «Тренажёр» І уровень. 3+6= 4+5= 5+5= 2+7= 7-5= 8-6= 3+3= 6-4= 2+8= 3+7= 5+5= 9-4= 10-4= 10-7= 10-3= 10-2= «Тренажёр» ІІ уровень. 6+3= 5+3= 8-4= 7-3= 5-2= 6-3= 7-2= 4-4= 5+2= 4+3= 5+1= 6+2= 8-1= 9-2= 3-2= 2+2= Физминутка. Мы проверили осанку И свели лопатки. Мы походим на носках, А потом на пятках. Пойдем мягко, как лисята, И как мишка косолапый. И как заинька трусишка, И как серый волк-волчишка. Вот свернулся еж в клубок, Потому что он продрог. Лучик ежика коснулся, Ежик сладко потянулся. 2.Решение примеров. 10 _______ = 8 7________= 9 6 _______ = 8 9 _______ = 6 2________ = 6 10 _______ = 5 10 _______ = 3 6________ = 10 3 _______ = 6 ( у доски) ( комментирование) (самостоятельно) Наконец-то отпустил медведь Колобка. Да новое испытание , навстречу хитрая лисичка. -Колобок, Колобок, я тебя съем. - Лисичка, не ешь меня, помоги лучше деда с бабой найти. А лиса отвечает: -Выполни мой задания, отпущу тебя. 3.Решение задач. Устно. Определить значимый знак задачи и схему для краткой записи. • Фокусник достал из шляпы 3 белых и 4 чёрных кролика. Сколько всего кроликов достал фокусник из шляпы? • У мамы было 10 вафельных трубочек. Из 6 сделали торт. Сколько трубочек осталось? • На цветах сидят 3 бабочки, а стрекоз на 5 больше. Сколько стрекоз сидит на цветах? • Мама сорвала 10 красных помидоров и 8 жёлтых. На сколько жёлтых помидоров меньше чем красных? Злится лиса, не хочет колобка отпускать, уж слишком он ароматный. Еще одно задание придумала лиса для колобка. 4. Работа в тетради. Реши задачу. 9 спелых груш на веточке качались, 5 съел колобок. Сколько осталось? • Является ли это задание задачей? Почему? • О чём задача? • Какие числа встретились в задаче? Что обозначает число 9? 5? • Какой знак возьмем для решения задачи? Почему? • Какая схема ? • Какие слова возьмём для краткой записи? Решение задачи у доски. 1-ый ученик – краткую запись 2-ой ученик – решение 3-ий ученик – ответ. ІV. Итог. Все выполнил Колобок с нашей помощью. Отпустила его лисичка и сказала где заблудились дед с бабой. Так и нашел Колобок своих стариков. Они набрали полную корзину ягод. Колобок очень рад, что вы ему помогли и попросил всем, кто много работал на уроке поставить «пять». Выставление оценок. [u] | |
| Просмотров: 5313 | |
Вторник, 2026-05-19, 8:07 PM
Приветствую Вас Гость
Приветствую Вас Гость
Форма входа |
|---|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|