Коллеги - педагогический журнал Казахстана
Учительские университеты
| Главная » Статьи » В помощь учителю » Математика |
Листая страницы истории математики
| Бошанова Бакыт Канагатовна – учитель математики КГУ СОШ № 1 Абайского района ЛИСТАЯ СТРАНИЦЫ ИСТОРИИ МАТЕМАТИКИ… Ведущий: не знание, а изучение, не обладание, а приобретение, не существующее, а грядущее доставляет величайшее наслаждение. (из письма К. Ф. Гаусса Яношу Бойян) 1 ученик: самая длинная дорога начинается с первого шага. Путь к вершинам математики начинается в школе. И несомненно, что математические задачи являются одним из самых мощных инструментов развития человеческого интеллекта. Закончив школу, только некоторые из нас выберут математику делом своей жизни. Им придется решать задачи, которые никто еще не решал, открывать новые пути в науке, искать новые области ее приложения. Всем остальным предстоит жить в мире созданном математикой и математиками. Без их открытий не летают самолеты, не работают электростанции, не возник бы окружающий нас мир техники. 2 ученик: Школьные дни, быстры они Тесной становится парта И за порог сотней дорог Манит нас Родины карта Мчится начавшийся век, Нужен и в жизни разбег Не позабудь: жизненный путь Тоже зависит от старта! Помни всегда, что без труда В жизни побед не добиться Слышим: звонок! Начат урок К финишу мчимся как птицы! Только в тяжелом труде Знанья приходят к тебе. Помни: Может сейчас, здесь среди нас Будущий Лейбниц, Ньютон или Гадес Ведущий: математика не принадлежит какому-нибудь одному народу, она поистине интернациональна. Нет ни одной страны, которая не поддерживала с математикой дружеских отношений, не приумножала ее сохранения и славы. Пролистаем некоторые страницы истории. Ученица в костюме индианки. В Древней Индии математика распространялась как своего рода спорт. Для решения сложных задач устраивались состязания в присутствии многочисленных зрителей. Некоторые индийские руководства математики были написаны как учебные пособия по проведению подобных состязаний – для повышения мастерства любителей умственного спорта. Автор одного из таких учебников писал «Следуя приведенным здесь правилам, можно придумать тысячи других задач. Подобно тому, как солнце затмевает своим сиянием звезды, слава ученого человека, поставившего и решившего алгебраическую задачу, затмевают славу других ученых в многолюдном собраний». Вод одна из задач БхаскараI (IX век) Найти натуральные числа дающие при делении на 2, 3, 4, 5 и 6 остаток 1 и кроме того, делящиеся на 7. Решение: Такие числа х удовлетворяют условиям х = 60п + 1 х = 7а Итак 60п + 1 = 7а =8n+ n=5; 12; 19 … n = 5, x=301 n=12, x=721 n=19, x=1141, и т. д. Ведущий: Гегель сказал «То, чем в прежние эпохи занимались лишь зрелые умы ученых мужей, в более поздние времена стали доступны пониманию мальчишек. Из арифметики древних китайцев. Ученица в китайском кимоно: Задача: в центре квадратного пруда шириной 10 шагов растет камыш, возвышающийся на 1 шаг над поверхностью воды. Если, стол на берегу водоема, притянув камыш к середине любой из сторон, то он как раз касается края пруда. Какова глубина пруда? Решение: По т. Пифагора х2+52=(х+1)2 х2+25=х2+2х+1 х=12 – шагов Ведущий: посредством уравнений, теорем я уйму всяких разрешил проблем. Это слова англ. поэта Иосера, жившего в средние века под которыми подпишется любой из моих современников. Ученик: О, трезвые умы, не знавшие сомнений, Случалось вам хоть раз, хоть на единый миг Отвлечься от своих привычных дел и книг, Покинуть опыта истертые ступеньки О, трезвые умы не знавшие сомнений Не грустно ль думать вам, что в мире все понятно Что больше нечего распутывать уму Что луч анализа высвечивать тьму, Прочтет и наших чувств размывчатые пятна Не грустно ли думать вам, что в мире все понятно Пускай останется извечный мир загадок Чтоб продолжалась жизнь не ведая конца О трезвые умы и строгие сердца Все чувства привести способные в порядок Пускай останется извечный мир загадок Ведущий: ни один человек еще не научился думать читая в готовом виде записанные мысли другого человека. Научиться мыслить можно лишь размышляя самостоятельно. (Михей Эминеску, румынский поэт) Древняя Греция. Диалог Сократа и Менона Ведущий: Да, путь познания не гладок Но знаем мы со школьных лет Загадок больше, чем разгадок И поиском предела нет | |
| Просмотров: 858 | |
Вторник, 2026-06-09, 4:24 AM
Приветствую Вас Гость
Приветствую Вас Гость
Форма входа |
|---|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|