Коллеги - педагогический журнал Казахстана
Учительские университеты
| Главная » Статьи » В помощь учителю » Математика |
Тема: Решение задач и числовых выражений при помощи калькулятора. Весна. Весенний пейзаж.
| Интегрированный урок (математика – познание – изо) 4 класс Тема: Решение задач и числовых выражений при помощи калькулятора. Весна. Весенний пейзаж. Цель: продолжить работу над решением задач и числовых выражений при помощи калькулятора. Задачи: - развивать вычислительные навыки учащихся; творческие способности, интерес к учёбе; - воспитывать умение видеть красоту природы и бережное отношение к ней; умение слушать музыку. Тип урока: урок закреплений знаний Методы обучения: словесный, наглядный, практический. Оборудование: «дерево знания», изображение сказочной пчелы, солнышка, зайчика, тигра, льва, медведя, альбомы для рисования, краски акварельные, музыкальное оформление. Ход урока 1.Орг. момент. Песня на мотив «Улыбка». В математику загляни, Как прекрасна и нужна И она тебе тогда во всём поможет. Математика страна. Одолеть преграды на пути, Думать, действовать, решать Ну и знания твои она умножит! Мы сможем! Будем знания добывать И друг друга выручать. А учитель в этом нам с тобой поможет! – 2 раза 2. Сообщение темы урока и девиза. Тема урока «Решение задач и числовых выражений при помощи калькулятора. Весна. Весенний пейзаж.» Девиз нашего урока: «Учиться будем весело, чтоб хорошо учиться» - К нам сегодня в гости пришла весенняя сказка. Прислушайтесь. (Звучит музыка про весну) Проснулось весеннее солнышко. Умылось оно тёплым дождём и пошло гулять по синему небу.(Прикрепляем солнышко) Побежали ручьи, запели, звонко зачирикали птицы. Взмахнуло солнышко золотым рукавом, посыпались солнечные пылинки. И заискрились на земле маленькие жёлтые огоньки – одуванчики. (Музыка замолкает) 3. Устный счёт. Во время устного счёта при решении примеров, за каждый правильный ответ вы получите одуванчик.(одуванчик на доску) - Посмотрите, ребята, какая у нас получилась полянка! А на ней растёт дерево – это дерево Знаний! На дереве сидит мудрая сова и она предлагает вам повторить ране изученный материал. 4. Повторение изученного материала. - Первое задание совы: А) Вычисли периметр и площадь прямоугольника: Длина прямоугольника Ширина прямоугольника Площадь прямоугольника Периметр прямоугольника 2м 3дм 5см 4м 8дм 9см ? см ? см 5дм 3см 7мм 6дм 2см 5мм ? мм ? мм - Второе задание совы: Б) Заполни таблицу Скорость Время Расстояние 28 000 м/ч 12 ч ? м 28 000 км/ч ? ч 980 000 км ? км/ч 25 ч 700 000 км (Звучит музыка) - Какое время года наступило? Назовите весенние месяцы. - А вы знаете, что по народным приметам март – месяц света, апрель – месяц воды, май – месяц травы. - Что происходит в природе с приходом весны? (ответы учащихся) С приходом весны просыпаются насекомые. И сегодня к нам в гости залетела пчела. Она принесла нам задачу. 5. Решение задачи. Пчела машет крыльями 200 раз в секунду, а голубь – 10 раз. Сколько взмахов крыльями сделает пчела за 17 секунд в таком же темпе? А голубь? Сколько раз машет крыльями за 13 минут каждый из них? (Сравниваем результаты ответов). Пчела крепится на доску. (Ответ: 3400, 170; 156000, 7800.) (Звучит музыка весны, учитель продолжает сказку). 6. Слушание музыки. - С приходом весны, зима притаилась в лесу. Стало ей интересно, что же там блестит в траве? Выглянула из-за деревьев и увидела миллионы маленьких солнышек. Разозлилась, разгневалась зима. Запорошила снегом весёлые огоньки и убежала на север. А одуванчики в жёлтых платьицах пошли гулять, а потом белую пушистую шубку одевают. А вот и зайчик к нам в гости зашёл(картинка) и принёс нам ещё одну задачу! 7. Работа над иллюстрированной задачей (самостоятельно). Масса тигра – 272 кг Масса льва – 227 кг Масса медведицы - ?, на 501 кг больше. (Ответ: 1000 кг или 1 т). 8. Час творчества. - Ребята, кто из вас знает стихи о весне? (чтение стихотворения) Всё чаще бьётся сердце у природы, И у зимы короче стали дни. А день всё шире открывает двери Для большеглазой озорной весны! Ну, а она водой, теплом и светом Согрела нынче душу у земли. И рано утром поплывут с рассветом Стаи птиц, как в море корабли. - Посмотрите внимательно на доску, что у нас получилось. Откройте альбомы и акварельными красками нарисуйте этот пейзаж. (Рисуют под тихую, приятную музыку – под музыку весны). 9. Подведение итога урока. - Чему учились на уроке? Понравился ли вам урок? Выставка рисунков. 10. Выставление оценок. 11. Домашнее задание: № 3(а), № 6 (1 столбик) с. 223 | |
| Просмотров: 913 | Комментарии: 2 | |
Четверг, 2026-02-26, 11:11 PM
Приветствую Вас Гость
Приветствую Вас Гость
Форма входа |
|---|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|