Коллеги - педагогический журнал Казахстана
Учительские университеты
| Главная » Статьи » В помощь учителю » Математика |
Уравнения
| Тема «Уравнения» Цель: закрепить умения и навыки решения уравнений Образовательные: повторить понятия уравнения и корня уравнения; повторить решение простых уравнений; закрепить навыки решения уравнений. Воспитательные: воспитание интереса к предмету через нетрадиционную форму проведения урока. Развивающие: развивать логическую смекалку; развивать творческое мышление. Ход урока 1.Организационный момент. 2. Устный счёт - Что называется уравнением? - Что такое корень уравнения? - Назовите номера уравнений, в которых надо найти слагаемое. - В каких уравнениях неизвестно уменьшаемое? - В каких уравнениях надо найти вычитаемое? Найдите корни уравнений: 1) х + 17 = 60 4) с – 43 = 81 7) 78 – а = 78 2) а * 5 = 30 5) у:5=2 8) а + 45 = 45 3) 60 = а + 51 6) х – 0 = 82 9) х : 59= 59 3. Работа по теме урока 1. На доске: 248 – (у + 123) = 24. Решим двумя способами данные уравнения. (х + 98) + 14 = 169 (х + 98) + 14 = 169 х + 98 = 169 – 14 х + (98 + 14) = 169 Прибавление числа к сумме. х + 98 = 155 х + 112 = 169 х = 155 – 98 х = 169 – 112 х = 57 х = 57 Ответ: 57. (35 + у) – 15 = 31 (35 + у) – 15 = 31 35 + у = 31 + 15 (35 - 15) + у = 31 Вычитание числа из суммы. 35 + у = 46 20 + у = 31 у = 46 – 35 у = 31 – 20 у = 11 у = 11 Ответ:11. 2. Выбрав любой способ, решите данные уравнения (х + 15) – 8 = 17 (24 + х) – 21 = 10 х + (15 - 8) = 17 (24 - 21) + х = 10 х + 7 = 17 3 + х = 10 х = 17 – 7 х = 10 – 3 х = 10 х = 7 Проверка: Проверка: (10 + 15) – 8 = 17 (24 + 7) – 21 = 10 25 – 8 = 17 31 – 21 = 10 17 = 17 10 = 10 Ответ: 10. Ответ:7. (45 - у) + 18 = 58 45 - у = 58 – 18 45 – у = 40 у = 45 – 40 у = 5 Проверка: (45 - 5) + 18 = 58 40 + 18 = 58 58 = 58 Ответ:5. 4.Работа над уравнениями (стр. 30, № 79(3-6), 80(3-6)) 5. Подведение итогов урока - Какую тему сегодня на уроке мы проходили? - На основе, каких знаний можно решать уравнения? 6. Рефлексия Притча. Шел мудрец, а навстречу ему три человека, которые везли под горячим солнцем тележки с камнями для строительства. Мудрец остановился и задал каждому по вопросу. У первого спросил: «Что ты делал целый день?» И тот с ухмылкой ответил, что целый день возил проклятые камни. У второго мудрец спросил: «А что ты делал целый день?» и тот ответил: «А я добросовестно выполнял свою работу». А третий улыбнулся, его лицо засветилось радостью и удовольствием: «А я принимал участие в строительстве храма!» Ребята! Давайте мы попробуем каждый с вами оценить свою работу за урок. Кто работал так, как первый человек? (поднимите одну руку) Кто работал добросовестно? (поднимите две руки) Кто принимал участие в строительстве храма? (встаньте) | |
| Просмотров: 912 | |
Воскресенье, 2026-03-15, 8:33 AM
Приветствую Вас Гость
Приветствую Вас Гость
Форма входа |
|---|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|