Коллеги - педагогический журнал Казахстана
Учительские университеты
| Главная » Статьи » В помощь учителю » Математика |
"Интеллектуальный шоу - ринг"
| Цель: - Развитие логического мышления, внимания, находчивости, сообразительности, памяти, оригинальности и гибкости мышления, - создание условий для развития интереса учащихся к математике и физике, - способствовать развитию у учащихся чувства коллективизма. Оборудование: интерактивная доска, презентация, черный ящик, Кубик Рубика, шахматы или шахматная фигура, календарь, циркуль. Ход игры: Вед: Добрый день ! Добрый день участникам нашего шоу – ринга, учащимся 10 – 11 классов! Добрый день нашим дорогим учителям! Добрый день всем болельщикам! Наша игра посвящена самым прекрасным наукам: физике и математике. В интеллектуальном шоу – ринге сразятся команды 10 б и 11 б классов. Наш праздничный зал От лиц засиял, В соревнованиях ныне Ареной он стал. Огни шоу - рига Как звезды горят, Команды на старте Готовы стоят. Просим команды пройти в зал! (Под музыку входят в зал и занимают места за игровыми столиками) Правила игры: Наша игра состоит из 6 раундов. За каждый правильный ответ команды получают игровые жетоны. Побеждает та команда, которая по истечении игры заработает большее количество жетонов. Пожелаем командам успехов! Болельщиков предупреждаем, что встреча будет горяча, И от всей души желаем болеть без вызова врача! Итак, 1 раунд «Разминка» Чтоб в нашей игре все прошло без заминки, Ее мы начнем, ну, конечно, с разминки! Я каждой команде буду задавать по 10 вопросов подряд. Вы в течении 15 сек даете ответ. За каждый правильный ответ – жетон. (Помощник выдает командам жетоны) Вопросы команде 10б класса: 1. Что произнес Архимед, выскакивая из ванны? (Эврика!) 2. Его называют спасательным на воде. (круг) 3. Конька – Горбунка измерили только этой мерой длины. (вершок) 4. Масса кубического метра воды. (тонна) 5. Обманчивое зрение. (иллюзия) 6. Единица измерения скорости на море. (узел) 7. На какой угол поворачивается солдат по команде «кругом»? (на 1800) 8. Геометрическая фигура в любовных делах. (треугольник) 9. Мера веса драгоценных камней. (карат) 10. Аппарат для подводного плавания. (акваланг) Вопросы команде 11б класса: 1. Кому принадлежит высказывание: «А все – таки она вертится!» (Г. Галилей) 2. Как называются цифры, употребляемые в десятичной системе? (арабские) 3. Кратчайшее расстояние от точки до прямой. (перпендикуляр) 4. Сколько бойцов было у Али – Бабы? (40) 5. Как называется правильный восьмигранник? (октаэдр) 6. Какую величину измеряет спидометр автомобиля? (скорость) 7. Геометрическое тело, на которое похожа земля. (шар) 8. «Часы жизни». (время) 9. Сколько минут надо варить крутое яйцо? (нисколько) 10. Путь иначе называют … (расстояние) 2 раунд «Грамматическая арифметика» Примеры эти разреши, А ответ нам покажи. В данных примерах закодированы слова. Ваша задача узнать слово. Командам выдаются задания. Время на решение 3 мин. 1. Ба + большой деревянный сосуд = летающее насекомое (ба бочка) 2. Нота «ДО» + зарытые в землю ценности = ? (до клад) 3. Нота «ДО» + участок земли, засаженный фруктовыми деревьями +а =? (до сад а) 4. Корь – ь + идол – л + р = ? (коридор) 5. Ква + рак – ак + тира = ? (квартира) 6. Кар + знак препинания = ? (кар точка) 7. Часть – ь +ушко – о + а = ? (частушка) 8. Кар + горное село = ? (кар аул) 3 раунд « Занимательная физика» Вам надоело скучно жить. И надоело всего боятся? Тогда вам можем предложить Делом полезным заняться. Вы верите в мистику и всякую ерунду, Боитесь вы грома, боитесь грозу, Вам страшно, кода начинается дождь, Но вы не отчаивайтесь, Мы можем помочь! Не стоит ходить к шаманам, магистрам, Не стоит целителей вам навещать, Совет наш прост – не нужно бояться, А лучше физику начать изучать. А сейчас я по очереди буду задавать командам вопросы. Если команда не может ответить, то право ответить предоставляется другой команде. 1. Какое физическое тело не имеет ни формы, ни объема? (нет, не воздух. Воздух вещество. Физических тел без формы и объема не бывает. Если что – то не имеет ни формы, ни объема – оно не физическое тело, а черт знает что.) 2. В каких мальчиках быстрее движутся молекулы: в здоровых или простуженных? (В простуженных, т.к. температура тела выше) 3. Чем: красивыми словами, страстным шепотом, громким криком, слезами, угрозами, кулаками, холодным оружием, горячими просьбами или чем – то другим можно убедить ученого с мировым именем в достоверности выдвинутой гипотезы? (Достоверность гипотезы проверяется и доказывается опытами, ничем другим настоящего ученого не прошибешь) 4. Однажды физики хотели поручить одному Джоулю кое – какую работу. «Да за кого вы меня принимаете?!»- закричал он. Что ответили физики? (В данном случае,- сказали физики хором, -мы принимаем тебя за единицу работы.) 5. Что мешает десятикласснику Игорю, пойманному директором на месте курения, распасться на отдельные молекулы и врассыпную исчезнуть из вида? (Взаимное притяжение между молекулами) 6. Джин, то вылезая из бутылки, то влезая обратно, все время меняет свою форму и объем. В каком состоянии находится Джин? (в газообразном) 7. Злобный Джин, находясь в газообразном состоянии внутри закрытой бутылки, оказывает сильное давление на ее стенки, дно и пробку. Чем давит Джин? (беспорядочно движущимися молекулами) 8. Если бы физики решили выдать всем силам заграничные паспорта, то какие три графы были бы в паспортах? (модуль, направление и точка приложения) 9. Одно тело способно совершить работу, но не хочет. Другое тело хочет, но не способно. Какое из этих тел обладает энергией? (первое) 10. При смеси извести, песка и соды при высокой температуре получается субстанция, без которой наша сегодняшняя жизнь практически невозможна. Что это? (стекло) 4 раунд «Черный ящик» У меня в ящике лежат некоторые предметы. Я буду задавать наводящие вопросы, а вы должны угадать, что за предмет там находится в черном ящике. Каждому предмету дается несколько вопросов – подсказок. Чем раньше игроки угадают предмет, тем больше баллов (жетонов) заработают. С каждой последующей попытки, количество жетонов уменьшается на один. Какая команда быстрее угадывает, та и получает определенное количество жетонов. Первый предмет: 1. Год рождения игры 1974 – 10б 2. Изобретатель- архитектор, преподаватель института - 9 б 3. Если играть без системы, то для достижения цели потребуются миллионы лет. - 8 б 4. Если использовать систему, то можно достичь цели за 23 секунды - 7 б 5. Эта игра- наглядное пособие по алгебре, комбинаторике, программированию - 6 б 6.Игру называют «игрой» столетия. - 5 б 7. Она полезный спутник в дальней дороге - 4 б 8. Внешний вид- правильный многогранник - 3 б 9. Состоит из 26 кубиков шести цветов - 2б 10. Игра носит имя автора - 1 б КУБИК РУБИКА Второй предмет: 1. Историк ХХ века Роуз сказал «Это задушевная беседа без слов, лихорадочная активность, триумф и трагедия, надежда и отчаяние, жизнь и смерть, поэзия и наука, древний Восток и современная Европа» - 9б 2. Источник множества интересных математических задач. Термины из этой области можно встретить в литературе по комбинаторике, программированию, кибернетике. – 8 б 3. Когда в каждой семье можно будет найти эту игру, появится надежда на то, что со временем исчезнет скудость истинных государственных умов - 7 б 4. Родина-Индия. Возраст-XV столетий. Имя изобретателя неизвестно. Древнее название- чатуранга. – 6б 5. Уроженец Праги Вильгельм Стейниц первым прославил свое имя в связи с этой игрой. – 5б 6. Это постоянный спор «Двух К» - 4б 7. Это дворцовая жизнь в миниатюре – 3б 8. В ее названии зашифрованы 2 основных термина этой игры - 2б 9. На квадратиках доски Короли свели полки. Нет для боя у полков Ни патронов, ни штыков. - 1б ШАХМАТЫ Третий предмет: 1. Древнейшее изобретение человечества. Его придумали римляне, правда, «размеры» данного изобретения были «несколько короче», нежели сейчас – 8б 2. То, что лежит в этом ящике, много раз на протяжении тысячелетий претерпевало изменения. Но лишь в двух случаях человечество приняло во внимание и запомнило. – 7б 3. Даты этих изменений известны: в первый раз- 46 год до н.э., во второй раз- 1582г. - 6б 4. Эти даты связаны с именами известнейших людей: великого императора и папы римского. - 5б 5. Это изобретение связано с системой счета больших промежутков времени, основанной на периодичности видимых движений небесных тел. – 4б 6. Имена тех, с кем связывают данное изобретение, Юлий Цезарь и Папа Римский Григорий VIII. – 3б 7. До Октябрьской революции в России использовали первую модификацию этого изобретения, а с 14.02.1918г. и по сегодняшний день имеет место вторая модификация. – 2б 8. Худеет с каждым днем толстяк и не поправится никак. - 1б КАЛЕНДАРЬ Четвертый предмет: 1. Существует легенда о древнем изобретателе Дедале (мастер, сделавший крылья Икару) и его племяннике, очень талантливом юноше, который придумал гончарный круг, первую в мире пилу и то, что лежит в этом ящике.За это он поплатился своей жизнь, т.к. завистливый дядя столкнул его с высокого городского вала. - 9б 2. Самый древний этот предмет пролежал в земле 2000 лет - 8б 3. Под пеплом Помпеи археологи обнаружили много таких предметов, изготовленных из бронзы. В нашей стране это впервые было обнаружено при раскопках в Нижнем Новгороде - 7б 4. В Древней Греции умение пользоваться этим предметом считалось верхом совершенства, а умение решать задачи с его помощью- признаком высокого положения в обществе и большого ума. - 6б 5. За многие сотни лет конструкция этого предмета практически не изменилась, настолько была совершенна - 5б 6. Этот предмет незаменим в архитектуре и строительстве. – 4б 7. Известный писатель Ю Олеша, автор «Трех толстяков» писал:«В бархатном ложе лежит, плотно сжав ноги, холодный и сверкающий. У него тяжелая голова. Я намереваюсь поднять его, он неожиданно раскрывается и производит укол в руку». – 3б 8. Необходим для перенесения размеров с одного чертежа на другой, для построения равных углов. – 2б 9. Об этом предмете придумана загадка: «Сговорились две ноги делать дуги и круги» - 1б ЦИРКУЛЬ 5 раунд « Объясни явления» Спокойно слушайте слова, Задача ваша такова: Все без исключения Объяснить явления. (Каждой команде по очереди задаются вопросы.) 1. Бортпроводница очень мило Перед отлетом попросила: Из ручек вылить все чернила. Зачем ей это надо было? (на большой высоте давление воздуха мало, а давление в ручке равно атмосферному давлению земли. Под действием избыточного давления чернила могут вылиться из ручки) 2. Раз, два, три, четыре – Сосчитаем дырки в сыре. Если в сыре много дыр, Значит, вкусным будет сыр. Если в нем одна дыра, Значит вкусным был вчера. Вопрос: Почему в сыре круглые дырки? (Потому что это пузырьки воздуха. Воздух - это газ, в данной ситуации оказавшийся в более плотной среде. Поэтому он и стремится принять форму шара.) 3. Полет этот кажется Нынче кошмаром. Огонь разводили Буквально под шаром. Шар наполнялся Не воздухом – дымом, Небо с тех пор Не зовут нелюдимым. Вопрос: Почему воздушный шар наполняли дымом? ( Так как теплый дым легче воздуха, то шар поднимался вверх) 4. Деду банки прописали, А инструкцию не дали. Ох, намучились немало – Деда в банку засосало! Вопрос: На чем основан принцип действия медицинских банок? (Воздух от нагрева в банке расширяется и часть его выходит. После закрывания горлышка телом, воздух не может войти в банку снаружи, а оставшийся воздух охлаждается и его давление становится меньше атмосферного. Достаточно ответа, что под действием атмосферного давления.) 5. Почему при некоторой скорости движения оконные стекла в автобусе начинают дребезжать? (из-за резонанса) 6. Вам по болоту ходить доводилось? Легко вам было? Вот то-то! Тогда почему же огромнейший лось Ттак просто бежит по болоту? (копыта лося раздвоены, между ними имеется перепонка, поэтому площадь опоры лося велика, а давление мало) 6 раунд «Терминологический» Вам предлагается несколько терминов. Каждая команда должна выбрать верный ответ из трех предложенных толкований термина. На столах у вас находятся сигнальные карточки с буквами а, б, в. По команде вы поднимаете карточки, по вашему мнению являющиеся правильными ответами. За каждый верный ответ команде выдается жетон. Лек – это: а) деталь компьютера, б) денежная единица,* в) вырубка в лесу. Хи – это: а) остров в Японском море, б) буква греческого алфавита, * в) флейта в Монголии. Мажоранта – это: а) функция, * б) инструмент для настройки пианино, в) род бактерий. Колок – это: а) устройство в первой вычислительной машине, б) небольшой лес, * в) род змей. Листинг – это: а) документ, распечатываемый на принтере, * б) старое название гербария, в) музыкальный термин. Ада – это: а) гремучая змея, б) геометрическая фигура, в) язык программирования. * Пеано – это: а) строительный материал, б) итальянский математик, * в) язык программирования. Иконика – это: а) настенная живопись, б) устройство считывания информации, в) научное направление. * Латифундия – это: а) тип математического соответствия, б) крупное земельное владение, * в) морской моллюск. Монте-Карло – это: а) озеро, б) метод математики, * в) рулетка для игры. Вот и закончилась игра. Результат узнать пора: Какая команда заработала больше жетонов? (Подсчет жетонов. Награждение команд. Выбор лучшего игрока в каждой команде. Тоже награждение.) Итак, друзья, мы шоу – ринг наш провели, Все сделали для вас мы, что смогли. Желаем к математике и физике Вам прилагать старание. Всего вам доброго, друзья, и до свиданья! Использованная литература: 1. Журналы «Математика в Казахстанской школе» 2. Журналы «Математика в школе» 3. Сайты Интернета. | |
| Просмотров: 1638 | Комментарии: 14 | | |
Суббота, 2026-03-14, 1:08 AM
Приветствую Вас Гость
Приветствую Вас Гость
Форма входа |
|---|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|