| Виды углов, треугольников. Измерение углов. Окружность.
Цель: Коррекция знаний, умений, навыков на комбинированном уроке, развитие, умение делать обобщение. Воспитание интереса и положительного отношения к учению, эстетики.
Оборудование: Рисунки, ребусы, копирка, свиток, сундук, лото, магниты, указка, криптограмма, символы, кружки/красные, синие/.
Ход: На плакате «Величие человека в его способности мыслить». «Предмет- математика настолько серьезен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным».
Б. Паскаль.
Вступительное слово учителя:
Сегодня необычный урок, урок- сказка- путешествие, путешествие по необразимым морским просторам, и путешествие по теме: «Виды углов и треугольников. Измерение углов. Окружность».
Сегодняшний урок пройдёт под девизом: «Поделись улыбкою своею, и она к тебе не раз ещё вернётся». Это слова из детской песни Шаинского «Улыбка».
Так слушаем внимательно. Послеобеденное время. Весна, тепло, сияет солнышко. Наш товарищ по учебнику Смекалкин пришел в гости к своему другу и зовёт его гулять. Смекалкин говорит: «Что случилось? Почему ты плачешь?» Друг отвечает: «Сегодня на уроке математики учитель объяснял новую тему, я ничего не понял». «Это не беда». Говорит Смекалкин « Я тебе помогу». Представь. Что ты герой романа Стивенсона «Остров сокровищ», ты- юнга, Джим Хопкинс. Я буду загадывать тебе каверзные вопросы, давать задания, а ты попробуешь преодолевать возникающие препятствия. Снарядим три корабля. С отважными капитанами. Давай проверим, как команды подготовились к путешествию, как они подготовили снаряжение:
1. Разгадать зашифрованное слово: Д Р У Ж Б А
После отгадывания отвечаем на вопросы.
1. Что называется окружностью? Элементы окружности - радиус, хорда, диаметр, центр?
2. Какие виды треугольника вы знаете? /Остроуг., тупоуг., прямоуг., равноб., равностор./ Теорема о сумме углов треуг.?
3. Что называется углом? Какие виды углов вы знаете? /острый, тупой, прямой, развёрнутый, смежный/.
4. Какой треугольник называется равносторонним?
5. Какой треугольник называется равнобедренным? Перечислить свойства, показать знания теоремы.
6. Какой треугольник называется прямоугольным? Как называется его стороны: Так как один угол равен 90 градусов, то чему равны в сумме два других?
2. Хорошо подготовили снаряды, а теперь проверим капитанов на смекалистость.
1. Два в квадрате 4? Три в квадрате 9? Чему равен угол в квадрате? /90/.
2. Величина угла 30 градусов. Чему она будет равна, если рассматривать угол в лупу с 2-х кратным увеличением? /30 градусов, т.к. размер угла не увеличится./
3. Сколько треугольников изображено на рисунке? /7/
Теперь каждый капитан расшифрует ребус. УГОЛЬ, ЗАДАЧА, ПИСТОЛЕТ.
Молодцы, капитаны!
Отправляемся в путь. В пути нас настигает
1 шторм.
У каждого на парте лежат карточки с ответами. Я задаю вопрос, вы ищите ответы и переворачиваете карточки, выкладывая их по три в ряд.
1. Если один из углов острый /тупой/, то другой? Работа по вариантам /тупой, острый/.
2. Найдите длину окружности, если радиус равен 30 и 50 градусов/100 градусов/60 градусов и 80 градусов/ 40 градусов/.
5. Прямой угол разделим на 2 части/ 3 части/. Сколько градусов будет содержать каждый из этих углов? /45градусов, 30 градусов/.
6. Сколько в одном градусе минут? /60/
7. 1 минуте секунд?/60/
Проверим, получилась ли картинка. Если да, то вы ответили на все вопросы правильно и получили 5. /Учитель в это время правильность составления лото/. После этого идея устная поверка математического диктанта, дети умело и быстро должны отвечать, поднимая при этом светофоры /красный - нет, желтый хочу добавить, зеленый - да/. Каждый ребёнок в процессе работы ложит возле себя кружочки/ синие, красные/, контролируя себя.
2 шторм.
Берем листочки с копилкой. Слушаем задание. На карточках вам задан один из смежных углов, другой остается у вас, в тетради, где вы запишите сегодняшнее число и тему урока. Один ученик будет работать у доски, а мы потом проверим его грамотность и умение решать. В каждой карточки одной из букв соответствует определенный ответ, вам над разгадать зашифрованное слово.
1. 30/40! 45/55! 25/ 160/! 25 30/ 20 30! 130/110!
2. 150/140! 135/125!155!120! 154 30/159 30!50/70!
Ф А Л Е С
Что нужно знать, чтобы найти величины смежных углов. Почему получилось слово Ф А Л Е С?/ Фалес- древнегреческий ученый, ему принадлежит доказательство свойства о равенстве углов равнобедренного треугольника/.
3 шторм
К доске вызываются три ученика.
Луч АВ делит развёрнутый угол на 2 угла, один из которых в 2/3 и 3,5/ раза больше другого. Найдите эти углы.
Для задания на 2 шторма можно взять следующее задание:
Время! 15! 30! 5! 10! 60!
Градусы! 90! 180! 30! 60! 360!
Ф А Л Е С
На сколько градусов повернется минутная стрелка за время:
Как находим: 360:60х15=90.
Молодцы! Преодолели все препятствия. Объявляем победителей. Они нашли сундук с сокровищами. Достанем свиток, читаем стих.
Для дружбы. Для улыбок и для встреч
В наследство получили мы наследство
Нам этот мир завещано беречь
И землю удивительную эту.
Завещано беречь нам этот мир-
Такой неповторимый на рассвете.
Он с детства очень дорог нам и мил,
За будущее мира мы в ответе.
Мы не дадим стать пеплом и золой
Тому, что красотой земной зовётся.
Пусть будет мирным небо над землёй,
Пусть вечно детство звонкое смеётся.
М. Пляцковский.
Учитель спрашивает детей, почему в сундуке был именно этот свиток.
ТЕМА: «ДРУЖБА».
Подводим итоги урока, это делают сами дети.
Учитель задаёт домашнее задание: Придумайте задачу на пройденную тему.
|