| Главная » Статьи » В помощь учителю » Математика |
| Палкина Наталья Александровна учитель математики СОШ № 66, г. Караганда Внеклассное мероприятие по математике «Пойми меня» Игра предназначена для учащихся седьмых – восьмых классов, проводится среди двух команд по пять человек в каждой. Для того чтобы во время игры ребята совершали меньше нарушений правил, командам заранее нужно потренироваться, выработать навык соблюдения правил игры. Для игры потребуются восемь плееров или сотовых телефонов с наушниками, восемь папок, восемь фломастеров, листы бумаги, карточки с заданиями синего и красного цвета. Каждая команда имеет название, у каждого члена команды – отличительная эмблема или галстук. ВСТУПЛЕНИЕ Математика – царица наук, ее жизненное кредо – истина, ее народ – простота и ясность. И сегодня в игре «Пойми меня» ребята объяснят нам просто и ясно математические понятия, но так, чтобы они были истинны. Представление команд и их капитанов, жюри, арбитра, следящего за соблюдением правил игры, и хранителя времени. Команду, начинающую игру, определяют с помощью жребия. ИГРА 1 тур В первом туре игру начинают капитаны команд. Остальные ребята надевают наушники с громко включенной музыкой и отворачиваются. Капитан должен объяснить соседу по команде предложенное ему слово так, чтобы он его угадал. Угадывающему игроку разрешается задавать вопросы и получать на них утвердительный или отрицательный ответ. Если сосед угадывает слово, то он должен его объяснить следующему игроку, но при этом не должен • использовать услышанные слова (за исключением предлогов), • повторять слова, услышанные при предыдущем объяснении, • пользоваться разъясняющими жестами, • нельзя называть отдельные буквы, из которых состоит слово, • нельзя называть количество букв в слове, • можно называть род и число слова и называть созвучные слова. На объяснение одного слова всей команде дается одна минута, за верно угаданное слово каждым игроком без нарушения правил или до первого нарушения команде присуждается 10 баллов. Следующее новое слово начинает объяснять игрок, стоящий за капитаном, а капитан становится последним и так далее. После того, как каждая команда закончит объяснение своего слова, арбитр объявляет, имели ли место «повторения», то есть, повторялись ли игроками услышанные ими слова, и, если – да, - то на каком по счету игроке это произошло. Баллы начисляются команде за угаданные до первого нарушения слова. Ребятам для объяснения и угадывания предлагаются следующие слова, написанные на карточках, перевернутых обратной стороной: угол, треугольник, дробь, уравнение, циркуль, транспортир, сумма, деление, медиана, отрезок. 2 тур Во втором туре правила игры те же, что и в первом туре, но угадывающий игрок не должен произносить вслух ни одного слова, а, догадавшись, о каком понятии идет речь, он должен его записать на листке, вложенном в папку, закрыть папку и только потом объяснять это понятие соседу по команде. Каждый игрок, верно угадавший слово, приносит команде 15 баллов. После угадывания игроками каждой команды своего понятия арбитр объявляет, имели ли место нарушения правил. Отгадываются следующие понятия: луч, сложение, алгебра, задача, биссектриса, диаметр, площадь, окружность. 3 тур Третий тур начинает капитан той команды, которая проигрывает по результатам первых двух туров. Капитану предлагается на перевернутой обратной стороной карточке одно из двух понятий на выбор. В то время как ребята из его команды, отвернувшись, слушают музыку, он называет четыре слова-ассоциации, которые возникают у него или которые, по его мнению, могут возникнуть у членов его команды в связи с этим понятием. Затем все члены команды, сняв наушники, поочередно в течение одной минуты называют свои ассоциации, связанные с этим понятием. За каждое совпадение с ассоциацией капитана команда получает 20 баллов. Предлагаются понятия: геометрия, математика. В завершение игры жюри подводит итоги, определяет победителя. | |
| Просмотров: 1616 | Комментарии: 2 | | |
Форма входа |
|---|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|