Тренинг – игра «Три мушкетера»
/Продолжительность 20-30 минут/
Цели:
Ближе познакомиться;
Узнать об общих и индивидуальных качествах одноклассников;
Учить толерантному отношению к людям.
Материалы: лист-анкета на троих учащихся, жетоны разного цвета для жеребьевки (если не используется другой способ формирования групп по 3 человека).
Ход тренинга: 1. Вводная часть.
Все садятся в круг. Ведущий объясняет вначале цель игры:
выяснить, какие качества являются общими для отдельных учащихся, а какими они отличаются друг от друга.
2. Тренинг – игра.
Разделить класс на группы по три человека и выдать каждой группе по одному рабочему листу - анкете.
Объяснить, как заполнять анкету, подчеркнув, что ответы не должны содержать второстепенную, поверхностную информацию, потому что в процессе игры важно узнать что-нибудь новое о своих товарищах. Попросить учащихся привести примеры. Например: «Мы все любим йогурт», «Мы все не любим наводить порядок в комнате», «Меня зовут … и я отличаюсь от другим тем, что родился в …». Важно позаботиться о том, чтобы не назывались имена («Мы все не любим Н., потому что он….»).
Группы заполняют свои анкеты. Каждый член группы должен быть согласен со всеми ответами, можно, переходя от группы к группе, следить за тем, чтобы учащиеся прислушивались к мнению своих товарищей.
Когда группы закончат работу, все вновь собираются в круг и делятся своими результатами. Листы анкет потом могут быть вывешены на доске или стене, чтобы все могли спокойно прочитать.
3. Подведение итогов.
Спросить учащихся, были ли в этой игре сюрпризы, то есть узнали ли они что-нибудь совершенно неожиданное для себя?
Анкета
«ТРИ МУШКЕТЕРА»
Вот три вещи, которые мы все любим:
1. ____________________________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________________________
Вот три вещи, которые мы все не любим:
1. ____________________________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________________________
В этом мы отличаемся друг от друга:
Имя:__________________________________Я отличаюсь от других тем, что_____________________
_________________________________________________________________________________________.
Имя:__________________________________Я отличаюсь от других тем, что_____________________
_________________________________________________________________________________________.
Имя:__________________________________Я отличаюсь от других тем, что_____________________
_________________________________________________________________________________________.
Источник: http://Джем Валкер Тренинг разрешения конфликтов |