Главная » Статьи » В помощь учителю » Казахский язык и литература |
№38 орта жалпы білім беру МЛ қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі А.О.Құлжанова І. Сабақтың тақырыбы: Нұрғиса Тілендиев. ІІ. Сабақтың мақсаты: 1. Білімділік: Н.Тілендиев туралы түсінік қалыптастыру; музыка, өнер жайлы білімдерін толықтыру. 2. Дамытушылық: тіл дамыту, сөздік қорларын арттыру, ой-өрісін кеңейту, танымдық біліктіліктерін ашу. 3. Тәрбиелік: музыка әуеніне деген сүйіспеншілік сезімдерге тәрбиелеу. Сабақтың міндеті: 1) Музыка туралы өткенді еске түсіріреді. 2) Белгі қоя отырып, мәтінмен танысады. 3) Айырмашылықтары мен ұқсастықтарын анықтайды. Бағалау: 1) Ой қозғау арқылы. 2) Кесте толтыру арқылы. 3) Салыстыру арқылы. ІІІ. Сабақтың көрнекілігі: портрет, корточкалар, оқулық, парақшалар, маркер, үнтаспа. ІҮ. Сабақтың әдісі: СТО ( ой қозғау, INSERT, Венн диаграммасы) Ү. Сабақтың барысы: 1) Ұйымдастыру кезеңі: Амансыңдар ма, халайық! Алдымен сәлем десіп алайық! Сәлем беріп, бас иіп баршаңызға, Келіп тұр, Айжан Оралханқызы алдарыңызға! - Балалар, қазақ халқында әуелі кіші адам үлкен адаммен кездесіп қалғанда не деп сәлем береді? - Кәне, кім айтады? - Влад айта ғой. - Кіші адам үлкен адаммен кездескенде, «Ассалаумағалейкум» деп сәлем бергенде, «Уағалейкум» деп жауап береді. - Өте дұрыс! Мейлі мектепте болсын, көшеде, кинотеатрда, театрда, мәдениет сарайында немесе кітапханада кездесіп қалсаңдар, амандасып бір-біріңе сәлем беріп жүріңдер. - Сәлемдесу - әдептіліктің белгісі. Психологиялық жағдаят. 1. Мен оқығым келеді. 2. Мен сабақ оқимын. 3. Мен сабаққа дайынмын. 3) Жаңа сабақ. Сабақтың эпиграфы : «Өнерлі өрге озар». І. Қызығушылықты ояту. Ой қозғау. Музыка туралы не білесің? - Музыка – адамның көңіл-күйін, ішкі сезімін дыбыс арқылы бейнелейтін өнердің бір саласы. - Музыка – грек сөзі «Музалар» деген мағынаны білдіреді. - Музыка ерте замандарда пайда болған. - Музыка зерттеушілерінің ірі өкілдері: Әбу Насыр әл-Фараби, Әбу Әли ибн Сина, Қорқыт. - Қазақ халқы – музыка өнеріне жақын халық. - Қазақтың күйші-композиторлары: Ақан сері, Біржан Қожағұлұлы, Мұхит Мерәліұлы, Балуан Шолақ. ІІ. Мағынаны ашу. INSERT. Сөздікпен жұмыс. әуен – мелодия ырғақ – ритм нәзік – тонкий, хрупкий, нежный толғау – лирика, стихотворение-размышление Мәтінді белгі қоя отырып, түсініп оқиды. Кесте толтырады. Білемін Жаңалық 1. Ол – қазақ композиторы, дирижер, домбырашы, Қазақстанның халық әртісі, Халық қаһарманы. 1. Нұрғиса Тілендиев Алматы облысы Іле ауданының Шилікемер деген жерінде дүниеге келген. 2. Н.Тілендиев П.И.Чайковский атындағы Мәскеу консерваториясының дирижерлік факультетін бітірген. 3. 1953-1961 жылдары Қазақстанның опера және балет театрында істейді. «Қазақфильм» киностудиясы музыкалық редакциясының бас редакторы болды. 4. Оның шығармалары: «Достық жолымен» балеті, «Алтын таулар» операсы, «Ата толғауы» поэмасы. Дәптермен жұмыс. Төмендегі сөйлемдерге синтаксистік талдау жасау. Нұрғисаның әндері мен күйлері әлем музыканттарын таңдандырды. Сазгердің «Отырар сазы» оркестрінің өнерін халқымыз жоғары бағалайды. ІІІ. Ой толғаныс. Венн диаграмасы. Нұрғиса Тілендиев Ұқсастықтары Сүгір Әлиұлы (1925-1999) 1. Үшеуі де белгілі күйші- (1882-1961) 1.Алматы облысы композиторлар. 1.Оңтүстік Қа- Іле ауданының Шилікемер 2. Ұлттық музыканы да- зақстан облы- деген жерінде туған. мытқан. сы. 2.Дирижер, Халық қаһар- 3.Музыка өнерінің өкілдері. 2. 15 жасынан маны. күй ойнайды. 3. Шығармалары: «Достық 4. Домбырада ойнаған. 3. Қобыз бен жолымен», «Ата толғауы», домбыраны «Құстар қайтып барады». бірдей Дина Нұрпейісова меңгерген. (1861-1955) 1. 7-8 жасынан бастап 3. Шығармасы: қолына домбыра ұстайды. «Той бастар», «Бұл- 2. Құрманғазының шәкірті. бұл», «Әсемқоңыр». Сабақ соңы Н.Тілендиевтің «Құстар» әнімен аяқталады. Үй тапсырмасы. ІІІ деңгей 66-бет, 4-тапсырма. ІІ деңгей «Ұлттық музыка» тақырыбында 5 минуттық эссе жазу. І д. Сазгер тур. реферат жазу. | |
Просмотров: 1669 | |
Форма входа |
---|
Социальные закладк |
---|
Поиск |
---|
Друзья сайта |
---|
Теги |
---|
Статистика |
---|