№ урока Тема урока Кол-во часов
1 четверть
«Простейшие представления» 16 часов
1. Счет предметов. Сколько? 1
2. Сравнение предметов по различным признакам ( по размеру, форме, цвету). Одинаковые. Разные.
1
3. Сравнение предметов по длине. Длиннее – короче. Выше – ниже. Толще – тоньше.
1
4. Измерение длины ( с помощью условной мерки) 1
5. Сравнение групп предметов. Больше. Меньше. Столько же. 1
6. Пространственные представления (отношения: слева – справа, вверху – внизу, за – перед, снаружи – внутри, спереди – сзади, между – рядом, над, под 1
7. Временные представления (раньше – позже, до – после, сначала – потом, вчера – сегодня – завтра). 1
8. Порядковый счет. Который? 1
9. Объединение (двух совокупностей) и удаление (части из совокупности).
1
10 Линии (прямые, кривые, замкнутые, незамкнутые). 1
11. Точка. Луч. Угол. 1
12. Отрезок. Проведение отрезка через две точки. 1
13. Измерение длины отрезка. Сантиметр. 1
14. Составление (из частей) и деление (на части) фигур. 1
15. Повторение. 1
16. Определение уровня знаний учащихся. 1
«Числа в пределах десяти» 36 часов
1. Число и цифра 1 1
2. Число и цифра 2 1
3. Сложение. Вычитание. (Знаки «+», «-») 1
4 Состав числа 2. Сравнение чисел ( Знаки сравнения: «=», «<», «>»). Равенство и неравенство
1
5. Число и цифра 0 1
6 Число и цифра 3. Треугольник 1
7. Состав числа 3 1
8. Выражение. Сумма и разность 1
9. Слагаемые. Уменьшаемое и вычитаемое. 1
10 Переместительное свойство сложения 1
11. Сложение и вычитание – взаимообратные действия 1
12. На сколько меньше? На сколько больше? 1
13 Число и цифра 4. Четырехугольник. 1
14. Состав числа 4. 1
15. Число и цифра 5. Пятиугольник 1
16. Состав числа 5. 1
17,18. Повторение 2
19, 20 Определение уровня знаний учащихся 2
2 четверть
21. Число и цифра 6 1
22. Состав числа 6 1
23. Число и цифра 7 1
24. Состав числа 7 1
25,26 Сравнение 2
27 Число и цифра 8 1
28 Состав числа 8 1
29 Число и цифра 9 1
30 Состав числа 9 1
31 Число 10. Дециметр 1
32 Состав числа 10 1
33 Однозначные и двузначные числа. 1
34. Сумма и разность отрезков 1
35 Повторение. 1
36. Определение уровня знаний учащихся. 1
Табличное сложение и вычитание 60 ч 1. Сложение и вычитание числа 1.( +/- 1) 1
2. Сложение и вычитание 2. ( 2+2, 4-2) 1
3. Таблица сложения 2. Состав числа. 1
4. Задача ( Нахождение суммы)
Сложение и вычитание (3+2, 4+2, 5-2, 6-2) 1
5. Задача (нахождение остатка). Сложение и вычитание (5+2, 7-2). 1
6. Задача. Сложение и вычитание (6+2, 8-2) 1
7. Задача. Сложение и вычитание (7+2, 9-2). 1
8. Задача. Сложение и вычитание (8+2, 10-2). 1
9,10,11 Повторение 3
12. Определение уровня знания учащихся 1
3 четверть
13. Повторение 1
14. Сложение и вычитание числа3. (3+3, 6-3). 1
15. Таблица сложения числа 3 . Состав числа 1
16. Задача (Столько же).
Сложение и вычитание. (4+3, 5+3, 7-3, 8-3). 1
17. Задача ( Столько же). Сложение и вычитание. (6+3, 9-3). 1
18. Задача (Больше на …). Сложение и вычитание 1
19 Задача. (меньше на …). Сложение и вычитание. 1
20. Повторение 1
21. Сложение и вычитание числа 4. (4+4, 8-4). 1
22. Таблица сложения числа 4. Состав числа 4. 1
23. Обратные задачи. Сложение и вычитание (5+4, 9-4) 1
24. Обратные задачи. Сложение и вычитание. (6+4, 10-4) 1
25. Повторение 1
26. Определение уровня знаний учащихся. 1
27. Задача. (На сколько больше?) Сложение и вычитание 1
28. Задача.(На сколько меньше?)Сложение и вычитание 1
29. Задача. (На сколько дороже?) Сложение и вычитание 1
30. Задача. ( На сколько дешевле?). Сложение и вычитание 1
31. Сложение и вычитание числа 5. Состав числа 1
32. Сложение и вычитание числа 6. Состав числа 1
33. Задача. ( На сколько длиннее?) 1
34. Задача. (На сколько короче?) 1
35. Задача. ( На сколько старше? 1
36. Задача. ( На сколько моложе?) 1
37 Сложение и вычитание числа 7. Состав числа 1
38. Сложение и вычитание числа 8. Состав числа 1
39. Повторение 1
40,41 Взаимообратные задачи 2
42. Сложение и вычитание числа 9. Состав числа. 1
43. Вычитание из числа 10. Состав числа. 1
44-47 Числовое выражение и буквенное выражение 4
48. Определение уровня знаний учащихся 1
4 четверть
49. Выражения а+2 , а-2 1
50. Выражения а+3, а-3 1
51. Выражения а+4, а-4 1
52. Выражения а+5, а-5 1
53. Выражения а+6, а-6 1
54. Выражения а+7, а-7 1
55. Выражения а+1, а+8, а-1, а-8 1
56. Выражения а+9, а+0, а-9, а-0 1
57. Выражения 10-а 1
58, 59 Уравнения и его решение 2
60 Определение уровня знаний учащихся 1
Десятки. Сто. 10 ч
1. Десяток. Натуральные числа 1
2. Счет десятками. Сравнение десятков. 1
3. Измерение длины 1
4. Сложение и вычитание десятков 1
5,6 Составление (из частей) и деление (на части) фигуры 1
7 Изображение геометрических фигур. 1
8. Пересечение геометрических фигур 1
9. Математические задания. Повторение. 1
10. Определение уровня знаний учащихся. 1
Чему мы научились? 10 ч
1. Чтение, запись и сравнение чисел. 1
2. Сравнение и измерение длины 1
3. Распознавание геометрических фигур.
Выполнение построения отрезка. 1
4. Табличное сложение и вычитание 1
5. Сложение и вычитание 1
6,7 Выражения, равенства и неравенства. Уравнения. 2
8,9 Задача 2
10. Определение уровня знаний учащихся 1 № урока Тема Кол-во Сроки
1. Самообслуживание 1
2. Подготовка к школе. Уход за одеждой. 1
3. Путь хлеба от поля до магазина. 1
4. Инструменты и принадлежности для работы. 1
5. Выращивание цветов. Сбор яблок. 1
6. Работа на участке. 1 7. Работа с природным материалом
Виды природных материалов.Хранение. 1
8. Изготовление поделок из листьев. 1
9. Плоскостные композиции 1
10. Мозайка из камня.Мозаичная дорожка. 1
11. Выполнение тарелки из камешков 1
12. Конструирование из арбузных косточек 1
13. Конструирование фигурки «Танцор». 1
14. Поделки из рогоза.
Конструирование медвежонка. 1
15. Конструирование светофора 1
16. Конструирование черепахи 1
Конструирование из пластилина
17. Инструменты и принадлежности.
Техника работы. 1
18. Лепка яблока, пиалы. 1
19. Лепка из пластилиновых жгутиков. 1
20. Лепка утенка по образцу. 1
21. Композиция «Лебедь на озере» 1
22. Лепка домашних животных 1
23. Лепка муравья по образцу. 1
24. Лепка ракеты 1
25. Самостоятельная работа. Лепка волка. 1
26. Лепка олешка и барашка. 1
Технический труд
Работа с бумагой.
27. Изделия из бумаги и картона. Работа с клеем.
Правила ТБ 1
28. Использование шаблона.
Приемы разрезания бумаги. 1
29. Изготовление закладки. 1
30. Конструирование грузовика. 1
31. Моделирование самолета и бабочки. 1
32. Конструирование из круглых форм.
Бусы из бумажных кружочков. 1
33. Конструирование фонарика 1
34. Приемы сгибания и складывания бумаги. 1
35. Изготовление переметной сумки. 1
36. Изготовление «Птицы счастья» 1
37. Изготовление елки. Изготовление фонарика 1
Художественное моделирование из бумаги. 38. Оригами. «Кораблик». 1
39. Оригами «Котик», «Лягушка». 1
40. Конструирование мозаичного узора из бумаги 1
41. Мозайка из цветной бумаги. 1 42. Техническое конструирование
Конструирование качели. 1
43. «Лего» 1 44. Весенние сельскохозяйственные работы
Уход за комнатными растениями. 1
45. Подготовка семян к посеву.
Виды работ на участке. 1
46. Уход за домашними животными. 1
47. Живой уголок. 1
Азбука работы с тканью.
48. Понятие о ткани 1
49. Шов «Вперед иголку». Закрепление нити. 1
50. Пришивание пуговиц. 1
51. Моделирование одежды для куклы. 1
52-53. Выполнение салфетки. Отделка вышивкой. 2
54. Отделка салфетки бахромой. 1
55. Квадратные узоры. 1
56. Орнамент «Квадрат» 1
57. Орнаменты в национальных костюмах. 1
58. Ювелирное искусство. 1
59. Пограничные орнаменты. Орнамент «Бараний рог»1
60. Изготовление орнамента по шаблону. 1
61. Филимоновские игрушки. 1
62. Азбука плетения 1
63. Плетение закладки. 1
64. Плетение подставки под посуду. 1
65. Конструирование из ниток.
Превращение кисточки в куклу. 1
66. Конструирование мебели из проволоки 1 № урока Тема урока Кол-во часов Сроки
1 четверть
Музыкальные звуки – какие они? 20 ч
1. Звуки высокие и низкие.
2. Звуки высокие и низкие. Регистр. Ступенька «соль» 1
3. Звуки долгие и короткие. Четверти и восьмые. 1
4. Ступеньки «соль» и «ми». Интонация зова 1
5. Ступеньки «соль» и «ми». Тихое звучание - пиано 1
6. Ступеньки «соль» и «ми» - интонация просьбы. Пауза. 1
7. Ступенька «ля». Интонация повествования.
Громкое звучания – форте. 1
8. Ступенька «ля». Аккомпанемент 1
9. Ступенька «ля» в игрушечном домике. Темп 1
10. Утенок и короткая пауза 1
11. Народная песня. Половинка – долгий звук 1
12. Спускаемся на ступеньку «до» 1
13. Ступенька «до». Строительство домика. 1
14. Ступенька «до». Обезьянки 1
15. Ступенька «до». Ещё один гость. Лига 1
16. Музыкальный ветерок. Наступила осень. 1
17. Ступеньки «соль» и «до» - интонация утверждения.
Белочки. 1
18. Прощальная песенка. 1
19-20 Вспоминаем, повторяем 2
2 четверть
Музыкальные краски. Музыкальное путешествие в казахский аул. 13 ч
21. Бескрайняя степь. Ступенька «ре» 1
22. Волк зарычал – ступенька «ре» 1
23. Интонации вопроса и ответа. 1
24. Звезды в небе. Казахская народная песня. 1
25. Перелетаем в Королевство Сладостей.
Диминуэндо и крещендо. 1
26. Король встречает гостей. Марш. 1
27. Королевский бал. Ступенька «до» вверху.
Интонация торжественная 1
28. Гости короля. Горный король 1
29 Гости короля. Щелкунчик. 1
30 - 31 Встречаем Новый год! 2
32-33 Вспоминаем, повторяем 2
3 четверть
Музыкальный разговор 11 ч
34. Ступенька «фа». Стаккато и легато. 1
35. Заснеженный лес. 1
36. Ступенька «фа». Интонация жалобы. 1
37. Кот и мышки. Фермата 1
38. Ступенька «до» вверху. Опять лиса! 1
39. Ступенька «фа». Верхом на коне. 1
40 Весна в степи 1
41 -42. Весенний праздник Наурыз 2
43-44. Вспоминаем, повторяем 2
4 четверть
Музыкальный разговор 7 ч
45. Последняя ступенька «си» 1
46. Поднимаемся по ступенькам. Звукоряд. 1
47. Поднимаемся по ступенькам. Волшебный сад. 1
48. Дворец Птицы-Музыки 1
49. Во дворце Птицы-Музыки. Встреча с Птицей-Музыкой 1
50-51 Вспоминаем, повторяем 2 Русская грамота
№ Тема Урока Кол-во часов
Послебукварный период – 16 часов
97 Устное народное творчество. Списывание с печатного текста. 1
98 Казахская народная сказка «Чудесная шуба». Письмо под диктовку 1
99 Русская народная сказка «Снегурочка».Дописывание слов 1
100 Сербская народная сказка «Почему у месяца нет платья»
Списывание. 1
101 Ненецкая сказка «Кукушка». Запись предложений. 1
Писатели - детям 9 ч
102 К. Ушинский «Умей обождать». Составление предложений 1
103 К. Чуковский «Телефон». 1
104 С. Маршак»Вот какой рассеянный» Письмо 1
105 Е. Чарушин «Как Томка научился плавать» Письмо под диктовку 1
106 В. Орлов «Под утро». Письмо соединений 1
107-108 М. Пляцковский «Ромашки в январе» 2
109 З. Александрова «Птичья Ёлка» Письмо 1
110 Ёжик-ёлка. С. Козлов «Декабрь» 1
Родная земля – золотая колыбель 3
111 М.Алимбаев «Покуда сердце бьется сердце" 1
112 Д. Досжанов «В горах». 1
113 Н. Забила «Родина» 1
Родное слово – 119 часов
Будем с грамотой дружить 6 ч
114 «Филиппок» 1
115 Для чего нужна людям речь.
Мальвина воспитывает Буратино
116 Какой бывает речь 1
117 Как нужно говорить 1
118 Для чего говорят «Спасибо»? 1
119 Повторение
Вот пришли морозы 6 ч
120 «Снегурочка» 1
121 Предложение и слово 1
122 Как зимуют звери 1
123 Большая буква в начале слова 1
124 Точка в конце предложения. Старик годовик 1
125 Повторение 1
Мы умеем дружбой дорожить 25 ч
126 Маленький принц 1
127-128 Звуки и буквы. 2
129-130 Слушаем, как звучат слова. «У страха глаза велики» 2
131-132 Звук и слово. «Добрая хозяюшка» 2
133-134 Гласные буквы и звуки. «Белый козлёнок» 2
135-136 Сколько слогов в слове. 2
137 Развитие речи «Загадочное письмо» 1
138-139 Ударение. «Кем быть и кем не быть?» 2
140-141 Как проверить безударные гласные. 2
142-143 Согласные звуки и буквы. «Как верблюд свою тень потерял.» 2
144-145 Твёрдые и мягкие согласные. «Некуда деться!» 2
146-147 Мягкий знак на конце слова. «Верблюжонок «Бюль-Бюль» 2
148-149 Мягкий знак в середине слова. «Давайте дружить» 2
150 Повторение 1
В мире доброй сказки 16 ч
151 «Лисичка – сестричка и серый волк» 1
152-153 Звонкие и глухие согласные. «Спор иживотных» 2
154-155 Как проверить согласную на конце слова. «Лиса и тетерев» 2
156-157 Как перенести слово. «Снежная королева» 2
158-159 Пиши жи-ши. Р/р «Как ёжик в гости ходил» 2
160-161 Пиши ЧА-ЩА! «Как мужик гуся делил» 2
162-163 Пиши ЧУ-ЩУ! Р/р «Живые чулки» 2
164-165 В гостях у алфавита. «У локоморья дуб зелёный» 2
166-167 Повторение 2
Волшебные слова 4 ч
168 «Волшебное слово» 1
169-170 Слова бывают разные. «Вежливый кролик» 2
171-172 Повторение 2
Наши добрые дела 18 ч
173-174 Слова называют предмет. «Огурцы» 2
175-176 Большая буква в отчествах, Именах, фамилиях. «Хорошее» 2
177-178 Большая буква в названиях улиц, сёл, городов и рек. «Галчонок Хватайка» 2
179-180 Большая буква в кличках животных. «Трусиха» 2
181-182 Один или много? «Синие листья» 2
183-184 Повторение 2
185-186 Слово называет признак предмета. «Элли в волшебной стране» 2
187-188 Р/р Учимся описывать предмет. «Юрта» 2
189-190 Повторение 2
Наша дружная семья 5 ч
191 Наша дружная семья 1
192 «Мама» 1
193-195 Слово называет действие. 3
196 Повторение 1
Моя земля, мой край родной! 36 ч
197-198 Слова-помощники. Предлоги. «Весна идёт» 2
199 «Весна». Повторение 1
200-201 Как пишутся предлоги. «Весна в лесу» 2
202 Повторение. «Руки человека» 1
203 Повторение. «Наше отечество» 1
204 Повторение «дедушка Алатау» 1
205 Диктант. 1
206 Работа над ошибками. 1
207. «Живой букварь». Большая буква в начале предложения. Предлоги (повторение) 1
208 Б. Заходер «Что красивее всего?»
Гласные звуки и буквы (повторение) 1
209-210 П. Дудочкин «Почему хорошо на свете». Согласные буквы и звуки (повторение) 2
211-212 Палочка-выручалочка».Твёрдые и мягкие согласные повторение) 2
213-215 Г. Кан «Капустина родня».Мягкий знак (повторение) 3
216-218 «О Катержинке и толстом красном свитере». Сочетание ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ 3
219-220 Г. Скребицкий «Кот Иванович». Алфавит.
Один или много? (повторение) 2
221-224 М. Москвина «Что случилось с крокодилом»Большая буква в именах, фамилиях, отчествах, в названиях рек, сел, городов.(повторение) 4
225- 227 «Живая азбука-загадка».Слово называет признак предмета.(повторение) 3
228-229 Повторение. Слово называет действие. (повторение) 2
230-231 Контрольный диктант 2 Познание мира
Окружающий мир 5 ч
1 Природа 1
2 День 1
3 Ночь. Ночной покой. 1
4 Знакомство с окружающим миром. 1
5 Учись у природы. 1
Изменения в природе 3 ч
6 Погода 1
7 Стороны света 1
8 Времена года 1
Растения 6 ч
9 Группы растений 1
10 Органы растений 1
11 Плоды. 1
12 Овощи 1
13 Семена 1
14 Размножение растений 1
Сезонные изменения в жизни растений 6 ч
15 Осень – пора увядания 1
16 Пора собирать урожай 1
17 Зима в жизни растений. 1
18 Труд человека зимой 1
19 Весна – утро года. Весенние заботы. 1
20 Лето. Труд человека летом. 1
Значение растений в природе 3 ч
21 Растения в жизни животных 1
22 Значение растений для человека 1
23 Защита растений 1
Животные 4 ч
24 Дикие и домашние животные 1
25 Птицы. Домашние птицы. 1
26 Рыбы, земноводные и пресмыкающиеся 1
27 Насекомые 1
Сезонные изменения в жизни животных 13 ч
28 Осень в жизни животных. 1
29 Кладовые зверей. Линька зверей 1
30 Жизнь домашних животных зимой 1
31 Птицы готовятся к зиме 1
32 Как зимуют дикие животные. Где зимуют животные 1
33 Как зимуют птицы. 1
34 Жизнь животных весной. Весенние хлопоты 1
35 Уход за домашними животными весной. Забота о потомстве 1
36 Уход за домашними птицами весной 1
37 Рыбы, земноводные и пресмыкающиеся весной 1
38 Насекомые вредные и полезные 1
39 Дикие животные летом 1
40 Школа пернатых 1
Человек – это я и другие 5 ч
41 Человек – это я и другие 1
42 Органы чувств человека 1
43 Глаза 1
44 Уши 1
45 Нос. Язык. Кожа. 1
Общество 21 ч
46 Семья. Я и мы 1
47 Моё и наше 1
48 Взаимоотношения людей 1
49 Дом, в котором ты живёшь 1
50 Береги свой дом! Будь экономным 1
51 Школа. Школьный коллектив 1
52 Соблюдай порядок в классе 1
53 Школа – источник знаний. Моя любимая школа. 1
54 Моё село 1
55 Моя мама – врач. 1
56 Сельские учреждения. 1
57 Город 1
58 Виды транспорта 1
59 Дорога 1
60 Пассажиры 1
61 Родина 1
62 Астана-город будущего 1
63 Алматы 1
64 Права человека 1
65 Конвенция о правах ребёнка 1
66 Защита окружающей среды. 1 УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО РАССМОТРЕНО
Директор СШ№ 28 Завуч СШ №28 На заседании МО
____________________ ____________________ протокол №_____от «______»_______200 г «______»_______200 г «_____»________200г КАЛЕНДАРНО –ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Уроков______________________трудового обучения______________________ Классы___________________________первый _______________________________ Учитель________________________________________________________________ Количество часов на первое полугодие:
Всего_66__час; в неделю:__2____час.
Плановых контрольных уроков_____, зачетов_____, тестов_______ч.
Административных контрольных уроков _____________ч.
Планирование составлено на основе базисного учебного плана, утвержденного
приказом__________________
Учебник_______________трудовое обучение _______________________________
_____Т. Оралбекова, Б. Калназаров, Е. Райымжанов, С. Нурсеитова___________
______________Алматы «Атамура»___2008 г__________________________________
_____________3-е издание, переработанное____________________________________
Название, автор, издательство, год издания Дополнительная литература_______________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________ Тематическое планирование Составила____________________ ________________________ Подпись расшифровка подписи
|