Математика. 3 класс.
Тема:
Закрепление табличных случаев умножения и деления на 2, 3.(тема «Космос».)
Цели:
1)закрепить навыки устного счёта таблицы на 2 , 3, закрепить знания устной и письменной нумерации в пределах 1000.
2)развивать мыслительные операции при решении задач, развивать вычислительные навыки.
3)воспитывать чувство взаимопомощи, развивать интерес к математике, активность и внимание на уроке.
1.Организационный момент.
Сегодня урок будет построен в виде игры за «За семью печатями».
2.Знакомство с правилами игры.
Работать будем в экипажах, согласно следующим правилам:
1.За каждый правильный ответ-печать.
2.Набравший семь печатей будет считаться победителем игры.
3.Ответы должны быть четкими и понятными.
4.Записи в тетрадях должны вестись аккуратно.
5.Заданию-определенное время.
6.
7.
А пункты 7и 8 допишем вместе.
3.Время 1 печати.

Определим тему игры.
Записав примеры и расположив ответы по данному ключу, узнаем тему игры:
К 325 + 432= С 528 – 317= 0 300 – 168= М 245 + 155=

Ключ:
757 132 211 400 132 211
к о с м о с
4.Время 2 печати.

Графический диктант:
Отступите 2 клетки вниз от примеров(14 вниз) и 3 клетки вправо от начала.
1) 10 клеток вниз,
2) 1 клетку влево,
3) 3 клетки вниз,
4) 1 клетку по диагонали вправо вверх,
5) 4 клетки вправо,
6) 1 клетка по диагонали вправо вниз,
7) 3 кл. вверх,
8) 1 кл.влево,
9) 10 кл.вверх,
10) 2 кл. по диаг. влево вверх,
11) 2 кл по диаг .влево вниз.
Проверьте себя. В конверте лежит результат. У кого такая же ракета ,наклейте печать на
поля.

Время 3-4 печати.

Внимание! Командный конкурс! За неё экипажи могут получить две печати: одну печать
За правильность выполнения задания, 2-за скорость и взаимопонимание и поддержку.

1команда: 2 команда: 3 команда:
1)2 * 4= 1) 3 *3 = 1) 2 *3 =
2)6* 2 = 2)5* 2 = 2)6 * 3 =
3)3 * 1 = 3)1 * 3 = 3)1 * 3 =
4)7 * 2 = 4)2 * 4 = 4)5 * 3 =
5)10 * 3 = 5)7 * 3 = 5)2 * 7 =
6)5 * 3 = 6)2 * 6 = 6)1 * 4 =
7)6 * 2 = 7)1* 2 = 7)2 * 10 =
8)9 * 2 = 8)4 * 2 = 8)2 * 4 =

Ученики-проверяющие проверяют правильность выполнения задания, класс выполняет физ.минуту.

Время 5 печати.

Блиц-турнир(записываются только решение и ответ).
1).22 июня 1951 года человек сделал первый шаг в освоении космоса. В этот день впервые две собаки поднялись на ракете на 100км. А затем спустились на парашютах на Землю. Подсчитайте, сколько времени прошло с этого события.
( 2008 – 1951 =58 лет)
2)Первый искусственный спутник земли проработал на орбите 94 дня. Второй на 69 дней больше. Сколько времени проработал второй спутник в космосе?
(69 + 94 =163 дня.)
3) После того как космонавты на космическом аппарате «Восток-2» сделали 15 витков вокруг Земли, а потом ещё 10 ,осталось сделать 7 витков .Сколько витков вокруг Земли сделали космонавты?
(15 + 10 + 7 = 29 витков)
У доски работают в это время по три представителя от каждого экипажа. Проверка Вручение печатей правильно решившим.

Время 6 печати.
Первым в открытый космос вышел космонавт…
Расшифруйте фамилию космонавта, записав корни уравнений пол следующему ключу:

В 13 * 8 = Х * 13 О 18 * Х = 5 * 18 Н 6 + 6 + 6 = 3 * Х
Х = Х = Х =

Е 3 * Х = 3 Л 7 * Х = 0
Х = Х =
0 1 5 6 5 8
Л Е О Н О В

Время 7 печати.

20 июля 1969 года первые люди достигли поверхности Луны. Это были американские астронавты Нейл Амстронг и Эрвид Одрин. Если вы догадаетесь, какое число должно быть следующим, то вы узнаете сколько времени продолжалась прогулка по Луне?
112, 122, 132, 142…(152 минуты)
Подвод итогов.
-Кто набрал 7 печатей?
-Какое задание понравилось больше?
-Какое вызвало затруднение?

Победители вписываются в лист почёта и имеют право быть помощником учителя на 7
ней при проверке устного счёта, задач по математике.