Тема: Закрепление знаний.
Цели : - формировать коммуникативную и информационную
компетенции на уроках русской грамоты;
- развивать умение выразительно читать и анализировать
художественное произведение;
- закрепить умение задавать вопросы к одушевлённым
- и неодушевлённым предметам;
- закрепить умение списывать с доски;
- воспитывать любовь и уважение к ЗОЖ.

Ход урока.

1 Организационный момент:
Приветствие гостей:
- Гостям мы рады, проходите
И нас строго не судите!

2 Сообщение темы урока:
Сыплет с неба белый пушок,
И скрипит под ногами снежок,
Санки быстрые с горки летят,
Ёлки в белом наряде стоят.

- О каком времени года это стихотворение?
- Почему вы так решили?
3 Минутка чистописания
Прописать в тетрадях букву Зз
4 Тренажёр (элемент развивающего обучения)
« Наращивание предложений»
Зима. (далее дети составляют предложения состоящие из
3,4 и т.д. слов в предложении.)
Пришла зима. Выпал пушистый снег. И т.д.
5 Чтение текста.
1 Жужжащее чтение.
2 Чтение текста по цепочке.

Зима.
Пролетело жаркое лето. Прошла золотая осень. Выпал снег. Пришла вьюжная, холодная зима. Подул студёный ветер. Голые стоят в лесу деревья. Зелёные сосны и ели ждут белой зимней одежды. Птицы улетели в тёплые края. Снег засыпал все ямки и канавки. Стоят суровые морозы. Гладким льдом оделась река. Природа уснула до весны.

- Что вы узнали из прочитанного рассказа?

6 Здоровье в порядке
Спасибо зарядке.

Физминутка.

7 - Зима чудесное время года, очень красивое, сказочное.
К сожалению в это время года мы часто болеем простудными заболеваниями.
И сегодня в нашей лаборатории « Добрых советов» мы
разработаем рекомендации и советы о том, что нужно делать
чтоб не заболеть, а если уже заболели, то как побыстрее
вылечиться.

( На доске висят картинки с изображением лука, чеснока,
лимона, коровы, пчелы и овцы)
- Как вы считаете, почему эти картинки висят на доске?
Ответы детей.
Задание: поставить к каждому слову вопрос, записать слова в
тетрадь и объяснить лечебные свойства каждого ри-
сунка;
сделать звуковой анализ слова ЛИМОН

- Ребята, как вы считаете, почему у нас присутствует на доске рисунок овцы?
( натуральная шерсть, лечебный жир.)

8 Списывание с доски:
Берегите своё здоровье!

9 – Давайте разработаем несколько добрых советов и подарим
их нашим гостям, как сохранить своё здоровье и поправить
его в случае заболевания. Какими народными средствами
нужно лечиться при простуде.
( Ответы детей )

10 Итоги урока
- Понравилось вам сегодня работать в лаборатории ?
- Приятно творить добро?
Рефлексия:
Наклейте в тетрадях кружочки:
красный- я доволен собой, у меня всё получилось;
синий- мне было трудно, но я справился;
жёлтый- мне было очень трудно, мне нужна помощь.