Урок математики в 1 классе
Тема: Состав чисел первого десятка. Закрепление.
Цели: - закрепление умений раскладывать числа первого десятка на слагаемые;
- закрепление умений работать с линейкой;
- развивать грамотную математическую речь;
- развивать навык счета;
- воспитывать чувство коллективизма и здорового соперничества. Ход урока
1 Организационный момент:
Приветствие гостей:
- Гостям мы рады, проходите
И нас строго не судите!
Учитель: Как мы будем работать, чтоб наш урок прошёл успешно? ( Дружно, все вместе,
слушать друг друга и учителя и т. д.) 2 Устный счет:
1) счет от 1 до 10 в прямом и обратном порядке.
2) фронтальный опрос:
- какое число находится при счёте между 7 и 9;
- какое число стоит после числа 4;
- назовите числа больше 6;
- 5- это 3 да…. сколько?;
- сколько нужно прибавить к 1 , чтобы получилось 7 ?
- назовите соседей числа 9;
- как получить число 10? 3 Каллиграфическая минутка
- Какое сегодня число? ( 22 декабря )
- прописываем цифру 2.( повторить правила посадки при письме) 4 Основная часть урока
- Какой замечательный праздник мы все с вами с нетерпением ждём? ( Новый год)
- А какое главное украшение Нового года? (Ёлка)
- Давайте посчитаем сколько ёлок нужно привезти в посёлок, если у нас три школы и два
детских сада.
3+2=5 (ёлок)
- Куда больше привезли ёлок? На сколько? Физминутка
Здоровье в порядке
Спасибо зарядке! Дифференцированная работа по карточкам
- Ребята, ёлку нужно украсить. Украшения выбираем самостоятельно.( карточки сделаны в
виде ёлочных шаров красные- со сложными заданиями, синие- упрощенные задания,
жёлтые- облегчённые задания. Двое работают у доски, остальные самостоятельно в тетрадях.) Физминутка
Здоровье в порядке
Спасибо зарядке! 5 Закрепление . Работа у доски
- Мастерим снеговика у ёлки. +1 -3 +6 +2 -5 4 и т. д. ( Выражений столько, сколько уч-ся в классе, чтоб к доске вышел каждый ) 6 Геометрическое задание.
( у каждого на парте лежит три цветные полоски длиной 7см, 9см и 10см.)
Задание: С помощью линейки найдите полоску длиной 9см и передавая соседу склеиваем
цепочку для украшения ёлки. 7 Закрепление состава чисел.
На доске висит плакат с изображением ёлки, на ёлке колокольчики ( нужно заполнить состав
чисел. 8 Итог урока.
- Понравился вам урок?
- Довольны вы своей работой?
- Всё у вас получилось? Рефлексия:
Наклейте в тетрадях кружочки:
красный- я доволен собой, у меня всё получилось;
синий- мне было трудно, но я справился;
жёлтый- мне было очень трудно, мне нужна помощь.
|