Над страною зимним утром
Занялась заря.
В школах праздник,
Славный праздник -
Праздник Букваря!

Бегал в садике давно ли
Он за мыльным пузырём.
А сейчас Серёжа в школе,
Расстаётся с букварём.

Со стены, где спозаранок
Скачет зайчик золотой,
Смотрят ласково из рамок,
Ломоносов и Толстой.

Смотрят прямо на Серёжу,
Мудрым взором говоря,
Что они когда-то тоже
Начинали с букваря.

Спасибо, Казахстан, тебе
За все заботы обо мне:
За то, что в школу я хожу,
За книгу, что в руках держу.
Я с этой книгой в первый раз
Пришёл в свой первый, светлый класс.

Я эту книгу полюбил,
Я в ней все буквы изучил,
И как мне радостно сказать:
Умею я теперь читать!
И вот за это говорю:
Спасибо книге - Букварю.

Исполняется песенка первоклассника.
Дети уходят. Появляется гном Вася.
Гном Вася: Здравствуйте, ребята! Я гном Вася, пришёл к вам на праздник Букваря. Мне же надо выступить на празднике. Ума не приложу, что же мне придумать? Ага! Есть идея! В Букваре что самое главное? Ребята, что самое главное в Букваре? (Дети - буквы!) Правильно, буквы! Пусть помогают. Только куда обратиться? Вспомнил! Есть такое агентство, оно так и называется - Букварь. (На сцене стол, табличка «Агентство Букварь»; телефон.) Сейчас я позвоню туда и обо всём договоримся... (Подходит к телефону и набирает номер).
- Алле! Это агентство «Букварь?»
- Да!
- С кем я говорю?
- С генеральным директором - с Букварём.
- Звонит гном Вася. Я хочу обратиться к вам с просьбой.
- В чём состоит ваша просьба?
- Пришлите мне, пожалуйста, буквы!
- Какие буквы?
- Какие? Этого я не знаю! Хотя постойте... Ребята, какие бывают буквы? (Дети - гласные и согласные.) Уважаемый Букварь! Нам нужны гласные и согласные буквы!
- Ждите, высылаю.

На сцену выбегают буквы.
Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать,
В тёмном лесу звать и аукать,
И в колыбели Алёнку баюкать,
Но не желают свистеть и ворчать.

А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.

Дружат гласные с согласной,
Составляя вместе слог.
«Ма» и «ша» - запомни «Маша»
К нам явилась на урок.

Соединили мы два слова
-И предложение готово:
Дождь идёт.
Гремит гроза.
Улетела стрекоза.

Мы знаем буквы,
Знаем слоги,
Умеем говорить, считать,
И постепенно, понемногу
Мы научились все читать.

Исполняется танец букв.
Появляется Букварь.

Гном Вася: Вот это да! Ребята, кто к нам пришёл?
Дети: Букварь!
Букварь: Здравствуйте, ребята!
Дети: Здравствуй, Букварь!
Гном Вася: Букварь, ты пришёл попрощаться с ребятами?
Букварь: Да, я пришёл попрощаться.
Гном Вася: Букварь, послушай, что хотят сказать тебе ребята.
Дети: Спасибо, спасибо дорогой наш друг - Букварь.
Букварь: Ребята, я хочу, чтобы вы навсегда запомнили то, что я вам сейчас скажу:
Ты эти буквы заучи,
Их три десятка с лишком.
Но для тебя они ключи
Ко всем чудесным книжкам.
Прочтёшь ты книги о морях,
О снеговых вершинах.
О звёздах, птицах и зверях,
Растеньях и машинах.
На сцену вбегают стишки.
Стишок №1: Спасите!
Стишок №2: Помогите!
Стишок №3: Ужасно!
Стишок №4: Кошмар!
Гном Вася: Кого-то они мне напоминают. Так! Тише! Тише! Не все сразу!
Букварь: Что у вас стряслось?
Стишок №1: Мы - стишки. А какой-то злодей сделал так, что у нас теперь не хватает по
одному слову!
Букварь:Какому?
Стишок №2: Последнему из всех слов.
Гном Вася: Дожили! Теперь целые слова пропадают.
Букварь: Я думаю, мы с этим справимся. Вы начинайте каждый свой стишок, а ребята
помогут вам вернуть последнее слово.

Стишок №1
Летом он растёт на грядке,
Он зелёный, сочный, сладкий,
Всем на диву удалец,
Съешь скорее ...(Огурец)
Стишок №2
Глазки смотрят зорко, умно,
Ходит мягко и бесшумно
Ты погладь её немножко,
Это нравится всем ... (Кошкам)
Стишок №3
Она пасётся на лугу,
Говорит всем: «My, да му!»
Целый день жевать готова
Травку спелую ... (Корова)
Стишок №4
Прыг да скок, прыг да скок.
С пятки прямо на носок.
Ну-ка, птичка, не робей,
Почирикай ... (Воробей)

Гном Вася: Молодцы, ребята!
Теперь у вас всё в порядке? (Обращается к стишкам)
Стишки: Да, спасибо!
Букварь: Кто же так зло подшутил над вами?
Стишок №1: Мы не знаем.
Стишок №2: Оно как прыгнет, как схватит и бежать!
Букварь: Вот я доберусь до него.
Звучит хулиганская музыка.
Появляется Бяква.
Бяква:
Я - большая буква
По прозванию Бяква
Ненавижу буквы,
Подложу им бяку!
Я их растолкаю,
Спутаю местами!
Я на них залаю!
Вообщем, напугаю!
Пусть они завоют!
Пусть они заплачут!
Ну, а я - такая,

Не могу иначе!
Я - большая буква
По прозванию Бяква
Ненавижу буквы,
Подложу им бяку!
Стихи охают, ахают, держатся за голову.

Бяква: Ну, как? Как я тут всё запутала? Всё очень смешно! Прямо животики надорвешь!
Гном Вася: Ага! Вот ты и попалась! (Стихи берут её с Васей в кольцо)
Бяква: Спасите! Помоги! Разбойники! Грабят!
Букварь: И не стыдно тебе?
Бяква: Да! Вот такая я вредная. Буду делать пакости всем на зло!
Букварь: Ах, так!?
Гном Вася: Между прочим, долг вежливости велит представляться. Ах, да, извините! Вас ведь зовут Бяква! Более глупого имени и не придумаешь.
Бяква: Между прочим, раньше меня звали по-другому.
Букварь: Как же?
Бяква: Раньше я была самая обыкновенная буква. Но один мальчик решил подшутить надо мной и исправил букву У на букву Я. С тех пор я Бяква... Почти что бяка...
Букварь: Безобразие!
Гном Вася: Ну, дорогие дети, теперь вы видите, что может произойти, если вы начнёте зло шутить с буквами? Никогда так не поступайте! Не то получится такое злодейство, как сегодня.
Букварь: Внимание! Сейчас мы всё исправим. Прошу тишины. Слушайте внимательно. С сегодняшнего дня ты больше не Бяква, а Буква...
Буква: Ой! Я чувствую..., что во мне что-то происходит... Я ощущаю себя Буквой. Самой настоящей Буквой.
Гном Вася, Стихи: Ура!
Буква: Ой! Букварь! Родненький! Спасибо тебе! (Бросается ему на шею.)
Гном Вася: Как я рад, что всё закончилось благополучно. А ведь неизвестно, что ещё могло произойти из-за одной буквы.
Исполняется песня «Прощание с Букварём»
Букварь: Ребята! А сейчас я приглашаю на сцену свою старшую сестру, которая хочет в вами познакомится. (Она сидит в агентстве.)
Родное слово: Здравствуйте, ребята. Прочитайте дружно, как меня зовут. (Дети - Родное слово.) Да, я ваш новый учебник. Буду дружить с вами. Помогу научиться ещё лучше читать и писать, стать настоящими любителями книг.
А сейчас я загадаю вам загадки и проверю, как вы справитесь с ними.

Рисовал я на бумаге
Ручейки, леса, овраги.
Оттого, что рисовал
Я поменьше ростом стал. (Карандаш)

У каждой девчонки и у мальчишки
Есть эта книжка - заветная книжка.
Читают и ныне, читают и встарь.
Чудесную книгу с названьем ... (Букварь)

Я люблю прямоту,
Я сама прямая,
Сделать новую черту
Всем я помогаю. (Линейка)

И прямые, и кривые,
От рождения немые,
Встанут в ряд, сразу заговорят. (Буквы)

В школьной сумке я лежу,
Как ты учишься, скажу. (Дневник)

В этой узенькой коробочке
Ты найдёшь карандаши,
Ручки, перья, скрепки, кнопки,
Что угодно для души. (Пенал)

Новый дом несу в руке,
Двери дома на замке
А живут в дому том
Книжки, ручки и альбом. (Портфель)

Ведущий: Ребята! Понравились вам загадки нашей гостьи?
Дети: Да!
Ведущий: А давайте мы тоже сделаем ей подарок и споём весёлые, озорные, школьные частушки.

Частушки
Посидите вы тихонько,
Слушайте внимательно.
Пропоём мы вам частушки,
Очень замечательно.

Мы ребята удалые
Вам частушки пропоём
Мы в своей любимой школе
Замечательно живём.

Каждый день у нас уроки
-Лепим, красим, мастерим,
Изучаем цифры, буквы,
По-казахски говорим.

Все науки одолеем
Всё у нас получится,
Потому что наши мамы
С нами тоже учатся.

Любим мы решать задачи
Кто быстрей и кто вперёд
А задачи - то какие
-Сам профессор не поймёт.

Раньше мамы нам читали
Про зайчат и про лису,
А теперь читаем сами
Про любовь и про луну.

Мы частушки вам пропели
Хорошо ли, плохо ли,
А теперь мы вас попросим,
Чтоб вы нам похлопали.

Букварь: Ребята! Сегодня у нас ещё одна гостья - которая с нетерпеньем ждёт вас в самом интересном и таинственном месте нашей школы - это наш библиотекарь Лидия Николаевна. Ей мы и дадим слово.
Стук в дверь. Заходит почтальон Печкин (под музыку).
Почтальон Печкин: Здесь средняя школа №85?
Гном Вася: Да, здесь. А кто вы собственно говоря такой?
Почтальон Печкин: Кто я такой? Я всем известный почтальон Печкин. Принёс посылку для ваших первоклассников. Но я вам её не отдам, пока кто-нибудь из ребят не докажет мне, что они научились читать.
Ведущий: Ну, хорошо! Сейчас ребята из каждого класса подойдут к почтальону Печкину и прочитают, что же написано на этой посылке.
Почтальон Печкин: Давайте сюда ваших первоклассников.
На посылке написано:
Город Караганда Октябрьский район Улица Дружбы 128 Средняя школа №85 Первоклассникам
Почтальон Печкин: Вот теперь я вижу, что вы действительно научились читать, и я доставил посылку по адресу. Прощайте! У меня полная сумка писем, телеграмм и посылок.
Буква: Ребята! Давайте посмотрим, что же в этой посылке. Ой! Да это же книги!
Букварь: Это наше агентство дарит всем первоклассникам книги. Ведь они все научились читать.

Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста! Прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, прочитай ещё страницу!»
Не надо звать! Не надо ждать!
А можно взять и прочитать!

Буквы все мы твёрдо знаем.
Сами пишем и читаем.
Мы простились с Букварём,
Книжки новые берём.
Любит школу весь наш класс.
Папы мамы хвалят нас.
Впереди уроков много,

Ждёт нас дальняя дорога.
Надо очень много знать:
Рисовать, читать, писать.
Чтобы жить на пользу людям
Хорошо учиться будем!

Ведущий: В заключении мы исполним песню