Цели: Провести интересный, познавательный разговор о дружбе, дружбе людей и животных, дружбе всех обитателей Земли, умении жить дружно, помогать друг другу; развивать артистические способности у детей.

Задачи:
• Обобщить и расширить знания учащихся о таких понятиях, как “друг”, “дружба”, “честность”, “справедливость”;
• Активизировать словарь по данной теме;
• Добиваться усвоения детьми умений оценивать чувства и поступки сверстников в совместных играх и ситуациях, мотивировать, объяснять свои суждении.
• Развивать нравственные чувства (эмоции): сочувствие, сопереживание к окружающим, осознанные доброжелательные отношения, мыслительную активность, культуру речи: ясно и грамотно излагать свои мысли;
• Развивать способность понимать эмоциональное состояние другого человека и адекватно выразить свое, развитие выразительных движений.
• Воспитывать культуру общения, дружеские взаимоотношения, желание поддерживать друзей, заботиться о
Ход мероприятия:
(Звучит музыка, вбегают ведущие, хлопают)
Ведущий 1: Здравствуйте, уважаемые взрослые!
Ведущий 2: Здравствуйте, самые дружные и обаятельные,
Ведущий 1: Любознательные и очаровательные,
Ведущий 2: Самые музыкальные и танцевальные,
Ведущий 2: Одним словом
Вместе: Самые, самые классные ребята!
Ведущий 2: Давайте познакомимся. Меня зовут…
Ведущий 1: А меня …
Вместе: А как зовут вас? ( Дети хором отвечают)
Ведущий 2: Что вы так кричите, мы же не глухие!
Ведущий 1: Сегодня мы с вами собрались здесь для того, чтобы поговорить о том, что такое дружба.
Ведущий 2: Мы узнаем, какими качествами должен обладать настоящий друг.
Ведущий 1: А в конце мероприятия мы выведем правила дружбы.
Ведущий 2: Вы согласны? Тогда мы начинаем!

(Музыка)

Ученик 1. Дружба – главное чудо всегда.
Сто открытий для всех нас таящее.
И любая беда не беда,
Если рядом друзья настоящие.

Ученик 2. Друг не будет смотреть свысока,
Наизусть он характер твой выучит.
Нужно верить, что друга рука
В трудный час обязательно выручит.

Ученик 3. Настоящий друг везде
Верен: в счастье и в беде;
Грусть твоя его тревожит.
Ты не спишь – он спать не может,
И всегда, без лишних слов,
Он помочь тебе готов.

Ученик 4. Нет полного счастья без друзей. Порознь, поодиночке не сделать того, что можно сделать вместе. Один посадит дерево, а вместе – сад. Один успеет положить кирпич, а у тех, кто вместе взялся за дело, уже дом готов. Соединяет людей дружба. Вместе они живут счастливо.
(уходят под музыку)

УЧИТЕЛЬ: Умению дружить, общаться с людьми, надо учиться с детства. Человек человеку друг, товарищ и брат. Нельзя быть равнодушным к чужому горю, нужно всегда помнить, что человек живет один раз на Земле, поэтому каждый день нужно творить добро.
Ученик: Не стой в стороне равнодушно,
Когда у кого-то беда.
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту, всегда.
И если кому-то поможет,
Твоя доброта и дружба твоя,
Ты счастлив, что день не напрасно был прожит!
На свете живешь ты не зря!

Учитель: Вот какая беда приключилась с жителями одного чудесного острова.
На далёком- далёком острове произрастали удивительные цветы – цветы Дружбы. Они росли здесь в большом количестве, и добрые волшебники прилетали сюда за чудесными цветами и разносили их по всей планете. Выращивали и оберегали эти цветы жители острова – весёлые обезьянки, которые были самыми счастливыми на планете потому, что умели дружить.
Лишь злой волшебник Цветогуб решил лишить радости жителей острова и погубить волшебные цветы. Пролетая над островом, он закрыл своим чёрным плащом небо и держал его так до тех пор, пока все жители острова не уснули, а цветы не завяли. Оставшиеся семена чудесных цветов злой волшебник разбросал в разные стороны, чтобы закончилась дружба на планете, и воцарилось зло.
Много смельчаков побывало на острове, но им не удалось развеять чары злого колдуна. По преданию справиться с его колдовством и найти разбросанные злым колдуном семена смогут лишь ребята, которые знают, что такое дружба и сами умеют по-настоящему дружить.

УЧИТЕЛЬ: Я думаю, что мы смогли бы справиться с этой непростой задачей. Не так ли?
УЧИТЕЛЬ: А может быть кто – то считает, что не стоит помогать жителям острова, они же – обезьянки, а мы – люди? Поможем обезьянкам?
УЧИТЕЛЬ: Итак, мы сегодня отправляемся с вами в удивительное путешествие на сказочный остров, а так, как остров находится в море, путешествовать мы будем на корабле. Название этого корабля зашифровано. Вам интересно узнать название корабля?

( Расставить цвета, соответственно цветам радуги и вы прочтёте название корабля "ДРУЖНЫЙ".)

Это наш корабль, а мы с вами кто? (Экипаж)

Подскажите, а каким должен быть экипаж на корабле?

(Дети отвечают - дружным, ловким, смелым, смекалистым, отважным, дисциплинированным и т.д.)

Дружному экипажу приготовиться к отплытию. Отдать швартовые. Отплываем.

(Играет музыка “Яблочко” - дети “гребут веслами”, исполняют танец)

Кто знает, как называется этот матросский танец?

КОНКУРС “ЯБЛОЧКО”.
(Съесть яблоко, висящее на ниточке. Победитель получает семя от ДРУЖБОЦВЕТА)

Капитан:
Вдруг поднялся ураган –
Сообщает капитан.
Эй, помощники, матросы
Нас относит на утёсы.
Бурю с вами мы прогоним
Всем команду отдаём:
Мы сегодня не утонем;
Если песню запоём.

Исполнение песни “ Все мы делим пополам” (слова М. Пляцковского).
1. Как положено друзьям,
Все мы делим пополам:
И дождинки, и снежинки —
Пополам, пополам, пополам, лам-лам.

2. Как положено друзьям,
Все мы делим пополам:
И смешинки, и слезинки —
Пополам, пополам, пополам, лам-лам.

3. Как положено друзьям,
Все мы делим пополам:
Приключенья, огорченья —
Пополам, пополам, пополам, лам-лам.

4. Как положено друзьям,
Все мы делим пополам:
Даже песню, делим честно —
Пополам, пополам, пополам, лам-лам.

УЧИТЕЛЬ:
Ребята, кажется, буря утихла, в этом ваша заслуга, вы своим дружным пением успокоили ураган.
Подзорная труба. Но что я вижу - впереди пиратское судно.
(Музыка)
Пираты: Привет, школяры! (1)
Здорово, касатики! (2)
Вместе: О чём разговор ведёте? (1 и 2)
Учитель: О дружбе.
Пираты: О чём? (1)
Вместе: Что-то мы на уши туговаты стали. (1 и 2)
Учитель: Ребята, давайте все вместе громко скажем слово «Дружба»!
Дети: Дружба! Дружба! Дружба!
Пираты: Ой, не могу! (1)
Оглушили совсем! (2)
Учитель: Теперь вам всё понятно?
Пираты: А что это за слово такое – «Дружба»? (1)
Учитель: Вы разве не знаете?
Пираты: И видать - не видали, и слыхать - не слыхали! (2)
Учитель: Кто может объяснить, что такое дружба?
Дети: Мы!
Учитель: А теперь послушайте учеников 4 класса.

Ученик 1: Очень давно, когда люди жили маленькими селениями, во главе стоял князь. Чтобы защитить своё селение от врагов, набирал он себе верных, храбрых и мужественных людей в своё войско, которое называлось дружина. Каждого воина потом стали звать другом.
Ученик 2: Какое прекрасное слово – “дружба”! Произносишь его – и сразу вспоминаешь своего друга, с которым тебе интересно играть в снежки, читать новую книгу или посекретничать о своём. Произносишь слово “дружба” - и сразу вспоминаешь весёлых героев мультфильмов: это забавный Маугли со своим умным Балу, это музыкальный Львёнок и мудрая Черепаха.

Ученик 3: Друг – это любимая книга, которую читаешь и тебе интересно с ней,
друг – это мама, которая обязательно поможет тебе в трудную минуту,
друг – это старый плюшевый медвежонок с оторванным ухом, который выслушает тебя, когда тебе будет плохо.

Учитель: Дружба – это когда выручают из беды…
Это когда помогают друг другу…)

Разбойники: Бесплатно?! (1 и 2)
Учитель: Конечно! На то она и дружба!
Пираты: Да где же, дорогая, её взять? В каком магазине?
Учитель: Дружба не продаётся! Верно, ребята?
Дети: Да!
Пираты: Ха-ха-ха! Такого не бывает! У нас рынок. (1)
Всё продаётся и всё покупается! (2)
Учитель: Всё, кроме дружбы!
Пираты: Раз она не продаётся, значит, её и вовсе нет!
Учитель: Вы ошибаетесь, дружба существует, а тот, кто имеет много друзей поистине счастливый человек.
Недаром пословица гласит: “Не имей сто рублей, а имей сто друзей”

Игра «Кто такие друзья»

Конкурс «РЫБАЛКА» (Победитель получает семечко)
(Учитель подводит итоги, какой класс сколько рыб поймал.)

УЧИТЕЛЬ: Какой суп мы можем приготовить из рыбы? Как же мы будем варить уху? (по отдельности или все вместе)
А как же пираты, ведь они с утра ничего не ели? (пригласим к столу).

Пират 1: Оказывается хорошо иметь друзей
Пират 2: Жаль, а у нас никогда их не было.
Учитель: Мы вам поможем, отправляйтесь вместе с нами на остров Дружбы. Согласны?

Чтобы развеять скуку, проведём сказочную викторину:
(За правильный ответ – семечко)
1. Этот сказочный герой носил широкополую шляпу. С прекрасной шарманкой он ходил по городам, пением и музыкой добывал себе на хлеб. Он спас кукол от злого Карабаса-Барабаса и открыл для них замечательный театр. (Папа Карло)
2. Этот герой лечил зверей и птиц, спас больных зверей Африки (Айболит)
3. Это девочка оказалась сильнее Снежной королевы и спасла своего брата из ледяного плена (Герда)
4. Эта девочка использовала последний лепесток, чтобы помочь выздороветь больному мальчику. (Женя из Цветика-семицветика Катаева)
5. Этот сказочный герой помог своему хозяину стать маркизом, жениться на принцессе и стать владельцем огромного замка. (Кот в сапогах)

Учитель:
Вот мы незаметно мы и добрались до острова Дружбы.
Но что за мрачная картина? Темные пальмы и кипарисы. Нас никто не встречает. Кругом подозрительная тишина. Вы видите, что на острове темно и мрачно, тучи затмили солнышко и наша задача разогнать это тучи и освободить от них солнышко. Испытание наше заключается в следующем: вам необходимо договорить пословицы о доброте и дружбе.
1. Дерево живет корнями, а человек (друзьями).
2. Друга ищи, а найдёшь (береги).
3. Друг за друга стой горой, выиграешь (бой).
4. Доброе братство, лучше (богатства).
5. Старый друг – лучше (новых двух).
6. Дружба не гриб, в лесу (не найдёшь).
Я слышу чьи-то шаги, да нет же, я слышу весёлую музыку….

(Танец обезьянок, исполняют девочки 4 класса)

Обезьянки: Здравствуйте, ребята! Спасибо вам за то, что вы развеяли чары злого колдуна и разбудили нас.
Но как же нам вновь вырастить на острове цветы Дружбы, ведь для этого нам нужны семена?
(Дети отдают семена)
Спасибо, ребята! Совсем скоро наш остров украсят чудесные цветы и жители планеты заживут счастливо.
Хочется открыть вам маленький секрет: для того, чтобы семена проросли надо вспомнить правила дружбы.
Учитель: Итак, давайте ещё раз вспомним, как нужно правильно дружить и каким должен быть настоящий друг?
• Не выдавать чужие секреты;
• Всегда быть откровенным с другом;
• Не бойся попросить прощения;
• Не груби;
• Не надо менять друзей;
• Надо быть постоянным в дружбе;
• Не ябедничай. Если друг в чем-то не прав, скажи сразу об этом, останови, если он занимается чем-то плохим;

( Музыка "Волшебный цветок"– выносят цветок.)

Учитель: Вот он – цветок Мечты, цветок радости и надежды, удивительный Дружбоцвет. Нравится? А как преобразилась наша полянка, не правда ли?
В память о нашем празднике каждому классу ученики 4
класса дарят эти цветы дружбы.
Учитель: Они останутся у вас в классе, помогут вам выбрать хороших и верных товарищей и сделают нашу жизнь хорошей и счастливой.
Давайте не будем ссориться и скажем друг другу слова известного мультипликационного героя, терпеливого и добрейшего кота Леопольда: "Ребята, давайте жить дружно!"

А сейчас хотелось бы пригласить на сцену наших артистов, без которых бы сегодняшний праздник не состоялся.
Это ученики 4 “Б” класса, давайте им поаплодируем.