Коллеги - педагогический журнал Казахстана
Учительские университеты
| Главная » Статьи » В помощь учителю » Дошколенок |
«Мен қамқор баламын»
| Ұйымдастырған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы «Ақбота» Ересектер тобы Білім беру саласы:Әлеумет Бөлім:Өзін-өзі тану Тақырыбы: «Мен қамқор баламын» ( ашық ҰОҚ) Мақсаты: • «Қамқорлық»ұғымының адамгершілік құндылық ретіндегі мәнін ашу. • қамқорлық ұғым туралы түсінік беру; • қамқорлық жасай білу дағдыларын дамыту, • қамқорлық жасай білуге, алғыс айта білуге тәрбиелеу. Сөздік жұмыс: қамқорлық, адамгершілік, қайырымдылық. Пәнаралық байланыс:тіл дамыту, сурет, көркем әдебиет Билингвалдық компонент: адамгершілік- человечность, алғыс - благодарность Көрнекілік: сурет үлгілері, бейне таспа, слайд Шаттық шеңбер: Балалар шеңбер құрып тұрады.Әр түрлі суреттері бар карочкалар (су,күн,ағаш,т.б.)үлестіріліп беріліп,әркім өз суреттеріне сәйкес көршісіне жылы тілектер білдіреді. Топқа Негеш келеді: балалар, мен қамқорлық деген сөзді ұқпадым. Маған түсіндіріп беріңдерші. Балалар шеңбер құрып, күндей күліп жүр (күннің суреті) Гүлдей әдемі бол (гүлдің суреті) Судай таза бол (судың суреті) Ағаштай мықты бол (ағаштың суреті)т.б суреттерді ала отырып балалар бір -біріне тілек тілейді. Балалар Негешке көмектесуге дайын екендерін айтады. Ұйымдастыру- барлау Тәрбиеші балаларға «Табиғатты қорғайық» атты слайдты көрсете отырып, қандай қамқорлық жасауға болатынын, оларды қалай баптап күтуге болатыны жайында «сұрақ- жауап» ойынын ұйымдастырады. • Табиғатқа қандай қамқорлық жасар едіңдер? • Құстарды қалай қорғар едіңдер? • Қамқорлық деген сөзді қалай түсінесіңдер? • Бізге үйде, балабақшада кімдер қамқорлық көрсетеді? • Қамқорлық жасаған адамға не айтар едіңдер? • Сендер кімдерге қамқорлық жасай аласыңдар? Сергіту сәті: «Не деу керек?» Тәрбиеші балаларға В.Осееваның «Жай ғана әжей» деген әңгімесін оқып береді. Сұрақтар: • Әңгімедегі балалар туралы не айтар едіңдер? • • Ұл баланы әдепті, тәрбиелі деп айта аламыз ба? • Осындай жағдайда өздерің болсаңдар не істер едіңдер? Ойын-жаттығуы: «Мен қамқор баламын» Балалар өз қалаулары бойынша үстел үстіндегі түрлі суреттердің (әже,ата, ана, әке,іні, қарындас, аға, ағаш, гүл,құс,ит,мысық, т.б,) ішінен біреуін таңдап алып,оған қандай қамқорлық көрсететінін айтады. Ғажайып сөздер: Жақсылық - жасау әдептілік, Үлкен –кішіге қамқорлық жасау -жақсылық. Негеш: Рахмет сендерге балалар, сендердің арқаларыңда мен көмек көрсетуді, қамқорлық жасауды, кімдерге алғыс айтуды, рахмет айтуды үйрендім.сау болыңдар балалар. Балалар слайдты қызыға тамашалап, өз ойларымен бөліседі. Табиғатқа адамдардың тигізетін қамқорлықтары көп. Егер табиғатты өзіміз қорғап жүрмесек табиғат настанып кетуі мүмкін. Құстарға қыста азық табу өте қиын, сондықтан да біз жем сауыт жасап, ұя жасап оларға көмек көрсету қажет. Үйде бізге ата –аналарымыз ал балабақшада біздің сүйікті апайларымыз қамқор жасайды. Қамқор жасаған адамдарға біз өзіміздің алғыс айтуымызды ұмытпауымыз керек. Біз өзімізден кішілерге сондай- ақ үлкендерге де, айналаны қоршаған табиғатымызға да қамқорлық жасай білеміз.Егер де қамқорлық жасай білсек,біз үнемі алғыс аламыз. Балалар өлең жолдарын айта отырып, алғыс айту керектігін ұғады. Бұл әңгімедегі ұл мен қыз бөтен адамдарға жай қарап тұрмай, қол ұштарын берді. Әрине бұл әңгімедегі ұл баланың әдепті, қайырымды, адамгершілігі бар екенін байқауға болады.Ол танымайтын әжейге көмек көрсете білді,ал әжей оған өз батасын беріп,алғысын жаудырды. Егерде осындай жағдай бізге кездесе үлкенге де, кішіге де қамқор жасай білер едік. Қамқор бала ағашқа(гүлге) су құяды, топырағын қопсытады. Қамқор бала әжесіне, атасына, су ( орындық таяқ) әкеледі.т.б. Балалар достарының дұрыс жауаптарын қолдап алақандарын шапалақтайды. Балалар өнегелі сөздерді қайталап айтады. Балалар Негешпен қоштасып әрқашанда қамқорлық жасап, қол үшін беруге дайын екендерін айтады. Рефлексифтік- қорытындылау Қорытынды. Біз бүгін үлкендерге, кішілерге, қол ұшын беріп қамқор болуға үйрендік.Жасаған қамқорлығымыз, қайырымдылығымыз, көмегіміз ешқашан ізсіз кетпейтінін байқадық.Қайта соның бәрі өзімізге жақсылық болып оралады. Жақсылықты риясыз жасаған дұрыс. ҰОҚ-не жақсы қатысқан балаларды мадақтайды. Балалар қамқорлық жасау арқылы өздерінің көп алғыс алғандарын айтып қорытындылайды. Күтілетін нәтиже: Білу керек: • Үлкенге, кішіге, табиғаттарға жақсылық, қамқорлық жасай білу керек. Не туралы түсінігі болу керек: • Қамқорлық, жақсылық , көмек көрсету жайында түсінігі болу керек. Істей алу керек: • Әрқашанда үлкенге, құрмет, кішіге ізет көрсете алу керек. | |
| Просмотров: 907 | |
Четверг, 2025-06-26, 9:36 AM
Приветствую Вас Гость
Приветствую Вас Гость
Форма входа |
|---|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|