Коллеги - педагогический журнал Казахстана
Учительские университеты
| Главная » Статьи » В помощь учителю » Дошколенок |
Консультация: Экологическая сказка в работе с детьми.
| Консультация: Экологическая сказка в работе с детьми. Экологическое воспитание дошкольников строится на усвоении системы знаний о природе, связей и взаимозависимостей, существующих в ней, на осознании деятельности человека в природе. Результатом такой работы должно стать не только овладения знаниями, но и развитие эмоциональной отзывчивости, умения и желания активно защищать, облагораживать природу. В экологическое образование необходимо включать творческий поиск, в котором можно выделить и такое направление как экологическая сказка. Каковы особенности такой сказки. 1. Значительная переработка сведений, получаемых из природного окружения. 2. Четкая композиция с характерной симметрией отдельных элементов, с их повторяемостью. 3. Схематичность и краткость изложения материала, облегчающие рассказывание и слушание. 4. Активное развитие действия, выражающееся в быстром переходе от одного момента к другому и к развязке. 5. Употребление стереотипных выражений, помогающих ребёнку усвоить определённую терминологию. Интерес к сказке определяется новизной сюжета, наличие необычных персонажей, их действий, а также конечным результатом. Большую роль играют факторы: доступность материала, увлекательная форма повествования с элементами загадочности. Экологическая сказка учит научному видению, в занимательной форме помогает раскрыть сложные явления природы, даёт возможность стать членом общества друзей (животных, растений), научится понимать их потребности и взаимоотношения с окружающей средой. Особое место занимают сказки придуманные самими детьми, их можно разделить на две категории: - созданные по аналогии с уже известными литературными персонажами; - созданные на основе личного творчества. «Кирпичиками», из которых строится экологическая сказка, являются реальные предметы, взаимоотношения, существующие в природе. В какой- то степени такое творчество ребёнка можно считать компенсацией за невозможность активно воздействовать на окружающую природную среду. Таким образом, на основе знаний, которые дети получают через экологическую сказку, могут быть заложены начальные формы правильного отношения к природе, интерес к её познанию, сочувствие ко всему живому: умение видеть красоту природы в разных её формах и проявлениях, выражать своё эмоциональное отношение к ней. | |
| Просмотров: 324 | |
Вторник, 2024-12-24, 2:45 AM
Приветствую Вас Гость
Приветствую Вас Гость
Форма входа |
|---|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|