Коллеги - педагогический журнал Казахстана
Учительские университеты
| Главная » Статьи » В помощь учителю » Особые дети |
Самоподготовка по предметам мир вокруг и чтению
| САМОПОДГОТОВКА Провела и подготовила воспитатель: Наконечная С. В. Чтение Цель: Формирование и развитие навыков чтения, заучивания наизусть. Микроцели: 1. уточнить представление об основных приметах зимы 2. формировать связную речь 3. учить стихотворение по опорным схемам 4. способствовать запоминанию стихотворного текста 5. расширять словарный запас 6. воспитывать доброжелательное отношение друг к другу 7. воспитывать доброе отношение к природе Оргмомент Психологический настрой 1. Речевая разминка. Посмотрим сколько букв собралось в хоровод. гласные а о у ы и: на выдохе согласные б в г д: на выдохе Слоговые дорожки Работа с алфавитом. Прием «Пишу по воздуху» А О У Г С 2. Прием «Игра с мячом» (на заданную букву, которые писали по воздуху) Развивающее упражнение «Обязательная буква» 3. Упражнение с ваткой. Какой снег зимой? (белый, пушистый, мягкий, воздушный) сдули с руки. 4. Слайд. Игра «Четвертый лишний» (времена года) 5. Много интересного мы знаем о зиме. Сегодня будем продолжать беседу о снеге. Наше стихотворение с которым вы сегодня познакомились называется Первый снег (Дети сами по схеме называют название стихотворения) 6. Работа с текстом (словарная работа) Вы работали на уроке по стихотворению и составляли к нему схему. - Я вам буду читать все стихотворение, а вы подберите к услышанному схематический рисунок. (Бауржан складывает рисунок) Работа по содержанию. • О каком времени года говорится в стихотворении • Туча что сделала? (расчесала) • Что она расчесала?(бороду) • Ветер ускорил что? (бег) • По городу закружил? (снег) • Какой снег? (первый) Физминутка «Как снежинка полетаем на самолете» Слайд – отгадки (А теперь отгадайте загадки) • Щиплет щеки, щиплет нос, Но не страшен нам мороз. • На коньках я мчусь вперед Под ногами крепкий лед • Стали звездочки кружиться И на землю все ложиться Нет, не звезды, а пушинки Не пушинки, а снежинки. • Всю зиму пролежит Весной в речку убежит (снег) • У нас под крышей • Белый, большой гвоздь висит (сосулька) 7. Чтение стихотворения с детьми - чтение воспитателем всего стихотворения - 1 – 2 учащихся читают - хоровое заучивание с опорой на схему 1 столбик - «Лови снежинку» гимнастика для глаз - индивидуально с каждым заучивать по схеме - физминутка «Зайцы» 8. Развивающее упражнение «Фотоаппараты» (Звучит музыка П. Чайковского Времена года (декабрь)) Пока мы слушали музыку, прилетели снежинки и перепутали наши картинки-схемы. Составьте правильно последовательность картинок. Пересказ по мнемотаблице. 8. Практические задания. Картина «Почему мы ждем зиму» (прикрепить правильно на картине забавы) 10. Итог. Зима – прекрасная пора! - О каком времени года говорили? - Стихотворение читали и заучивали. О чем? О каком? Рефлексия. 1. ч/общ. «Снег» Цель: • Показать признаки зимы, рассматривать свойства снега. • Формулирование умений и навыков, необходимых для практического ориентирования в окружающем мире. • Обеспечение моторного, сенсорного, эмоционального развития подростков. • Активизация словаря. 1. Оргмомент. 2. Психологический настрой (Круг радости) Мы – дружные Мы – внимательные Мы – старательные Мы – отлично учимся Все у нас получится! 3. Кинезиологические упражнения для рук: Мы едем на лыжах, Мы мчимся с горы, Мы любим забавы Холодной зимы Дыхательная гимнастика. 4. Повторение пройденного материала с помощью методики «Да – нетка» • Ноябрь – осенний месяц? (да) • Ветер зимой холодный? (да) • Когда вода замерзает получается лед? (да) • Ветер со снегом – это метель? (да) • Сугроб – это куча песка? (нет) • Снеговик – это живой человек? (нет) • Снег бывает оранжевым? (нет) Загадка о зиме: Я белым одеялом Всю землю укрываю В лед реки убираю Белю поля, дома Зовут меня – ЗИМА! 5. Сообщение темы: А) Фронтальный опрос - Какое через 1 день будет время года? (Зима) - Как вы догадались? (ответы детей) - Какие зимние месяцы вы знаете? (декабрь, январь, февраль) Слайд о зиме. Беседа о зиме, снеге. (презентация) Зимушка – зима приходит к нам в гости каждый год. Если посмотреть в окно, то можно ее увидеть. Если выйти на улицу, можно почувствовать на себе какая она. Зимняя природа удивляет нас своими загадочными явлениями: пушистым снегом, морозными узорами на стекле. Зимой все кругом как в сказке! Сегодня поговорим о снеге. - Что такое снег (қар)? Как образуются снежинки? Физминутка «Мороз» Я мороза не боюсь, С ним я крепко подружусь. Подойдет ко мне Мороз, Тронет руку, тронет нос. Значит, надо не зевать, Прыгать, бегать и играть. Слайд Снежная Королева (Г. Х. Андерсен) Снежная королева украла мальчика Кая и поселила его в своем ледяном дворце. Кай узнал там тайну рождения снежинок. Снежинки кружатся и падают на землю, одна красивее другой. (слайд) Одна похожа на цветочек, другая на звездочку. Если ветер тихий, то и они летят тихо. При сильном ветре у них обламываются лучики, и соединяясь, они становятся похожими на шарик. Тогда говорят, что снег падает как крупа (показ). А кто знает, почему снег скрипит под ногами? (От тяжести нашего тела у снежинок ломаются лучики, поэтому они издают хруст) Какие забавы по снегу и со снегом мы знаем? (катание на лыжах, санках, коньках, лепить снеговика, играть в снежки) Стихотворение «Снежинка» Кружится и хохочет Метель под Новый год: Снег опуститься хочет, А ветер не дает. И весело деревьям И каждому кусту: Снежинки, как смешинки Танцуют на лету! Практика (из ватных палочек) Физминутка Белая снежинка В воздухе кружится И на землю тихо Падает, ложится. Опыт «Снег от тепла тает» Ученикам показывается ком снега, кладется на блюдце и ставится к батарее, наблюдаем, вывод. Поливаем этой водой цветы. Обратить внимание детей на то , что эту воду пить нельзя, так же как и есть снег нельзя. Почему? (грязный) Самостоятельная работа в тетрадях. (Найти одинаковые снежинки) Бауржан (Складывает снеговика) Лови ошибку! Д/и «Я что то перепутала?» • Летом замерзают реки • Летом идет снег • Весной звери готовятся к зиме • Осенью опадают листья • Зимой солнце светит ярко • Зимой вода в реке теплая • Летом играют в снежки • Осенью собирают урожай Подведение итогов: Что нового вы узнали о снеге? Вам было интересно? Рефлексия. | |
| Просмотров: 816 | Комментарии: 1 | |
Четверг, 2024-12-19, 3:27 AM
Приветствую Вас Гость
Приветствую Вас Гость
Форма входа |
|---|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|