Коллеги - педагогический журнал Казахстана
Учительские университеты
| Главная » Статьи » В помощь учителю » Особые дети |
разработка урока - занятия в подготовительном классе, школе для слабослышащих детей
| Обучение грамоте Тема: Звук «Д», буква «Д, д» знакомство. Тип урока: Сообщения новых знаний. Цели: 1. Познакомить детей со звуком Д и буквой Д д, новыми понятиями, с правильной артикуляцией звука «Д»; 2. Развитие фонематического восприятия, умения слышать звук Д словах, закрепление зрительного образа буквы Д, развитие мелкой моторики, упражнять в делении слов на слоги; 3. Развитие правильного звукопроизношения и коррекция звуков, развитие самоконтроля над произношением. 4. Воспитание коллективизма, взаимопомощи, умение работать в группе. Словарная работа: Вода, карандаш, диван, дом. Оборудование: ЗУА, экран, таблички, графическое изображение букв, картинки на данную букву, палочки, пазлы. План урока: 1. Орг. Момент 2. Фонетическая зарядка 3. Речевая минутка 4. Повторение пройденного материала 5. Физминутка 6. Сообщения новых знаний 7. Подведение итогов 8. Оценка деятельности учащихся 1. Орг.момент. Посадка и проверка ЗУА - Как ты меня слышишь? - Чтение и проговаривание плана урока - Я слышу хорошо - Мы будем слушать и правильно говорить. 2. Фонетическая зарядка Дежурный звук "Т" (громко-тихо) ТА, ТО, ТУ , ТИ, ТЕ ТА-ТА ТАМ, ТО-ТО ТОМА, ТУ-ТУ ТУТ, ТА –та, та - Та, та – ТА – та 3. Речевая минутка. ( на слух) - Как тебя зовут? - Покажи ручку, карандаш, тетрадь. - Повтори машина, мама, папа. - Меня зовут .... - Это ручка, карандаш. тетрадь. - Машина. мама, папа. 4. Повторение пройденного материала: - Показ правильной артикуляции и проговаривание звука "Ы" - Соотнеси таблички к картинкам - Показ и называние картинок (предметов) Дети соотносят таблички к картинкам. Проговаривание хором и индивидуально. - Это сыр. Это мышь. Это мыло. 5. Физминутка Мальчики и девочки... 6. Сообщения новых знаний. Игра "Собери букву". (дети собирают разрезную букву) - Какая буква у нас получилось? - Правильно, буква "Д". - Ребята, сегодня мы познакомимся со звуком и буквой "Д". Звук Д обозначается буквой "Д" (показ буквы Д). Д - это домик аккуратный , с высокой крышей. Буква Д как будто дом, но всего с одним окном. - Показ правильной артикуляции и проговаривание звука "Д". Звук Д согласный и звонкий. Показ и называние картинок: - Это дом, это вода, это диван, это карандаш. Нурали и Никита: раскраска (диван, домик) Игра "Найди звук в слове". Цель: Упражнять детей в нахождении места звука в слове (в начале, середине, конца слова) - Дидактическая игра "Разбери слова на слоги" Цель: Упражнять детей в разделении слов на слоги. Закрепить знание правила: сколько в слове гласных, столько и слогов. - Сколько слогов в слове " дом", ... Пальчиковая гимнастика. - А теперь чтобы нам работалось легко и быстро подготовим наши ручки. На горе мы видим дом, много зелени кругом Вот деревья, вот кусты, вот душистые цветы Окружает весь забор, за забором - чистый двор. Игра "Собери пазлы". ( по два ученика собирают пазлы) Детям предлагаются собрать пазлы. (Дом, диван, вода, карандаш) Игра "Слоги рассыпались" (по группам). Детям предлагаются из слогов составить слова: вода, диван. карандаш. Дети собирают букву "Д". Проговаривание звука "Д". Проговаривание хором и индивидуально. - Что это? - Это дом, это диван, это вода, это карандаш. Проговаривание хором и индивидуально. Дети выходят к доске и соотносят таблички к картинкам. Дети ищут звук "Д" в словах: во...да, ...ом, каран...аш ...иван и проговаривают слова. Учитель называет слово, ученик делит его на слоги, произнося слово по частям: во-да, ка- ран-даш, Дети хлопают один раз, ... Составленному под углом ладонями имитируем крышу дома, разводим руки в стороны, показывая как много зелени. Складываем ладошки в виде чаши, пальцем в воздухе рисуем линию, гладим руками воздух. Дети собирают пазлы. - Что мы делали? Что это? Это дом, это диван, это вода, это карандаш. Во, да, ди, ван, ка, ран, даш. - Что мы делали? - Мы играли. 7. Подведение итогов Домашнее задание. Учить слова: это дом, это вода, это диван, это карандаш. 8. Оценка деятельности учащихся. - Ребята, сегодня вы хорошо отвечали, говорили, писали. Молодцы! | |
| Просмотров: 917 | |
Среда, 2024-12-18, 6:29 PM
Приветствую Вас Гость
Приветствую Вас Гость
Форма входа |
|---|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|