Коллеги - педагогический журнал Казахстана
Учительские университеты
| Главная » Статьи » В помощь учителю » Уроки музыки |
Музыкальная игра "В мире музыки"
| Музыкальная игра "В мире музыки" Иванова Галина Ильинична КГУ «Средняя общеобразовательная школа-комплекс эстетического воспитания №8», г.Петропавловск, СКО. Цели: формирование музыкальной культуры учащихся ; развитие творческих и интеллектуальных способностей учащихся , их умения применять полученные знания , развитие интереса к музыке, к искусству. Задачи: Воспитательные – воспитание поликультурной личности , развитие художественного вкуса. Образовательные – развитие музыкального мышления учащихся через постижение интонационного и национального своеобразия казахской и зарубежной музыки , развитие навыков анализа и исполнения музыкальных произведений. Деятельно-практические – развитие инструментальной и вокально-хоровой культуры учащихся : певческая установка, пение в унисон. Развитие культуры ответов , слушательской культуры , культуры личностного переживания искусства. Оборудование : фортепиано , DVD – проигрыватель и диск , детские карнавальные маски к музыкальной сказке « Теремок» , портреты казахских композиторов , таблица ритмических групп , болгарская « столбица». Организационный момент. Вступительное слово учителя: -Добрый день, уважаемые гости и ребята! Сегодня на нашей встрече ученики 2 и 3 класса музыкального отделения в различных музыкальных играх покажут свои знания и умения, полученные на уроках сольфеджио. Музыка – особый мир, Тайный и чудесный. У неё есть свой язык Очень интересный! В школу вы пришли, друзья, В школу музыкальную, Чтобы музыке учиться, И решили правильно! Много есть предметов в школе, Но один – особенный, Про сольфеджио слыхали? Рассказать подробнее? Удивительный предмет! Учит слышать, чисто петь, И играть, и сочинять, И по слуху подбирать. Сколько новых слов, понятий Узнаете вы, друзья, В музыкальной грамоте Ваша сила вся! Интервалы, интервалы – Звуков чудо – хоровод! Диссонансы, консонансы Или все наоборот? Целый год вас изучаем, Строим, пишем и поём, Обращаем, разрешаем И на слух вас узнаём! А теперь все интервалы Нам хотят представиться, Чтобы каждому из нас Очень уж понравиться. Хоровое пение. «Песенка про интервалы»( музыка О. Мандичевского ). Среди многих интервалов Выделяется один – Это терция, поверьте, Интервалов господин. А есть терция такая, Что от тоники звучит. Лад мажорный, лад минорный Точно нам определит. Если терция большая, К нам мажорный лад спешит, Если – малая, то, значит, Лад минорный зазвучит. Ребята 3 класса записывают на доске интервальный состав Б5\3 и М5\3; играют на фортепиано и поют от заданных звуков. Игра «Угадайка» Сейчас я предлагаю вам спеть песню «Фиалка и пчёлка» ( музыка М.Андреевой ) и определить в ней знакомые вам интервалы. Хоровое пение. Ребята, сколько частей вы услышали в этой песне? Как они звучали? В каких ладах и по каким интервалам? – Ответы учеников. -Молодцы! Вы все совершенно верно заметили и смену терций, и смену ладов. -Скажите, как называют изменения лада в музыкальном произведении? Ответы учеников. -Конечно, это – параллельно-переменный лад! А сейчас послушайте песенку «Кузнец» (поёт учитель). Услышали какой интервал звучит в её основе? Кто сможет подобрать её на фортепиано от «соль»? Ученики по желанию подбирают. -Этот интервал ч.4 также звучит на 2-х струнах казахского народного инструмента – домбры. А сейчас прозвучит всем нам известная музыка. Звучит Гимн РК. -Конечно, это Гимн Республики Казахстан (композитор – Шамши Калдаяков, поэт ы – Нажимеденов, Н.Назарбаев). Вы узнали какой интервал звучит в начале мелодии Гимна и придаёт ему и торжественность, и энергию, и активность? Совершенно верно – это чистая кварта. Следующая музыкальная загадка - песенка «Эхо». Какой интервал звучит в мелодии этой песенки? Подберите её на инструменте от «до», «ре». Ученики по желанию подбирают на фортепиано. По чистым квинтам звучат 4 струны скрипки и это всегда слышат слушатели перед концертами классической музыки, когда музыканты - скрипачи симфонического или камерного оркестра настраиваются перед выступлением. Мы живем в замечательной стране – Казахстане, исполняем и слушаем казахскую народную музыку и сочинения композиторов Казахстана. Предлагаю вам послушать казахскую народную песню «Камажай» и определить начальный скачок в мелодии этой песни. Узнали? Это интервал ч.5. Молодцы! Слушать хорошо, а самим исполнять музыку еще интереснее! Подбор на фортепиано по желанию учениками. Следующая наша игра «Живой рояль» . Учитель настраивает в удобную для пения тональность, приглашает выйти 8 учеников, каждый из которых озвучивает свою ступень в данной мелодии. Учитель или более подвинутый ученик выступает в роли дирижёра, «оживляя» клавиши, чтобы прозвучали известные и узнаваемые детьми мелодии: «Камажай», «Во поле береза стояла», «Ёлочка». Игра «Глухой телефон» Дети сидят друг за другом. Учитель или ребёнок, последний в этом ряду, тихонько выстукивает ритмический рисунок пальцем по плечу впереди сидящего и т.д. по цепочке, дети передают его до первого ребёнка, а тот громко хлопает его всем и записывает на доске. Тот, кто путает ритм выходит из игры. Игра повторяется. (Ритмические группы с шестнадцатыми длительностями в размерах 2/4 , 3/4 и 4/4) Музыкальная игра «Теремок» Исполняют ученики 2-го класса , выбрав себе роли героев сказки и ведущих, импровизируют в заданной тональности. Игра «Я – композитор» Исполнение учениками домашних сочинений. - Молодцы, ребята! Вы хорошо поработали! Пока вы только учитесь и, возможно, кто-то из вас вырастет и станет известным композитором, напишет музыку, которую полюбят и будут исполнять многие музыканты, как и музыку великого композитора М.И.Глинки, сказочную сцену из его оперы «Руслан и Людмила» «Марш Черномора», которую мы с вами послушаем и посмотрим в заключении нашей встречи, где мы вместе поиграли, окунулись в мир сказки и волшебства музыкальных звуков. Спасибо вам за активную работу, за подготовку! Я желаю вам новых успехов в творчестве! До следующих встреч! Список литературы: 1 Т.В. Огороднова – Духанина «Музыкальные игры на уроках сольфеджио» - Санкт-Петербург, «Композитор » , 2008 г. 2 М.Ф.Червоная « Весёлое сольфеджио» - Минск , «Четыре четверти», 2001 3 Н.Д. Баева , Т.А. Зебряк « Сольфеджио» 1-2 кл. ДМШ – Москва, «Музыка» , 1997 г. 4 М. П. Андреева « От примы до октавы» - Москва, « Композитор» , 1983 г. 5 Ю.В.Фролова « Сольфеджио» 2 , 3 кл. – Издательство « Феникс» , 2007 г. | |
| Просмотров: 2282 | Комментарии: 6 | |
Среда, 2026-03-11, 11:43 PM
Приветствую Вас Гость
Приветствую Вас Гость
Форма входа |
|---|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|