Юрлова Г.И., преподаватель общего вокала, КГКП «Школа искусств №2» - клуб ЮНЕСКО, г. Караганда
Тембр голоса каждого певца определяется главным образом типом его голосового регистра, близкой певческой позицией (контролируемой способом резонирования) и качеством певческого вибрато. На тембровое звучание голоса оказывает влияние целый ряд факторов, главные из которых — сила и высота звука, наряду с другими: видом атаки, типом гласного, способом артикуляции и эмоциональным настроем поющего в связи с художественным образом исполняемого произведения. С целью расширения художественно-исполнительских возможностей хора необходимо владение всеми регистрами голоса в соответствующей им тесситуре. При обучении этому надо соблюдать определенную последовательность использования голосовых регистров по принципу постепенного обогащения тембрового звучания голоса. Тот же самый принцип лежит в основе и распевания учащихся на каждом уроке даже в том случае, если они уже свободно владеют всеми регистрами своего голоса. Работа над тембром начинается с настройки голосов на облегченное звучание в диапазоне их примарных тонов. По мере распевания и разогревания голосов тембр голоса учащегося постепенно обогащается. Одна из задач в работе над тембром голоса — выравнивание звучания голоса на всем диапазоне за счет сглаживания регистровых переходов. Для этого используются различные упражнения, однако, при соблюдении определенной последовательности в струкуре их мелодики: сначала поступенные нисходящие и восходящие звукоряды, а затем нисходящие и восходящие скачки при постепенном их расширении, арпеджио. Работа над тембром осуществляется на тех же упражнениях, которые используются для развития звуковысотного и динамического диапазонов. Постепенное расширение их будет естественно сопровождаться и постепенным обогащением тембрового звучания голосов.