Коллеги - педагогический журнал Казахстана
Учительские университеты
| Главная » Статьи » В помощь учителю » Уроки музыки |
Игры для развития звуковысотного слуха.
| Игры для развития звуковысотного слуха. Ива – тополь. Игра выполняется стоя. Учитель-ведущий нажимает клавишу верхнего регистра – дети принимают позу тополя. Корпус выпрямлен, голова и руки подняты вверх. Звук нижнего регистра служит сигналом к принятию позы плакучей ивы. Туловище расслаблено, слегка наклонено в сторону, голова и руки опущены. Угадай колокольчик. Игра может иметь несколько вариантов. Детям раздаются колокольчики в наборе. Водящий звонит в колокольчик за ширмой, а участники игры должны ответить ему, выбрав соответствующий колокольчик из собственного набора. Каждому участнику игры выдаётся один колокольчик. Водящий звонит – и ему отвечает тот игрок, у которого соответствующий звук. Для игры можно использовать цветные квадратики, которые вы сделали, когда играли в динамические оттенки. Определите сначала, какой цвет соответствует определённому звуку колокольчика. Затем водящий за ширмой звонит в колокольчик. Дети поднимают квадратики соответствующего цвета. Весёлые игрушки. В этой игре педагог даёт детям первые представления о регистрах. Средний регистр прочитывается обычным мягким голосом. Цыплёнка нужно изобразить высоким тонким голосом, а тигрёнка и бычка – низким, грудным. Дети пытаются изобразить звуками, как рычит тигр и мычит бычок. Хочешь научиться пенью? Ты, дружок, имей терпенье — Вместе с нами голоси: «До, ре, ми, фа, соль, ля, си». Станешь краше и сильнее, Здоровее, веселее! Ты к ним прислушаться спеши! В музыке лишь три регистра Есть: высокий, средний, низкий. Мой природный голосок, Он не низок, не высок. Я им песенки пою Или просто говорю. У цыпленка голос тонок, Высоко поет цыпленок. И тигренок не молчит — Низким голосом рычит: «Рррр». А бычок мычит упрямо — Просит молока у мамы, Толстым голосом поет Терпеливо маму ждет: «Мууууу»! Высоко щебечут птицы. Светит солнце высоко. Будем песни петь учиться Быстро, весело, легко. А игрушки нам помогут: Будем с ними голосить — Наши песенки учить. Кто поёт. Для развития у детей способность различать регистры (высокий, средний, низкий) педагог может использовать в первом классе игру «Кто поёт?». Задание может выполнять как один ребёнок, так и несколько детей. Учитель рассказывает о музыкальной семье, показывает соответствующие картинки и говорит, что все в этой семье любят музыку и песню, но поют разными голосами. Папа – низким, мама – средним, сынишка – тоненьким, высоким голосом. Педагог исполняет маленькие по звучанию пьески и просит отгадать, кто поёт? Дети определяют нужную картинку. Музыкальное лото. На карточках нарисованы нотный стан и прикреплены кружочки-ноты. Ведущий исполняет мелодию вверх, вниз или на одном звуке, а участники выкладывают ноты-кружочки от первой линейки до пятой, от пятой до первой, на одной линейке. | |
| Просмотров: 3031 | Комментарии: 3 | |
Пятница, 2026-01-09, 12:58 PM
Приветствую Вас Гость
Приветствую Вас Гость
Форма входа |
|---|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|