Коллеги - педагогический журнал Казахстана
Учительские университеты
| Главная » Статьи » В помощь учителю » Уроки музыки |
Урок по музыке в 5 классе на тему: "Волшебство оперы"
| - Сегодня я хочу вам рассказать не о том, что такое опера, это вы уже знаете, а о том, как появился этот музыкальный жанр, в котором все искусства – музыка, пение, поэзия, живопись, танцы, искусство актёров и режиссёра – слиты воедино. Родина оперы – Италия. Здесь, более 400 лет назад в прекрасном городе Флоренция, во дворце покровителей музыки братьев Медичи и родилось это чудо музыкального искусства, которым люди наслаждаются до сего времени. Медичи собрали у себя лучших художников, поэтов, музыкантов и актёров того времени, предоставив им все возможности для творчества. Так, соединив все виды искусств в одном спектакле, и получили этот великолепный музыкальный жанр – оперу. Как же всё это происходило? Хочу познакомить вас с небольшим отрывком из книги А. Тарасова «Волшебство оперы». Итак… Включите воображение и представьте себе… Демонстрация слайдов с видами Флоренции, природы, карнавала. «С утра Флоренция, разбуженная ликующими звуками серебряных труб, жила ожиданием торжественного события. Один из самых красивых городов Италии сегодня был особенно наряден. Дома под красными черепичными крышами пестрели коврами и гирляндами цветов. Вода реки – красавицы Арно сверкала весёлыми искрами. Герольды громогласно оповещали жителей достославного города, что сегодня, 6 октября 1600 года будет заключён брачный союз племянницы герцога Тосканского Марии Медичи с французским королём Генрихом 1У – рыцарем, наделённым многими доблестями и любезным покровителем муз! Вся Флоренция высыпала на улицы. Среди пёстрых плащей и ярких шёлковых платьев горожан мелькали экзотические одеяния заморских гостей. Столы расставленные на площадях ломились от яств. Праздниками удивить флорентийцев было трудно. Без ярмарки не обходилось ни одно воскресенье. А карнавалы не уступали римским и венецианским – ни по богатству костюмов, ни по щедрости на выдумки и шутки. Но сегодня к шествиям, танцам, песням и массе других удовольствий прибавится нечто иное. Во дворце Питти, резиденции братьев Медичи готовится нечто небывалое – драма на музыке». С тех пор опера прошла большой и сложный путь. Возникнув в Италии, она попала далее и в другие страны Европы, а затем в Россию. Опера – это очень сложный музыкальный жанр и, в то же время, наиболее доступный всем потому, что в оперном спектакле музыка становится зримой. Действие оперы развёртывается перед зрителями на сцене, обставленной декорациями. Они видят героев произведения, их поступки, следят за развитием событий. Но из всех искусств, собранных в опере воедино, ведущее место принадлежит музыке. Она является главным выразительным средством. Именно в музыке раскрываются характеры героев и основная мысль – идея всего произведения. Но было время, когда автором оперы считался поэт, а композитор должен был ему во всём подчиняться. Было время и другой крайности, когда на содержание совсем перестали обращать внимание и опера превратилась в, своего рода, концерт в костюмах. И только в ХУ111 – ХУ1Х в.в. окончательно сформировался жанр оперы, в котором главное – всё-таки музыка. Послушайте, какое чудесное описание даёт А. Тарасов в своей книге… Демонстрируются слайды с изображением зрительного зала, сцены, оркестра и дирижёра. «Огромный, сияющий позолотой зрительный зал ярко освещён. Музыканты в оркестре – в чёрных парадных фраках – настраивают свои инструменты. В нестройный шум то и дело врываются острые звуки флейты; слышатся обрывки мелодий, извлекаемых скрипкой; басовито гудит барабан, радостно заливаются трубы. Сцену закрывает торжественный занавес из расшитой золотом парчи. Но вот огни меркнут. Зал погружается в темноту. Дирижёр взмахивает магической палочкой, и оркестр начинает играть. Звуки различных инструментов сливаются в удивительную по красоте музыкальную картину». Такое музыкальное вступление перед оперным спектаклем называется увертюрой. Музыка увертюры выражает общее настроение оперы и, тем самым, подготавливает слушателей к её восприятию. Увертюру исполняет симфонический оркестр. Он же сопровождает пение певцов, а так же балетные сцены, которые есть во многих операх. Оперный спектакль разделяется на действия или акты. Каждое действие состоит из отдельных сцен, номеров. Номера бывают сольные, (для одного исполнителя); песни, арии, романсы, ариозо монологи речитативы и др.; ансамблевые (дуэты, (два исполнителя), трио (3), квартеты (4) и др.); хоровые и оркестровые. Сюжетом для оперы чаще всего служит какое-либо литературное произведение. На его основе создаётся стихотворный текст оперы – либретто. В зависимости от содержания оперы бывают исторические («Иван Сусанин» М.И. Глинки, «Князь Игорь» А.П. Бородина), бытовые («Сорочинская ярмарка» М.П. Мусоргского, «Русалка» А.С. Даргомыжского), сказочные («Волшебная флейта» В.А. Моцарта, «Снегурочка» Н.А. Римского- Корсакова. Показ слайдов: портрет композитора, сцены из перечисленных ниже опер. Вы уже знаете, что Николая Андреевича Римского-Корсакова называли композитором – сказочником. Его оперы на сказочные темы известны всем. Это: «Сказка о царе Солтане», «Сказка о золотом петушке», «Сказание о невидимом граде Китеже», «Садко» и многие другие. Свою оперу «Снегурочка» он написал на сюжет сказочной пьесы Н.А. Островского. Эта опера стала одним из самых любимых произведений композитора, и написал он её чрезвычайно быстро – за одно лето 1880 года. Сам Римский-Корсаков сказал о ней так: «Не было для меня на свете лучшего сюжета, не было для меня лучших поэтических образов, чем Снегурочка, Лель или Весна, не было лучше царства, чем царство славных берендеев с их чудным царём…» Вы уже знакомы с сюжетом этой сказки. Сегодня мы вспомним имена главных героев и прослушаем музыкальные фрагменты оперы. - Учащиеся называют имена главных героев и напоминают основную сюжетную линию. 2) Слушание музыки. а) Темы Мороза и Весны из пролога. Пояснение: Среди нескольких мелодических тем, на которых основано вступление выделяются две: тема Мороза и тема Весны. Суровая и властная тема Мороза контрастирует с мягкой, согретой теплом темой Весны. В ней дыхание жизни и пробуждение природы. Показ видеоролика с фрагментом оперы. б) Хор и пляска птиц «Сбирались птицы, сбирались певчи». Пояснение: С большим художественным мастерством Римский-Корсаков воспроизводит здесь голоса птиц. В музыке ясно слышатся крик кукушки, стук дятла, пощёлкивание, посвистывание и цоканье других птиц. А на фоне этого птичьего гомона звучит чудесная мелодия народного склада. Показ видеоролика с фрагментом оперы. в) Ария Снегурочки «С подружками по ягоды ходить». Пояснение: Музыка этой арии легка, изящна, грациозна. В музыкальном сопровождении звучат деревянные духовые инструменты. Особенно велико значение флейты. Её холодноватый тембр сопровождает Снегурочку с начала оперы. Показ видеоролика с фрагментом оперы г) Хор «Прощай Масленица Пояснение: Мелодия этого хора построена на мелодических оборотах старинных обрядовых песен. Показ видеоролика с фрагментом оперы. д) Песня Леля «Туча со громом сговаривалась». Пояснение: Появление Леля в опере сопровождается нежными переливами кларнета (иногда гобоя). И эта песня начинается с соло кларнета, исполняющего подлинный народный наигрыш. Во вступлении и первом куплете имеются изобразительные черты – литавры подражают ударам грома. Показ видеоролика с фрагментами оперы. 111. Итог урока - Сегодня на уроке вы узнали много нового об опере. Где и когда родился этот жанр? - Дети отвечают. - Как называется стихотворный текст оперы? - Дети отвечают. - Что такое увертюра? - Дети отвечают. - Опера – это слияние многих видов искусства. Кто работает над созданием оперы? - Дети отвечают. - Какую музыку мы сегодня слушали? - Дети отвечают. | |
| Просмотров: 3054 | Комментарии: 1 | |
Среда, 2026-03-11, 3:54 PM
Приветствую Вас Гость
Приветствую Вас Гость
Форма входа |
|---|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|