Тема урока: Машиностроительный комплекс Казахстана

Планируемые результаты Учащиеся систематизируют свои знания, отслеживают становление и развитие машиностроения, одновременно определяют проблемы комплекса.

Методы обучения Проблемный. Приемы, методы и формы развития машиностроительного комплекса в новых рыночных условиях
Приложение № 3

Формы организации учебной деятельности учащихся Комбинированный урок. Работа в группах. Составление кластеров.
Познавательные задания 1. Опираясь на известные вам факты, сделайте вывод в отрасли машиностроения можно вложить средства.
2. Слушая рассказ учителя, составить в тетради схему современной специализации и кооперировании в машиностроении.
3.
Организация деятельности учащихся Используя карты атласа и статистические материалы составьте характеристику тракторостроения Казахстана по плану: а) значение; б) темпы развития; в) факторы размещения; г) примеры районов и центров.

Развитие умений учащихся Самостоятельно анализировать, выделять главное, составлять характеристику, работая со статистическими данными. Тестами.

Основные понятия и термины ОПК. Конверсия. Предметная, подетальная, технологическая
Источники информации Основные: учебники, таблицы, Дополнительная литература.

Домашнее задание §14. страница 152 – 160

Подведение итогов урока Оценки выставляются всем учащимся. Т.к. они работали с заданием по новой теме, за дополнительный материал (сообщение), решение тестов

Дополнение к уроку Приложение № 1, 2,3.

Приложение № 1.

Область 2000 г 2001 г. 2002 г. 2003 г.

Западно-Казахстааская

-
-
-
50

Павлодарская

948
545
82
101

Южно-Казахстанская

-
-
-
2

Республика Казахстан

948
545
82
153

Приложение № 2.

Тест.

1. Доля машиностроительного комплекса в промышленном
производстве Казахстана:
а) 1%; б) 50%; в) 40%; г) 4%; д) 60%.

2. Переход оборонного завода на выпуск гражданской продукции:
а) прогресс; б) депрессия; в) конверсия; г) специализация; д) кооперация.

3. Специализация по видам продукции:
а) технологическая; б) подетальная; в) поузловая; г) функциональная;
д) предметная.

4. Завод выпускает прибор для определения скорости (спидометр).
Он участвует в специализации:
а) технологической; б) подетальной; в) поузловой; г) функциональной;
д) предметной.

5. Первая стадия технологического процесса в машиностроении;
а) сборка; б) заготовка; в) обработка; г) покраска; д) испытание.

6. Тяготение завода к научным центрам – это фактор:

а) транспортный; б) потребительский; в) трудовой; г) наукоемкости;
д) сырьевой.

7. В каком городе производят тракторы?
а) Атырау; б) Кызылорда; в) Павлодар; г) Талдыкорган д) Усть-Каменогорске.

8. Аккумуляторные производства сосредоточены в:
а) Уральске; б) Астане; в) Костанае; г) Таразе: д) Талдыкоргане.

9. В этом городе выпускают станки, металлургическое оборудование,
телевизоры:
а) Темиртау; б) Караганда; в) Семипалатинск; г) Кокшетау; д) Павлодар.

10. Крупные центры сельскохозяйственного машиностроения:

а) Тараз, Актау, Атырау; б) Караганда, Темиртау, Актобе;
в) Астана, Павлодар, Кызылорда; г) Тараз, Актобе, Уральск;
д) Шымкент, Павлодар, Караганда.

Приложение № 3.

Ваша точка зрения:

В мире есть страны с высоким уровнем жизни населения, которые не имеют машиностроения (Саудовская Аравия, Объединенные Арабские Эмираты, Кувейт). Все что им необходимо, они покупают, продавая нефть. Возможно, и Казахстану следует поступать также. А как вы думаете?

Проблемные вопросы:

1. В какие отрасли машиностроения Казахстана вы бы рискнули вложить свои средства.
Обоснуйте свой ответ.

3. Какие предприятия машиностроительного комплекса необходимо развивать
сегодня в Казахстане? Назовите аргументы своего выбора.