Коллеги - педагогический журнал Казахстана
Учительские университеты
| Главная » Статьи » В помощь учителю » География |
открытый урок по теме: "Хозяйство Италии" 11 класс
| Урок – практикум по теме: « Хозяйство Италии» в 11 классе Л.И.Хиль, учитель географии КГУ СОШ№13 г.Экибастуза Цели урока: Образовательная: • составление географической характеристики хозяйства Италии по отдельным компонентам; • формирование целостного представления о стране; • активизация познавательной деятельности учащихся. Развивающая: • развитие функциональной грамотности учащихся через различные виды учебной деятельности; • воспитание культуры учебного труда, осознанного отношения к самообразованию; • развитие навыков составления полной географической характеристики страны. Воспитательная: • воспитание культуры учебного труда, осознанного отношения к самообразованию. Методы и формы учебной деятельности: выступления учащихся с сообщениями, работа с текстом учебника, интерактивной доской, картами, атласом. Оборудование: политическая карта, презентация, атлас, интерактивное оборудование. Ход урока и организация проведения 1. Организационный момент а) приветствие б) проверка готовности к уроку в) организация внимания Урок начинается с того, что классу предлагается напомнить тему прошлого урока и вспомнить, что по типовому плану предстоит изучить для полной характеристики страны на сегодняшнем уроке. 2. Актуализация опорных знаний Проведение «Мозгового штурма»: « Италия в цифрах и фактах» на проверку знаний прошлого урока с использованием интерактивной доски. Внутрь контура Италии учащиеся вносят цифры и факты, отражающие визитку страны, особенности географического положения и её природно- ресурсного потенциала. 3. Вступительное слово учителя. Италия - средиземноморская, экономически высокоразвитая индустриально-аграрная страна мира. Какие факторы способствовали её экономическому развитию? ( выслушать предположения учащихся с последующим выводом) - Важнейшая особенность - выгодное ЭГП страны. - Соседство со странами Зарубежной Европы, Африки, Азии. - Расположение на перекрёстке торговых путей и пересечении авиалиний. - Недра богаты полиметаллами, ртутью. марганцем и строительными материалами ( мрамор, гранит). - 4/5 территории занято горами с лесистыми холмами, Паданская равнина, береговые низменности. - Климат страны сформировался под влиянием теплого Средиземного моря. - Почвенный покров благоприятен для сельского хозяйства. 4. Постановка проблемы и выход на цели урока Учащимся предлагается самим определить цели урока: Знать и уметь составлять общую характеристику промышленности, сельского хозяйства, транспорта и внешних экономических связей Казахстана и Италии. 5.Основная часть урока Задачи: а) Обеспечение восприятия, осмысления и первичного запоминания учащимися изучаемого материала. 1.Учащиеся получают задания для работы в парах и используя различные источники информации отвечают на вопросы (5-7 мин) с последующим их озвучиванием ( заполняют кластеры) Задание №1 Дать характеристику традиционным отраслям промышленности Италии и объяснить снижение их роли . Задание №2 Какие отрасти ТЭК развиты в Италии и чем объяснить возрастающую роль нефтеперерабатывающей отрасли? Задание №3 Какие отрасли металлургии развиты в стране и чем объяснить их размещение в портах? Задание №4 Какую продукцию выпускает химическая промышленность и назовите особенности её размещения? Задание №5 Сделайте вывод о закономерностях размещения отраслей машиностроения? Задание №6 Почему Италию называют «фруктовым садом Европы»? Задание №7 Охарактеризуйте транспортную систему Италии. Задание №8 Какие существуют взаимосвязи между Италией и Казахстаном? 6.Обобщение и систематизация знаний учащихся Общий вывод делают сами учащиеся по результатам своей работы (Эссе) 7.Итоги урока. Рефлексия. Оценки за урок. Самооценка урока: данный урок позволяет включить в процесс обучения как активных, так и пассивных учеников, всем учащимся находится работа в ходе подготовки к отчёту . 8. Информация о домашнем задании § 26 а) уметь давать характеристику страны по экономической карте, б) по желанию написать реферат или подготовить презентацию «Туристические объекты Италии». | |
| Просмотров: 2491 | |
Понедельник, 2024-11-18, 11:17 AM
Приветствую Вас Гость
Приветствую Вас Гость
Форма входа |
|---|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|