Коллеги - педагогический журнал Казахстана
Учительские университеты
| Главная » Статьи » В помощь учителю » Внеклассные мероприятия |
Моя Родина- Казахстан.
| "Моя Родина - Казахстан" Цель: Формирование знаний о природе, полезных ископаемых Казахстана, знакомство с деятельностью и достижениями Ы.Алтынсарина, воспитывать осознание причастности к судьбе своего государства, формировать чувства патриотизма, ответственности, развивать навыки критического мышления, коммуникативные навыки и навыки публичного выступления. оборудование: листы, "Дерево Казахстана", презентации. Ход урока: 1. Разминка Здравствуйте, ребята. Прежде чем мы начнем урок, давайте встанем в круг и проведем разминку. Внимательно слушайте мои слова и если вы с ними согласны, то выполняйте определенные действия. 1. Если вы с радостью идете в школу, помашите правой рукой. 2. Если вы цените в людях честность и порядочность, сделайте шаг вперед. 3. Если вы уверены в своих силах, топните ногой. 4. Если вы считаете, что мы должны уважать права людей, независимо от их национальной и социальной принадлежности, сделайте шаг назад. 5. Если вас волнует судьба вашей страны, хлопните в ладоши. 6. Если вы считаете себя патриотами, поднимите обе руки вверх. 7. Если вы верите в то, что ваша страна займет достойное место в мире, протяните обе руки вперед. 8. Если вы верите, что будущее страны зависит от вас, возьмитесь за руки. А теперь можете пройти на свои места. 2. Упражнение " Ассоциации". Учитель: Ребята, какие ассоциации возникают у вас, когда вы слышите слова "Республика Казахстан"? Напишите на листочках три слова, которые ассоциируются у вас с этими словами. Учащиеся называют свои ассоциации и приклеивают свои листочки к "Дереву Казахстана". Учитель: Тема нашего урока сегодня – «Наша родина - Казахстан». Мы с вами сегодня познакомимся с природой Казахстана, с богатством ее недр. Давайте вспомним, какой юбилей в этом году отмечает наша родина? Правильно, 20-летие независимости. А сейчас приступим к работе. Вам предстоит работа в группах, где вы должны будете помогать друг другу, выполняя задания. Каждой группе достается одна из тем, которую нужно проработать и составить кластер. Затем по кластеру нужно будет рассказать о своей теме для того чтобы участники других групп с ней познакомились. В кластере нужно записать самое основное. 3. Работа в группах. 1 группа – Горная система Казахстана 2 группа – Озеро-речная система и природа Казахстана 3 группа – ПИ Казахстана. Представление кластера. Но не только природой и ПИ богата казахстанская земля. Богата она и людьми. В этом году празднуется 170-летие казахского ученого, просветителя, писателя Ы.Алтынсарина. Сейчас вы прочитаете текст об Ыбрае Алтынсарине. Какая-то информация вам возможно уже знакома, поэтому рядом с такими предложениями вы поставите галочку – «v», а рядом с той информацией, которую вы не знали, только что прочли, вы ставите «+». Если вы думали иначе, ставите «-» , а если хотите что-то уточнить, то знак вопроса «?». Чтение с пометками «Ыбырай Алтынсарин». Ыбрай Алтынсарин Ыбрай Алтынсарин – ученый-просветитель, педагог, писатель, ученый, основоположник казахской детской литературы и женского образования в Казахстане. Родился в 1841 году в Костанайской области, в местности Торгай. В 1857 году окончил школу с золотой медалью. В школе он в совершенстве овладел русским, арабским, татарским и персидским языками. Работал переводчиком, затем учителем в казахской школе. В 1879 году Ыбрай стал инспектором торгайских школ. В это же году была напечатана его первая книга «Казахская хрестоматия». В 1887 году под его руководством была открыта первая школа для девочек в Иргизе. Ы. Алтынсарин писал рассказы, сказки для казахских детей, переводил детские книжки с русского на казахский. Ы. Алтынсарин внес огромный вклад в развитие народного образования. - Какая информация была вам знакомой, а где вы узнали об этом? Какая информация была незнакома? Что вы хотите узнать, уточнить? Оказывается, вы много знаете об Алтынсарине, молодцы, а сегодня узнали еще больше. Сейчас вам предстоит выполнить задания, но прежде чем их начать давайте немного разомнемся, чтоб выполнять задания было полегче. Физминутка: Раз - подняться, подтянуться Два - согнуться, разогнуться Три - в ладоши три хлопка, головою три кивка. На четыре - ноги шире. Пять - руками помахать Шесть - за стол тихонько сесть. А сейчас посмотрим, насколько хорошо вы запомнили полученные сведения о Казахстане и Ыбрае Алтынсарине. Я вам раздаю задания, работаем по-прежнему в группах. Если кто-то из участников группы затрудняется, то можно ему немного помочь. Задания выполняется на розданных листочках. Задания: 1. Допишите пропущенные слова: Горы занимают ______ процентов территории Казахстана. Самая высокая точка Казахстана – это пик ___________________. Горная система Алтай делится на __________Алтай и ________ Алтай. В Казахстане также расположены _________________ горы, горная система ____________, горы ________________. 2. Ответьте на тестовые вопросы, отметив правильный вопрос: 1) Одна из самых крупных рек в Казахстане – это: А) Арал, Б) Иртыш, В) Волга. 2) Где используется сильное и быстрое течение горных рек? А) на гидроэлектростанциях, Б) на рудниках, В) для перевозки грузов. 3) Сколько озер насчитывается в Казахстане? А) более 20 тысяч, Б) более 32 тысяч, В) более 48 тысяч. 4. Какие животные обитают в Казахстане? А) сайгаки, архары, слоны, Б) косули, кенгуру, белки, В) кабаны, сайгаки, архары. 3. Соотнесите правильно (стрелочками): Медь Экибастуз Железо Западный Казахстан Нефть Жезказган Уголь Темиртау 4. Исправьте ошибки в тексте: Ибрагим Алтынсарин – ученый-просветитель, педагог, музыкант. Родился в 1856 году в Костанайской области, в местности Торгай. В школе он в совершенстве овладел русским, китайским, татарским и персидским языками. В 1887 году под его руководством была открыта первая школа для мальчиков в Иргизе. Ы. Алтынсарин писал рассказы, сказки для казахских детей, переводил детские книжки с немецкого на казахский. (Ыбрай , писатель, 1841, арабским, девочек, русского) Работа на местах, после выполнения – обмен листочками по кругу, совместное выполнение у доски, проверка заданий соседа. Молодцы ребята. Справились с заданием. Сегодня мы с вами познакомились с природой, полезными ископаемыми, узнали много нового об Ыбрае Алтынсарине. Все хорошо потрудились. А теперь запишите домашнее задание: параграф 10, читать, пересказывать и написать сочинение-миниатюру «Моя Родина - Казахстан» 7. Рефлексия. А теперь я хочу узнать, понравился вам урок или нет. Я вам предлагаю выразить это с помощью смайлика. Возьмите у меня листочек и нарисуйте смайлик. Если понравился урок - Если был нормальный - - Если был не интересный, не понравился - | |
| Просмотров: 749 | Комментарии: 1 | |
Среда, 2024-12-18, 8:54 PM
Приветствую Вас Гость
Приветствую Вас Гость
Форма входа |
|---|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|