Коллеги - педагогический журнал Казахстана
Учительские университеты
| Главная » Статьи » В помощь учителю » Технология |
открытый урок дпи в интерьере
| Подготовила учитель технологии Макинской средней школы Енбекшильдерского района Акмолтинской области Усанина Галина Владимировна ЦЕЛИ: привитие интереса к предмету; развитие творческой активности и самостоятельности учащихся; расширение кругозора школьников; воспитание чувства гордости за принадлежность к малому отечеству, семье. ОСНАЩЕНИЕ: предметы домашнего обихода, выполненные рукодельницами 9 класса инструменты, материалы для работы с соленым тестом; для работы с бисером, с декупажем, с выжиганием по ткани, для сувениров, выставка творческих работ учащихся; Ход мероприятия: Учитель: Добрый день учащиеся добрый день уважаемые наши гости. Сегодня тема нашего урока звучит так: «Декоративно прикладное искусство в интерьере дома.» Песня на мотив «Маленькая страна» 1куплет Есть в нашей школе уголок Где места скуке нет Там мы бываем очень часто Любим тот кабинет В нем, мы научимся, конечно Много чудес творить, И поделиться можем с вами как и что мастерить. Припев: Двери открой для всех Уютный наш кабинет, пусть все узнают и поверят Что тебя лучше нет. Учитель: Настал черед и нам поделиться с вами нашими секретами. У моих девчонок –золотые руки И в этом кабинете им вовсе не скуки Вышивают, клеят, шьют Замечательно живут. И в этом вы сегодня убедитесь. Дом, семейный очаг, уют как много сказано этими словами. Каждый человек стремиться обустроить свое жилище сделать его теплым, уютным гнездышком, куда всегда хочется возвращаться. Ученица: Издавна мужчины строили добротные и крепкие дома, а женщины заботились о семье, занимались интерьером семейного очага. Учитель: В каждом хорошем доме есть своя хозяйка. Как много ложится на плечи сельской хранительницей семейного очага. Хозяюшка: Я премудрая девица на все руки мастерица Все я знаю там и тут Леной все меня зовут. Учитель: Смотрю я хозяюшка созвала ты в класс рукодельниц? Хозяюшка: Да все они умелицы. Пригласила я их за тем, чтобы поделились они своим мастерством. Да, показали какие чудеса умеют творить. Ученица: Хозяюшка: Думаю настало время поближе познакомиться с работами наших рукодельниц, которые украсят интерьер любого дома. Ученица: Проходит время, за веком век Рожден счастливым быть человек. Менялись люди и ритмы тоже, Но мы без дома прожить не можем. Проходит время, за веком век Всегда в заботах жил человек. Но в каждый праздник и в час досуга Уютный дом был лучшим другом. Хозяюшка: Думаю настало время поближе познакомится с нашими рукодельницами, которые украсят интерьер любого дома. Ученица: Интерьер произошло от французского слова что означает внутренний. Функциональное назначение интерьера как среды отвечающей тем или иным процессам человеческой жизнедеятельности определяется архитектурным решением. Интерьер создается во взаимосвязи с планировочной и пространственной структурой сооружения. В тесной связи с интерьером создаются различные виды декоративно прикладного искусства- декоративные панно, витражи. Убранство интерьера формируется из декоративно-прикладного искусства в сочетании с архитектурой сооружения. Интерьер воспринимается постепенно. По мере движения человека в интерьере перед ним раскрываются его отдельные части, их сочетания, что позволяет предусматривать в интерьере много различных аспектов, так как у человека существует смена настроения для этого необходимо вносить в интерьер различные виды декоративно-прикладного искусства. Учитель: Используя подручный материал, который имеется в каждой семье можно изготовить некоторые детали интерьера кухни, детской, гостевой комнат. Ученица: Нам день без творчества нельзя прожить Шитье, вязание, лепка – какая радость в этом. И не приходится нам здесь тужить, Идеи наши озарятся ярким светом. Сейчас с вами опытом работы с соленым тестом поделиться Ученица 1: Для оформления интерьера детской и кухни можно изготавливать различные панно, картинки и т.д. Для приготовления соленого теста нам потребуется 0,5 стакана клея ПВА, 0,5 стакана мелкой соли, немного крахмала и воды для замешивания тугого теста. Начиная вылепливать любую деталь разминаем тесто и затем вылепливаем нужную нам форму. Например при изготовлении подставку для зубочисток. Вылепливаем нужную нам форму. После того как тесто просохнет, а тесто сохнет ровно сутки нам потребуется водоэмульсионка, краски «гуашь», кисточки беличьи, лак ХВ. Хотелось бы вам показать следующие панно барабанщик, натюрморт и т.д. Хозяюшка: Что за дивные узоры и салфетки и подзоры Все в букетах чудных роз, Может, вывел их мороз? Что за чудо получилось? Может, это нам приснилось. Я приглашаю Ученица 2 Для работ выжигание по ткани нам необходимы следующие инструменты и материалы: это выжигатель, нить накаливания лучше скрутить, чтобы при плавке получались ровные линии без прожогов. Стекло на чем следует проводить выжигание, дабы не испортить любую другую поверхность. Лекало- это различные выкройки из картона или бумаги. Ткань желательно брать искусственную, которая поддается плавке это и шелк и капрон. Я покажу отдельный фрагмент плавки ткани. Я покажу отдельный фрагмент плавки ткани. Берем лекало по контуру обводим выжигателем вырезав так фигуру, мы переносим данный фрагмент на салфетку и прижигаем. Салфетки, картинки полученные при помощи выжигателя можно украшать столы, стулья, диваны, кресла. Ученица:3 Декупаж. Для работы с декпуажем нам потребуется салфетки клей пва емкость( демонстрация работы по декупажуж) Учитель: Следующий вид декоративно прикладного искусства это работа с бисером. Данный вид произошел очень давно но постепенно возвращается в нашу жизнь сейчас молодые девушки делают различные фенечки и браслеты наши же учащиеся выполняют различные панно. Ученица 4 И что же такое бисер? – мелкие стеклянные бусинки и стеклярус- это род бисера разноцветные короткие стеклянные трубочки бывают различной величины. Страны производящие бисер- Япония, Италия, США, и Индия. Для каждой работы с бисером необходима специальная техника изготовления. Например для создания декоративного панно из бисера необходим сам бисер, доска, клей ПВА, а также для придания объема блеск. Путем нанесения клея ПВА по контуру по рисунку посыпаем бисер. Для оформления любой картины можно использовать различные виды скорлупок из под различных орешков. Для вышивания бисером нам необходима игла за номером 10, иначе бисер будет раскалываться. Нитки можно использовать любые, пяльца для натягивания материала. Берем нитку с иглой продеваем нитки и пришиваем желательно пришивать каждую бисеринку в отдельности. Я хочу показать вам следующие панно……. Раздается стук за шкафом. Учитель: Хозяюшка, какие – то звуки страшные в классе нашем. Хозяюшка: Да это хозяин за шкафом проснулся. Учитель: Какой хозяин? И почему за шкафом? Хозяюшка: Непростой хозяин! А вот смотрите сами! (Из-за шкафа появляется Домовой.) Домовой: Я дед хозяйственный такой - Старый добрый Домовой. Сказки сказывать могу, Всем испечь по пирогу. Чтобы в доме был покой Рад стараться домовой Чтобы мир был лады - Охраняю от беды. Учитель: Вот такой хозяин! Чудеса и только. Домовой: А ну-ка покажите какие сувениры вы умеете делать? Ученица 5: Особое место в интерьере любого дома занимают сувениры. Например: Верблюжата. Для их изготовления требуется вата, ткань картон фурнитура, выкройка, а также отделочная тесьма. Для изготовления оберега домовенок мешковина, вата, фурнитура, пакля, выкройка. Подставка под ручку сувенир отражающий природу Казахстана. Для изготовления данной работы потребовалось 2 спила, фотография, клей ПВА, Различные ракушки, камешки и т.д. Можно в качестве сувенира использовать и мягкую игрушку например курочка снеговик, медвежонок. Домовой: Так и быть сувениры всем дарю от беды оберегу. Учитель: Скажи-ка хозяюшка а смекалистые ли у тебя рукодельницы. Вот вас получилось две команды я вам даю два листа на которых в разброс даны три слова а в них вразброс даны буквы из них вам нужно сложить слова. Пока наши рукодельницы готовятся уважаемые наши гости а мы с вами поотгадываем загадки. 1. Какое домашнее животное не прядет, не ткёт, а людей одевает? (овца) 2. На стеблях белеют чашки, в них нитки и рубашки. (хлопок) 3. Инструмент бывалый — Не большой, не малый У него полно забот: Он и режет и стрижет. (ножницы) 4. На пальце одном, ведерко вверх дном. (наперсток) 5. Тонконогая Ненила Всех одела — нарядила. На самой бедняжке Даже нет рубашки. (игла) 6. Его сложили много раз, Но он совсем не зол на нас. Ведь сделать меньше ростом Его нам очень просто. (сантиметр) И так посмотрим что получилось у наших рукодельниц.молодцы. Следующие задание для рукодельниц. Задание: Перегонялки-обгонялки. 1. Виды приводов швейных машинок (ножной, ручной, электрический). 2. С помощью чего производится измерение фигуры человека (сант-ая лента). 3. Где необходимо хранить иглы (игольница). 4. Какое государство можно носить на голове (Панама). 5. Что такое ВТО (влажно-тепловая обработка). 6. Какую строчку не может прочитать ни один профессор (машинную). 7. Что относится к фурнитуре (крючки, кнопки, замки, пуговицы). 8. Для чего служит закрепка в конце строчки (чтобы не распускалась строчка). 9. Из чего получают шерстяное волокно (из шерсти). 10. Отгадайте о каком изделии идет речь: Состоит из переднего и заднего полотнища, пояса. Сшита из шерстяной, джинсовой ткани. Относится к поясным изделиям (юбка). 11. Что такое стежок? (расстояние между двумя проколами иглы). 12. Как определить лицевую сторону ткани (рисунок ярче, блеск). 13. С помощью чего производят смазку? (масленки). 14. С помощью чего производят ВТО? (утюга). Спасибо тебе наша хозяюшка и вам рукодельницы. У нас мало времени чтобы показать вам те виды ДПИ которые можно использовать в любом интерьере. Каждый год мы организуем выставки творческих работ в школе поселке ребята принимают участие в в районных и областных конкурсах детского творчества, а также ежегодно принимаем участие в республиканской региональной ярмарке, где занимаем призовые места. Выставки отмечены грамотами, сертификатами. | |
| Просмотров: 1476 | Комментарии: 3 | |
Понедельник, 2024-11-18, 7:23 PM
Приветствую Вас Гость
Приветствую Вас Гость
Форма входа |
|---|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|