Коллеги - педагогический журнал Казахстана
Учительские университеты
| Главная » Статьи » В помощь учителю » Самопознание |
Дорогою добра
| Тема: « Дорогою добра». Цель: осмыслить сущность понятия «доброжелательность». Задачи: -углубить знания учащихся о таких понятиях как доброжелательность, человечность, милосердие, доброта, порядочность, чуткость; учить учащихся рассуждать, задавать вопросы, умению слушать и слышать друг друга, обоснованно строить свои ответы. -развить умения учащихся контролировать свои поступки, научить применять нравственные понятия в жизни, развить навыки общения, аудирования, приобщить к искусству слова; развивать доброжелательное отношение к людям, друг к другу. -воспитание высокой нравственности, человечности, стремление совершать добрые дела. Оборудование: презентация, бумажная кукла, солнышко для творческой работы. Ход урока: Этапы урока Деятельность учителя Деятельность детей Круг радости Ай да мы! Молодцы! Молодцы! Ай да мы! Настроение, каково? Во! Все такого мнения? Да! Здорово! Ура! Дети в кругу Упражнение «Шкатулка с сюрпризом» (музыка для души) — Я приготовила для вас неожиданный сюрприз. Загляните в неё, и вы увидите, что является самым ценным. — Так, что вы увидели? — А что вы увидели в зеркале? — Кто удивлён тем, что увидел? Почему? — Пока мы не научимся любить себя такими, какие мы есть, нам не суждено любить других людей. А значит, не сможем дарить счастье, доброту другим людям. Каждый ребёнок заглядывает в шкатулку и видит своё отражение. Зеркало Своё отражение, себя. Ответы детей Дети садятся на свои места. Введение в тему -Сегодня у нас необычный урок – урок доброты, любви, дружбы. - Мы поговорим о доброжелательности. То есть мы будем рассуждать о том, как человек относится к человеку, к животному, к природе. - Предлагаю придумать однокоренные слова к слову ДОБРО. -Как вы думаете, что такое ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОСТЬ? После ответов детей на доске открывается запись: ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОСТЬ – это желание другим добра -Да, ребята, вы все правильно сказали, что это понятие состоит из двух слов: желание и добро. - А какого человека можно назвать доброжелательным? Слайд1 Добродушный Доброжелательный Добронравный Добропорядочный Добросердечный Добросовестный Слайд 2 Щелчок Человека, который к другим относится с любовью. Щелчок Цитата урока «Доброе намеренье – половина счастья». Народная мудрость -Как вы понимаете эту народную мудрость? Слайд 3 Ответы детей. Просмотр и анализ мультфильма «Просто так». -Отчего менялось настроение у героев мультфильма? -Почему мультфильм называется «Просто так»? -Как можно дарить радость и доброту другим? -Как вы думаете доброе намерение и доброе желание – одно и то же? -Когда человек совершает добрые поступки для других людей, ему самому становится хорошо и радостно. Просмотр мультфильма. Ответы детей. Ситуация - Сегодня на уроке я разрешу вам делать то, чего никогда не разрешала. Познакомьтесь, это Николай (учитель показывает куклу, вырезанную из бумаги). -Сейчас мы его начнем обижать. Вспомните, как вы обижаете, друг друга на перемене, когда злитесь друг на друга. Ведь обижая, даже словом, мы причиняем боль. Поэтому, когда мы будем говорить Николаю что-то обидное, мы будем причинять ему боль, загибая край бумаги. - Посмотрите на Николая, изменился ли он? Такой ли он, как был в начале занятия? Что в нём изменилось и почему? - Я думаю, что мы очень травмировали его. Можем ли мы что-то изменить? Как нам исправить положение? - Давайте попробуем сказать ему что-нибудь хорошее, сами тем временем будем разглаживать те шрамы, которые мы оставили. - Ребята, а сейчас посмотрите на Николая, ему уже лучше, но стал ли он такой, какой был в начале урока? Почему? Вывод: боль остается в душе еще очень долго, и никакие комплименты мне могут ее разгладить. - Нравиться ли вам, когда вас обижают? - Как мы можем каждый день поднимать настроение друг другу? - Как быть добрее? Ученики выполняют работу, и кукла по кругу доходит до учителя. Ученики предлагают варианты решений: пожалеть куклу, сказать что-то приятное. Игра Учитель предлагает учащимся по хлопать в ладоши, если речь идет о добром деле, и потопать ногами, если речь идет о плохом. Учитель каждый раз проговаривает слова «хорошо или плохо...» • Покормить птиц зимой? • Утаить от родителей плохую отметку, полученную в школе? • Сломать ветку на дереве? • Помочь пожилому человеку донести тяжелые сумки? • Изрисовать стену жилого дома краской из баллончика? • Помочь библиотекарю подклеить старые книжки? • Принять участие в субботнике по уборке территории школы? • Уступить место в автобусе пожилому человеку? Стоя у своих мест. Творческая деятельность «Доброе солнышко». Давайте изготовим подарок друг другу «Доброе солнышко». (Под музыку) 1. Возьмите основу - круг. Это солнышко. 2. Выберете из предложенных лучиков только лучики с добрыми словами. МИР ЛЮБОВЬ НАДЕЖДА ЛЮБЕЗНОСТЬ ИСТИНА ДОБРОТА ВЕРНОСТЬ ВЕЖЛИВОСТЬ ЗАВИСТЬ ЛОЖЬ ССОРА ОБИДА РАДОСТЬ УЛЫБКА РЕВНОСТЬ ЭГОИЗМ ТЕПЛО 3.Приклейте их по кругу, нанося клей по контуру. 4. Переверни получившееся солнышко. 5. Приклей лучики по контуру с другой стороны основы. Круг «От сердца к сердцу» В заключении нашего урока подарите свою работу товарищу по парте. -Какое чувство вы испытывали, делая прекрасное дело? - Давайте улыбнемся друг другу, забудем все плохое и постараемся быть добрыми. Ведь делать добро – это здорово. И все вместе споём песню Дети в кругу. Исполнение песни «Дорогою добра». Дети исполняют песню дорогою добра. | |
| Просмотров: 789 | |
Пятница, 2025-07-25, 8:46 PM
Приветствую Вас Гость
Приветствую Вас Гость
Форма входа |
|---|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|