Коллеги - педагогический журнал Казахстана
Учительские университеты
| Главная » Статьи » В помощь учителю » Самопознание |
Открытый урок по теме :"Любовь - основа жизни"
| Открытый урок в 4 классе на тему: «Любовь – основа жизни». Цель: определиться в сущности понятия «любви», создать условия для осмысления учащимися ее значимости. Задачи: - сформировать у учащихся восприятие самих себя как источника любви; - развивать чувство любви к окружающему миру; - помочь осознать значение сердца и силы, которая живет внутри него. Ход урока: Круг радости Дети сидят полукругом. «Я думаю, что каждый из вас рад, когда к нему приходят друзья. (Ответы учащихся). К нам сегодня тоже пришли гости, давайте поприветствуем. - Здравствуйте, мы рады Вам! Дорогие, ребята! Вы знаете, что эта неделя у нас особенная в гимназии. Это неделя – самопознания. Хочется рассказать почему именно сейчас она проводится. На этой неделе главная мама республики отмечает свой юбилей. 12 февраля ей исполняется 70 лет. Она, как вы знаете, автор предмета самопознание. Сара Алпысовна родилась в 1941 году в селе Кзыл-Жар Карагандинской области. В 1962 году вышла замуж за Н.А.Назарбаева, имеет трех дочерей (Дарига, Динара и Алия), троих внуков (Нурали, Алтай и Айсултан), трех внучек (Венера, Дениза, Тиара) и правнука (Алан). С февраля 1992 г. - основатель и президент республиканского детского благотворительного фонда "Бобек". Фонд оказывает реальную помощь обществу в решении проблем, связанных с обеспечением прав и законных интересов подрастающего поколения, нравственно-духовным образованием и воспитанием детей. "Бобек" организовал во всех регионах республики детские фонды при поддержке и оказания помощи детям-сиротам, инвалидам, детям из многодетных семей. С июля 1994 г. - президент фонда "SOS - детские деревни Казахстана" (Филиал Австрийского фонда "Киндердорф Интернациональ"). Автор нового образовательного проекта по возрождению нравственно-духовных ценностей, который называется "Самопознание": главная его цель - возродить общечеловеческие ценности, научить детей жить в гармонии с самим собой и с окружающим миром. Автор книг: "Педагогические проблемы укрепления и развития здоровья учащихся, их нравственного воспитания с использованием системы "Детка" Порфирия Корнеевича Иванова" (1999 г.); "Здоровье человека и система П. К. Иванова "Детка" (1999 г., в соавторстве); "Путь к себе. Учение Порфирия Корнеевича Иванова как метод воспитания здоровой личности" (1999 г.); "Этика жизни (2001 г.)"; "С любовью" (2001 г.). Далее хочется вам предложить небольшой кадр из фильма, где участвует С.А.Назарбаева. Просмотр видеоролика. Эта неделя посвящена теме: «Все начинается с любви» и тема нашего урока: «Любовь – основа жизни». Давайте продолжим фразу: «Я люблю…». Я немного помогу вам. «Я люблю свою доченьку и сыночка, я люблю жаренные семечки, и я люблю работать с вашим классом. А вы что или кого любите?». Беседа-рассуждение Мы с вами продолжали фразу. Что вы услышали общее, что объединяет наши мысли? Что ты услышал? А ты? (Ответы учащихся) А что тогда такое «люблю», что это за слово? Если бы нас попросили в учебник самопознания дать определение этого слова, как бы мы сформулировали? Цитата урока Это наше с вами определение. Но о любви размышляли многие. А вот великие слова Людвига Фейербаха: «Чтобы познать человека, нужно его полюбить». Беседа-рассуждение А кого и что можно любить? (Ответы учащихся). Когда я слушала ваши ответы, когда мне пришла мысль, что любовь, словно солнышко, которое освещает мир. А где живет любовь? - В сердце. - А кого можно впустить в сердце? - Наше сердце очень любит слова: «Я люблю тебя!» Кому можно любить эти слова? (Ответы учащихся). Первый человек, который носит право быть любимым нами – это наша мама. Ее мы охотнее всего впускаем в наше сердце. Минута отдыха А сейчас хочется, что вы немножечко отдохнули, предлагаю вам послушать песню о маме, желающие – подпевайте. Чтение притчи В продолжение нашего урока хочется прочитать вам притчу о трех стариках. Что значит любовь в рамках этой притчи? Если в сердце живет любовь, что тогда будет? Почему удача улыбается не всем? Творческая деятельность А какой вы представляете себе любовь? Давайте оживим ее? В образе кого или чего? Работа в группах. Как вы ее представили, находясь сегодня на уроке? Кластер или рисунок. Дети рисуют в группах, коротко комментируя. Круг «От сердца к сердцу» Вот и закончился наш урок. А что для вас наш разговор сегодня? Что было главным? Что было интересным? | |
| Просмотров: 4751 | |
Среда, 2024-12-18, 4:03 PM
Приветствую Вас Гость
Приветствую Вас Гость
Форма входа |
|---|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|