Статья о том, что обучение игре на музыкальном инструменте может изменить мировозрение ученика и оказать влияние на формирование его личности.

внеклассная работа школ и дворовых клубов

В зале звучит песня военных лет. На сцене двое ведущих.
Ведущий: Торжественный концерт, посвященный Дню Победы над Фашисткой Германией в Великой Отечественной войне объявляется открытым.
Ведущая (каз): Ұлы Отан соғыс ардагерлеріне арналған салтанатты концерт ашық деп жариялаймыз!

Мы все – потомки солдат армии Потрясателя вселенной
 
Проблема происхождения казахской нации поднималась многими историками, антропологами, философами. На эту тему существует и ряд мифов – как созданных народом в течение истории, так и созданных политиками.
 Но все это оформлено лишь в виде версий. Однако к некоторым вопросам надо подходить не с идеологической подветренной стороны, не идти по невнятной тропе описательства неведомого, а с более простых категорий структуры организации общества.
Директор Института мировой экономики и политики при Фонде первого президента РК Султан Акимбеков, взявшись за исследование вопроса происхождения казахских жузов с точки зрения организации государственного управления, в своей новой книге «История степей: феномен государства Чингисхана в истории Евразии» делает выводы об актуальности наработок государственного устройства двадцатитрехвековой давности, которые наложили отпечаток и на наше общество. Те принципы управления обществом, которые существовали затем в монгольскую эпоху, были понятны как руководящему звену, так и простым людям, а позже они стали принципами общежития, передаваемыми следующим поколениям уже как традиции.

Успешное изучение любого урока невозможно без развития познавательного интереса учащихся к предмету. А это, в свою очередь, требует привлечения ярких фактов и, главное, использования активных форм, в том числе игровых.

Привитие интереса к знанию государственного языка, формирование патриотизма через изучение культурного наследия народа.

Разработка урока по самопознанию по теме:Конфликт. Пути разрешения конфликта

внеклассное мероприятие . Митинг, посвященный закрытию Семипалатинского ядерного полигона.

Предлагаемый материал - это урок фортепиано в ДМШ на котором начинающие пианисты знакомятся с возможностями своего "БОГА"-фортепиано. "Всё познаётся в сравнении" - девиз, которым руководствовался учитель. Сравнивая звучание различных музыкальных инструментов, анализируя краски фортепиано и картины художников, дети познают мир прекрасного.

Это вариант урока фортепиано в ДМШ, где формируются не только профессиональные умения и навыки, но и мировосприятие ребёнка,его здоровье. Ученица, принимавшая участие в уроке является пациентом врача-сурдолога. У неё нестандартная речь и не безупречный слух. Но её творческое начало позволяет ей добиваться успехов в овладении непростым музыкальным инструментом. Предлагаемый материал - это урок-терапия, творческая мастерская.