изображение лисы, применяя различные мазки.

Пояснительная записка.
Конспект урока и презентация к уроку математике в 1 классе по теме: «Задача и её составные части. Урок объяснения нового материала. Форма: «Путешествие в зимний лес с Колобком».

Закрытие надели математики в начальной школе.

Конспект урока английского языка.
Класс: 4 «Г»
Учитель: Стопычева А.М.
Дата проведения: 1.12.10
Тема:Past Simple Tense

Разработка урока английского языка по теме «Предлоги» в 4 классе.
УМК Биболетова М.З.,Денисенко О.А.,Добрынина Н.В. «Enjoy English 4»,издательство «Титул» 2009 г.
Учитель:Стопычева Анна Михайловна
Город Семей.
Гимназия №6.

На уроке применяются разнообразные формы работы учащихся.

УРОК – РАЗМЫШЛЕНИЕ «СПИД – ПРОБЛЕМЫ ОБЩИЕ».Учитель биологии высшей категории ГУ СОШ № 1 Абайского района Мутагарова Гульфинур Билаловна
Цель: знакомство с ВИЧ/ СПИД
Задачи: формирование здорового образа жизни, гигиенических знаний, развитие личностных качеств: самостоятельности, интереса, логического мышления, умения принимать решения на базе нравственных ценностей.

Бурное развитие новых информационных технологий и внедрение их в нашей стране наложили отпечаток на развитие личности современного ребёнка. Сегодня в традиционную схему «учитель – ученик – учебник» вводится новое звено – компьютер, а в школьное сознание – компьютерное обучение. Одной из основных частей информатизации образования является использование информационных технологий в образовательных дисциплинах. Следовательно, возникает значимость информационной компетентности учащихся и учителей школ, а она является одной из ключевых компетенций. Оттого, насколько качественно будут подготовлены педагогические кадры, насколько свободно они будут применять средства информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе, зависит в большей степени, будущее всего мирового социума.

На уроке познания мира на тему "Воздух и его свойства" проводилась практическая работа, в результате которой дети самостоятельно делали выводы и фиксировали в "Технологические карты" свойства воздуха. Часть опытов проводилась детьми, часть демонстрировалась учителем.

Разработка урока