Торжественная линейка.
Первый звонок.
До начала линейки звучит песня о школе. Раздаются фанфары: «Слушайте все!».
1 ученик: Среди многих воскресений
И особых дней в году
Есть обычный день осенний
В славном праздничном ряду.

2 ученик: По одной простой примете
Узнаём мы этот день:
По идущим в школу детям
Городов и деревень.

1 ученик: По весёлому волненью
На лице учеников,
По особому смущенью
Семилетних новичков.

2 ученик: И пускай немало славных
Разных дней в календаре,
Но один из самых главных –
Самый первый в сентябре.

Утренник
«Мы школьниками стали».

На сцене полукругом стоят стулья. В центре сцены два ученика ведут диалог.
1 ученик. В классе у нас суматоха – и шум.
2 ученик. Скоро начнётся!
1 ученик. Где мой костюм?
2 ученик. Оля и Ваня, дайте флажки!...
1 ученик. Шёпот, движенье, споры, смешки.
2 ученик. Что же за праздник готовится тут?
1ученик. Видно, почётные гости придут? Может, придут генералы?
Дети (хором). Нет!
2 ученик. Может, придут адмиралы?
Дети. Нет!
1 ученик. Может, герой, облетевший весь свет?
Дети. Нет! Нет! Нет!
2 ученик. Гадать понапрасну бросьте (указывает рукой в зал) – смотрите,
вот они – гости!

ВНЕКЛАССНОЕ ЗАНЯТИЕ.
Тема: О дружбе и товариществе.
Цель: формирование у учащихся нравственных качеств, присущих
дружеским и товарищеским взаимоотношениям.
Задачи: 1) дать понятие о дружбе и товариществе, обо всех гранях этих
человеческих взаимоотношений на примерах литературных
произведений и на личном опыте детей;
2) способствовать развитию речи и мыслительной деятельности
учащихся (умение рассуждать, делать выводы, доказывать);
3) воспитывать чувство сопереживания с друзьями в их бедах, уме-
ние разделить с ними радость.

Х О Д У Р О К А:
I. Организационный момент.
II. Беседа о дружбе.
1. Посмотрите на выставку рисунков и послушайте песню.
- Прочитайте стихотворение В.Шекспира.
Настоящий друг везде
Верен, в счастье и беде;
Грусть твоя его тревожит.
Ты не спишь – он спать не может.
И во всем, без дальних слов,
Он помочь тебе готов.
Да, по действиям не сходны
Верный друг и льстец негодный.
- Чему посвящён сегодняшний урок? (Дружбе).
2. Подумайте и скажите, что такое дружба? (Ответы детей).

Урок: познание мира.

Тема: Охрана природы.

Цель: ознакомление учащихся с Красной книгой, растениями и животными, которые занесены в неё.

Задачи: 1). обобщить знания учащихся о значении животных и
растений жизни человека и природы;
2). рассмотреть основные экологические правила, которые
для каждого человека должны стать нормой поведения в
природе;
3). показать красоту родной природы; учить бережно
относиться к ней.

Ход урока:

I. Орг. момент.

II. Повторение пройденного.

Разгадай кроссворд «Экология»:

1). Живёт без тела,
Говорит без языка,
Никто его не видит,
А всякий слышит. (Эхо)

2). Летом бежит,
А зимой стоит. (Река)

3). Без рук, без ног,
А рисовать умеет. (Мороз)

4). В лесу родилась,
А в воде живет. (Лодка)

5). Кто всю ночь по крыше бьёт,
Да постукивает.
И бормочет, и поёт.
Убаюкивает? (Дождь)

6). Заревел вол на сто гор,
На тысячу городов. (Гром)

7). Две антенны на макушке,
А сама сидит в избушке.
На себе её везёт,
По соломинке ползёт. (Улитка)

8). Не пловец,
А плавающему плыть помогает,
Не храбрец,
А мигает, мигает, мигает. (Маяк)

Внеклассное занятие
по литературному чтению.

Тема: Жизнь и творчество А.П. Гайдара..
Цель: 1). ознакомление детей с фрагментами биографии А. П. Гайдара,
способствовать составлению представления о писателе-воине,
журналисте, прозаике, друге детей;
2). развитие кругозора детей, умение осмысливать , делать выводы,
речь;
3). воспитание на примерах героев книг писателя доброты, мужества,
патриотизма.
Форма занятия: урок – конференция.
Оборудование: портрет писателя А.П.Гайдара, плакат, музыкальный центр,
караоке песни «Гайдар шагает впереди», выставка книг
А.П.Гайдара, слайд – шоу.
Ход занятия:

I. Орг. момент.

II. Актуализация знаний.
Чтение стихотворения Н.Найденовой.
1 ученик.
Хорошая книга-
Мой спутник, мой друг,
С тобой интересным бывает досуг.
Мы время отлично проводим вдвоём
И наш разговор потихоньку ведём.

2 ученик.
С тобою дорога
Моя далека-
В любую страну,
В любые века.
Ты мне говоришь про дела смельчаков,
Про злобных врагов
И смешных чудаков.
Про тайны земли
И движенье планет.
С тобой ничего непонятного нет.

3 ученик.
Ты учишь правдивым
И доблестным быть,
Природу, людей
Понимать и любить,
Тобой дорожу я,
Тебя берегу.
Без книги хорошей я жить не могу!

Внеклассное занятие.
Тема: Мой Казахстан.
Цель: совершая путешествие по карте Казахстана, познакомить
с экономическими районами нашей республики, с некоторыми
интересными местами.

ХОД ЗАНЯТИЯ

I. Орг. момент.
II. Сообщение темы, цели и задач занятия.
Сегодня, при помощи карты, мы с вами совершим путешествие по Казахстану.
Как сказал поэт Кабдыкарим Идрисов
«Казахстан – это край и отар, и пшениц,
Край, и степи, и горы, вместивший в границы.
Край заоблачных пиков, Джайляу широких,
Неуёмных и пенистых речек протоки!»
III. Вступительная беседа.
Внимательно вглядитесь в карту нашей республики. Широки и многолики её просторы. От Прикаспийской низменности на западе до Алтайских гор на востоке на 3000 км протянулась казахстанская земля. На востоке Казахстан граничит с Китаем, на юге – с Кыргызстаном, Узбекистаном и Туркменией, на севере и западе – с Россией. По площади наша республика (2.717.300 кв.км.) входит в число десяти самых крупных государств мира. На её территории могли бы свободно разместиться многие государства Запада. Столица республики – Астана.
IV. Работа по теме:
1. Слово учителя:
- Нашу республику можно условно разделить на несколько регионов.
2. Первый экономический регион.
В Казахстане принято выделять 5 внутриреспубликанских экономических районов. Первый из них – Западный Казахстан, включающий в Актюбинскую, Атыраускую, Мангышлакскую и Уральскую области.

Праздник «День Победы!»

Оформление: макет ордена Победы, плакат «Никто не забыт, ничто не забыто», даты 1941 – 1945 .
Композиция начинается при выключенном освещении. Диапроектором освещается только цифры 1941, звучит песня «Священная война» (1 куплет).
Ведущий. 22 июня… Этот день вечно будет отбрасывать нашу память
к 1941 году. А значит, и к 9 мая 1945 года. Между двумя
датами – прочная нить. Без одной не было бы другой. Точнее
сказать, другой просто не могло не быть. Потому что наш
народ сделал, казалось, всё невозможное.
«Жестокость является благом для будущего… Войну против
Советского Союза нельзя вести по – рыцарски. Её нужно
вести с беспощадной, безжалостной и неукротимой жесто-
костью… Ты должен с сознанием своего достоинства прово-
дить самые жёсткие и самые беспощадные мероприятия,
которые требует от тебя Германия».
Так напутствовал Гитлер своих солдат перед нападением на
нашу страну.
22 июня 1941 года.
Казалось, было холодно цветам,
И от росы они слегка поблекли.
Зарю, что шла по травам и кустам,
Обшарили немецкие бинокли.
Цветок, в росинке весь, к цветку приник,
И пограничник протянул к ним руки.
А немцы, кончив кофе пить, в тот миг
Влезали в танки, закрывали люки.
Такою всё дышало тишиной,
Что вся земля ещё спала, казалось.
Кто знал, что между миром и войной
Всего каких-то пять минут осталось!..

Главной целью обучения изобразительного искусства в общеобразовательной школе является развитие индивидуальных способностей, формирование художественно – творческих способностей и художественной культуры учащихся как неотъемлемой части культуры духовной.

ПРАЗДНИК ПТИЦ.
Звучит музыка «В мире животных».
1 ученик - Полюбуйся: весна наступает,
Журавли караваном летят,
В яркой зелени день утопает,
И ручьи по оврагам шумят.
2 ученик – Птицы в гости к тебе соберутся,
Сколько гнёзд понавьют, посмотри!
Что за звуки, за песни польются
День-деньской от зари до зари.
3 ученик – Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на
празднике, посвящённом нашим пернатым друзьям. Ежегодно
1 апреля весь мир отмечает Международный день птиц.
4 ученик – В этот день в 1906 году была подписана Международная конвен-
ция об охране птиц. У нас День птиц отмечают с весны 1927 года.
Впервые его провели в Москве в Сокольниках юные орнитологи
со своим руководителем Николаем Ивановичем Дергуновым.
5 ученик – В этот день мы вспоминаем о наших пернатых друзьях, готовим
им новоселье.
Сад без птиц – не сад!
Лес без птиц – не лес!
Птицы уничтожают миллионы вредных насекомых, оберегают
урожай от полевых мышей и других грызунов.

Праздник
«Женский день».
Звучит песня о весне.
Ученик 1. Воробей взъерошил пёрышки –
Жив, здоров и невредим.
Ловит мартовское солнышко
Каждым пёрышком своим.
Ученик 2. И хотя стоят морозы
И сугробы за окном,
Но пушистые мимозы
Продают уже кругом.
Ученик 3. Капли солнечного света,
Брызги солнечного лета
Мы несём сегодня в дом,
Дарим бабушкам и мамам.
Дети (хором). Поздравляем с Женским днём!
Дети исполняют песню о маме.