Рубан Александра Михайловна
учитель музыки
ГУ "Мичуринская средняя школа"
Костанайского района Костанайской области

Рубан Александра Михайловна
ГУ "Мичуринская средняя школа"
Костанайского района Костанайской области
учитель музыки

Презентация

Аудирование - это одна из форм реализации коммуникативных умений учащихся в практической работе урока, это цель и средство обучения. Оно может помочь учителю в обучении школьников самостоятельному мышлению при работе с текстами разных типов и стилей, развитию умения учащихся оценить прочитанное, соотнести его с их жизненным опытом.

Вступление. Социализация состоит из 9 этапов.
10-этап- Социализация и обогащение:
чтение стихов о родине, которые понравились.
11-этап- Зрительные образы: демонстрация репродукций картин Левитана и Шишкина.
12-этап- Ситуация разрыва.
13-этап- Самоконструкция: создания текста.
14-этап- Социализация.
Чтение ведущим своей работы, а затем – остальные читают свои.
15-этап: Рефлексия.
16-этап.- Окончание занятия.

Вы воспитываете его в каждой момент вашей жизни
Отсутствие произвола в действиях воспитателя или обусловленность его действий является существенным требованием при воспитании человека.
Во время семейной жизни ребенок повторением действий окружающих слагает свои привычки и обычаи.

Открытый урок литературного чтения Учитель: Н.Г. Шестакова
Тема:
Братья Гримм. Маленькие человечки.

Задачи: понять важность труда, осознать смысл сказки; используя стратегии чтения и письма, анализировать, рассуждать, аргументировать свой ответ, опираясь при этом на текст; работая в группах, учиться уважать мнение других, стремиться к самовоспитанию культуры и общению в малых группах.

қазақ тілінің кәсіби коммуникация тілі ретіндегі қолданысындағы лексикалық, грамматикалық, фонетикалық және синтаксистік ерекшеліктері туралы баяндалады.

ресми-іскери құжаттардың тілдік, грамматикалық, синтаксистік, лексикалық және стилистикалық ерекшеліктері туралы баяндалған.

Сабақтың тақырыбы: «Менің сыныптас досым».
5 сынып.
Сабақтың мақсаты:
1.білімділік: достық туралы оқушылардың білгендерін жан-жақты толықтыру арқылы мағлұмат беру. Теориялық білімдерін практикалық тұрғыда тексеру,кеңейту.
2.дамытушылық: алған білімдерін жинақтай отырып, сөздік қорларын молайту.Оқушылардың ойлау қабілетін дамытып, өз ойын жүйелі түрде жеткізуге үйрету.
3.тәрбиелік: қазақ тіліне деген сүйіспеншілігін арттыру; достықты құрметтеуге, қадірлеуге тәрбиелеу