| Главная » Файлы » В помощь учителю |
| В разделе материалов: 8883 Показано материалов: 5931-5940 |
Страницы: « 1 2 ... 592 593 594 595 596 ... 888 889 » |
|
Агапова Наталья Николаевна ГУ СШ №30 г. Костаная. Интегрированный урок по литературному чтению и тру
Интегрированный урок по литературному чтению и трудовому обучению построен с использовнием коллективной формы работы, формы диалоговой беседы, что позволяет развить коммуникативные навыки учащихся. Интеграция позволяет формировать у детей навыки переносить знания и умения из одной области в другую, что также способствует развитию современного ученика. |
|
Урок русского языка в 8 классе на тему "Обособление обстоятельств, выраженных деепричастиями и деепричастными оборотами" |
|
В игровой форме дети закрепляют правила личной гигиены. Прилагается презентация |
|
Бөлімдері: «Қоршаған ортамен таныстыру» Тақырыбы: «Адамның ішкі ағзалары және қызметтері» Мақсаты: Білімділік: Балаларды адам мүшелерінің атқаратын қызметтерін үйрету. Дамытушылық: Тілдерін дамыту . Логикалық ойлау қабілетін арттыру. Тәрбиелік: Балаларды тазалыққа, ұқыптылыққа үйрету. Көрнекілік: Адамның дене мүшелерінің, ішкі ағзаларының суреті, плакаттар. Сөздік жұмыс: Көз, тіл, жүрек, бүйрек, ішек-қарын, бауыр. Қостілділік компоненті: Ағза-организм, адам-человек. |
|
Білім беру салалары: «Әлеуметтік орта» Бөлімдері: «Экология негіздері» Тақырыбы: «Адамның дене мүшелері» Мақсаты: Білімдік: Адам дене мүшелерін, олардың атқаратын қызметтерін үйрету. Дамытушылық: Тілдерін дамыту . Логикалық ойлау қабілетін арттыру. Тәрбиелік: Тазалыққа, ұқыптылыққа үйрету. Көрнекілік: Адамның дене мүшелерінің суреті, плакаттар. Сөздік жұмыс: Дене мүшелері Қостілділік компоненті: Ағза-организм, адам-человек. |
|
Білімділік: Балаларға табиғат туралы түсінік беру.Қоршаған әлемдегі заттарға танымдық қызығушылықтарын арттыру. Дамытушылық: Оларды ажырата білуге үйрету.Жанды табиғат тіршілігі жайлы айту. Тәрбиелік: Қоршаған әлемді түсінуге оң көзқарастарын ояту, қамқорлыққа тәрбиелеу. Көрнекілік:Табиғат суреттері Сөздік жұмыс: Өсімдік, тау-тас, су, орман, құстар. Қостілділік компоненті: Тірі табиғат-живая природа |
|
Данный урок является примером интегрированного урока, проведенного в нетрадиционной форме. Урок дает возможность использовать метод проектов, другие инновационные формы работы, т.к. предполагает развитие творческих и индивидуальных способностей учащихся при подготовке к уроку и при его приведении. Данный урок был проведен в рамках городского семинара учителей математики и получил высокую оценку. |
|
урок-презентация с элементами УДЭ |
|
Оқушыларға көктемгі жабайы аңдар тіршілігінің өзгерісін түсіндіру,дүниетану туралы білімдерін кеңейту. 1.Оқушылардың жабайы аңдар тіршілігінде болған өзгерістердің табиңатпен байланысын түсіндіру арқылы білімдерін толықтыру. 2.Оқушының ойлау қабілетін,іскерлік дағдысын,есте сақтау қабілетін дамыту,өздігінен жұмыс істеу арқылы қортынды шығаруға машықтандыру,шығармашылық қабілетін арттыру. 3.Оқушыларға экологияны сүйуге ,күтуге,жабайы аңдарды қорғауға тәрбиелеу. |
|
Ертегінің мазмұнын меңгеріп, әдеби талдау арқылы ертегінің көңіл толқытар тұстарын мәнерлеп, көріністер қойып, тыңдаушының жанын қозғап әңгімелеуге дағдыландыландыру, өзіндік пікір, сыни көзқарас қалыптастыру. |
Форма входа |
|---|
Категории раздела | |||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|