Давно забыты те времена, когда наши учащиеся с удовольствием считали устно, с азартом соревнуясь в скорости быстрого устного счёта. Взамен устному счёту пришло бездумное пассивное нажатие на кнопки калькулятора. Наблюдать за этим грустно. Надеюсь, что учителя математики, работающие в среднем звене, сочтут возможным применение предложенных приёмов быстрых вычислений на уроках и во внеурочное время.

Данный материал будет полезен учителям, педагогам дошкольного и дополнительного образования в своей профессиональной деятельности. Это пошаговая инструкция для создания слайдов с триггерами в программе PowerPoint.

Мини-исследование на уроке алгебры в 8 классе.

конспект урока математики Тема: «Решение задач на движение»

Открытый урок «Действия с десятичными дробями»


Цель урока:
 систематизация знаний учащихся по теме "Действия с десятичными дробями";
 закрепление навыков выполнения действий над десятичными дробями;
 развитие вычислительных навыков учащихся, памяти, внимания, мышления;
 воспитание самостоятельности, познавательного интереса к предмету, расширение кругозора учащихся.

Глухова Ольга Викторовна
учитель математики КГУ «Пеньковская СШ»
Кызылжарского района
Северо-Казахстанской области
Тема урока: «График линейной функции»

первый урок в геометрии в 8 классе по теме "Четырехугольники" начинается с исследовательской работы, где учащиеся знакомятся со всеми видами четырехугольников. проводят исследование свойств данных фигур.
исследовательская работа детей оценивается по критериям.
все критерии предоставляются в виде таблиц. для исследования все данные заносятся в таблицу.

Цели: вывести основное свойство дроби, формировать умение его применять; способствовать развитию логического мышление и вычислительных навыков учащихся; способствовать воспитанию внимания и наблюдательности.

Математика - царица наук. И говоря о развитии функциональной грамотности учашихся, мы в первую очередь обращаемся к математике

урок математики 6 класс
использованы методы критического мышления, самообучение и взаимообучение. Также использовано формативное оценивание.