Личностно-ориентированный подход стал возможен благодаря преобразованиям, произошедшим в нашей стране в последнее десятилетие. Сменились ценностные ориентации, и признается свободная, развитая и образованная личность, способная жить и творить в условиях постоянно меняющегося мира.

При личностно-ориентированном подходе к образованию и воспитанию учитываются потребности, возможности и склонности школьника и он выступает в качестве активного субъекта деятельности учения. Личностно-ориентированное обучение создает благоприятную для школьника обучающую и воспитывающую среду, развивает индивидуальные способности ученика.

Важное место в личностно-ориентированном обучении занимает глубокое и всестороннее изучение личности ученика. Личностно-ориентированное обучение предполагает гибкость в определении целей, учитывая личностные интересы школьников, их индивидуальные особенности и создает предпосылки для общей результативности обучения.

Я убедилась, что использование ПК и интерактивной доски помогает реализовать личностно-ориентированный подход в обучении, обеспечивает индивидуализацию и дифференциацию с учетом особенностей детей, их уровня обученности, дает высокие результаты: развивает творческие, исследовательские способности учащихся, повышает их активность; способствует интенсификации учебно-воспитательного процесса, более осмысленному изучению материала, приобретению навыков самоорганизации, превращению систематических знаний в системные; помогает развитию познавательной деятельности учащихся и интереса к предмету: развивает у учащихся логическое мышление

Қазақ тілі
7-сынып
Етістіктің райлары

Урок казахского языка с использованием интерактивного оборудования, методов критического мышления, групповой формы работы над текстом,

Сабақтың мақсаты:Оқушылардың Ш. Уәлиханов туралы білімдерін толықтыру. «Киіз үй»атты еңбегіндегі халықтың салт-дәстүрінен көрініс беру. Оқушылардың қазақтың киіз үйі туралы түсініктерінің қалыптасуына ықпал ету.
Оқушылардың дүниетанымын, ойын, тілін дамыту.Тілін, халықтың әдет-ғұрпын қастерлеуге тәрбиелеу. Этномәдени мағлұмат беру. Лексикалық қорын молайту, сөйлеу дағдысын қалыптастыру.

урок казахского языка для учащихся восьмого класса о жизни и деятельности Ыбрая Алтынсарина

урок казахского языка для учащихся десятого класса о жизни и деятельности Шокана Уалиханова

урок казахского языка для учащихся десятого класса

оқушылардың септіктерді қаншалықты деңгейде меңгергенін тиянақтау.

Мағжан Жұмабаев «Туған жер» өлеңі
Қостанай облысы
Рудный қаласы
№15 орта мектеп
Жақсылықова Күмісай