Представляем Вашему вниманию одно занятие из методического пособия "Волшебная грамматика. Изучаем буквы русского алфавита и специфические буквы казахского алфавита".
Тема занятия:«Поможем Буратино отыскать ключик от волшебного сундучка».
Программное содержание:
Закрепить знания детей о буквах русского и казахского алфавита.
Учить составлять и читать слова на русском и казахском языке из готовых слогов, переводить слова на русский и казахский языки.
Закреплять умение делить слова на звуки, соотносить слово с нужной звуковой дорожкой.
Упражнять в четком произношении различных звуков.
Развивать глазомер, логическое мышление: находить лишнюю букву в наборе букв, объяснять свой выбор.
Воспитывать умение работать в подгруппах, желание помочь сказочному герою.

Изучение темы "Семейство совиные" в рамках авторской интегративной модели обучения, развития и воспитания "Музыка, Искусство, Движение и Драма в Биологии"

Изучение темы "Речной рак: особенности строения и образа жизни" в рамках авторской интегративной модели обучения, развития и воспитания "Музыка, Искусство, Движение и Драма в Биологии"

Полный конспект интегрированного учебного занятия Биология - Мировая художественная культура в рамках авторской интегративной модели обучения, развития и воспитания "Музыка, Искусство, Движение и Драма в Биологии"

Сценарий театрализованного мероприятия о гигиене кожи в рамках интегративной модели обучения, развития и воспитания "Музыка, Искусство, Движение и Драма в Биологии"

Изучение темы "Птицы городских и деревенских ландшафтов. Семейство Ласточковые. Ласточка деревенская или Касатка" в рамках авторской интегративной модели обучения, развития и воспитания "Музыка, Искусство, Движение и Драма в Биологии"

Изучение темы "Звуковая сигнализация у насекомых" в рамках авторской интегративной модели обучения, развития и воспитания "Музыка, Искусство, Движение и Драма в Биологии"

Изучение темы "Класс Паукообразные" в рамках авторской интегративной модели обучения, развития и воспитания "Музыка, Искусство, Движение и Драма в Биологии"

Театрализация истории развития представлений о типах темперамента в рамках авторской интегративной модели обучения, развития и воспитания "Музыка, Искусство, Движение и Драма в Биологии"

Изучение темы "Иммунитет" в рамках авторской интегративной модели обучения, развития и воспитания "Музыка, Искусство, Движение и Драма в Биологии"