| Главная » Файлы » В помощь учителю |
| В разделе материалов: 8883 Показано материалов: 5901-5910 |
Страницы: « 1 2 ... 589 590 591 592 593 ... 888 889 » |
|
Сабақтың тақырыбы: С.Сейфуллин. «Аққудың айырылуы». |
|
ПЕРСПЕКТИВНОСТЬ СОЗДАНИЯ НАУЧНОГО НАПРАВЛЕНИЯ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ СУЩНОСТИ ПЕРЕВОДА КАК ПРОЦЕССА МЕЖЪЯЗЫКО
Шаранова О.Б., учитель английского языка, КГУ «СОШ №2» ВКО, г. Семей ПЕРСПЕКТИВНОСТЬ СОЗДАНИЯ НАУЧНОГО НАПРАВЛЕНИЯ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ СУЩНОСТИ ПЕРЕВОДА КАК ПРОЦЕССА МЕЖЪЯЗЫКОВОЙ И МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ В условиях расширения международных связей и обмена информацией переводоведение стремительно развивалось и в настоящее время пользуется статусом самостоятельной научной дисциплины со своими теоретической базой, концептуальным аппаратом и терминосистемой. |
|
Блажко Татьяна Петровна Учитель математики Средней школы № 33 Целиноградского района Класс: 7 Тема урока: Деление алгебраических дробей. Интегрированный урок по математике и географии, биологии. « Загадочное путешествие». |
|
Разработка по геометрии с применением УМК "Живая матемтика" |
|
Уроки жизни по произведению В.Г. Распутина "Уроки французского" |
|
Знакомство с творчеством Антона Павловича Чехова на примере рассказа «Хамелеон» |
|
Обобщающий урок по теме"Adjective" 6 класс по учебнику Т.Аяповой. |
|
Доклад на педсовете учителя русского языка и литературы СШ № 1 г. Актобе Дуймагамбетовой Марзии Шагиевны по теме "Система работы учителя по преодолению неуспешности учащихся". |
|
Доклад на педсовете по теме "Активизация познавательной деятельности на уроках русского языка и литературы с использованием технологии « БиС»" учителя русского языка и литературы СШ № 1 г. Актобе Дуймагамбетовой М.Ш. |
|
Презентация для проверки знаний учащихся по теме мероприятия Интеллектуальная игра «Знатоки Послания». |
Форма входа |
|---|
Категории раздела | |||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|