Данный урок является вводным по теме "Travelling" к учебнику Т.Т. Аяповой. Разработка включает себя поурочный план и флипчарт.

Внеклассное мероприятие для 5-8 классов. Архив содержит презентацию, работает в интерактивном режиме.

ПРОДОЛЖЕНИЕ РАЗВИТИЯ У УЧАЩИХСЯ ИНТЕРЕСА К КАЗАХСКОМУ НАРОДНОМУ ТВОРЧЕСТВУ ЧЕРЕЗ ЗНАКОМСТВО С ТВОРЧЕСКИМ ОБЛИКОМ

Урок казахского языка в 11 классе "Домбыра" с презентацией

Урок казахского языка в 3 классе "Дукене" (Магазин)

Наиболее сложный учебный элемент в обучении младших школьников решению задач – поиск решения задачи. Успешный поиск решения задачи, прежде всего, зависит от того, насколько решающему удаётся установить все необходимые связи и отношения, существующие между данными задачи, данными и неизвестными, данными и искомыми. В то же время выделению этих отношений способствует определённая схематизация текста задачи и, прежде всего выделение основного отношения, которое детерминирует способ решения задачи.

Оқушыларды еліміздің тарихымен, ҚР Конституциясының мазмұнымен таныстыру, болашақта Отанымыздың Қазақстанды өркендетуге білімді адамдар керек екенін түсіндіру.

Мақсаты.
1) Оқушыларға денсаулыққа зиянды әрекеттер туралы кең мағлұмат беру.
2) Зиянды әрекеттерден сақтану жолдарын қарастырып, жеке бас гигиенасын ұстауға үйрету.
3) Салауаттылыққа тәрбиелеп, өз әрекеттеріне баға бере білуге баулу.

Цель: актуализация знаний учащихся, осуществление межпредметной связи с химией, географией, казахским и английским языками, стимулирование устойчивого интереса к предмету, воспитание всесторонне развитой личности.

Урок содержит задания с различным уровнем сложности. Из предложенных заданий ученик должен выбрать те, с которыми он сможет справиться в течение урока. Выполняя их, каждый ученик должен оценить свои возможности, а учитель, работая с ним дополнительно во внеурочное время, должен сделать так, чтобы он смог подняться на одну ступень выше. Все задания даются на отдельных листах и по истечении времени сдаются учителю на проверку.